提升中考作文

　　开篇要“闪光”

　　如果说题目是作文的眼睛，那开篇就像作文的脸面。写好开篇两段，是获得高分的第二步。一般题目命得好，意味着作者有感触有思路。

　　开篇闪光的方法多种多样。排偶连绵开篇，有排山倒海的气势;寓言象征开篇，给人含蓄隽永的滋味;反问对比开篇，给人警钟长鸣之感;格言警句开篇，有词约意丰的意味;解释法开篇，显得准确简明;叙事抒情开篇，常会引人入胜……欣赏一下2012年高分作文的开篇：

　　风雨再猛烈，也不能改变海燕的翱翔;路途再遥远，也不能改变大雁的南飞……(河南考生《带着梦想上路》)

　　“明天你是否会想起，昨天你写的日记……”听着老狼的这首《同桌的你》，使我不由地想起了你——几年同在一个屋檐下的同窗、知己、好友……河南考生《同在一个屋檐下》)

　　两篇作文的开篇分别使用了排偶段，引用和对比，各有特色。但有一个共同点，即文字简练，入题迅速。

　　题目命好了，开头写好了，事例材料也找好了，还要注意文章的结构问题。如何用一种有效的顺序把你的材料组织成清晰完整的作品，是对考生逻辑思维能力的考验。有效的结构往往使文章流畅圆润，处处闪烁着剪裁编辑之美，改卷老师最青睐那些具有章法之妙的考场作文。

　　常见的给力结构有片段组合模式(小标题式)，穿越回溯模式，欲扬先抑模式，冲突解决模式，奇迹诞生模式，景物抒情模式等。都要求层次分明，线索清晰，有总领，有过渡。

　　这些模式都可在每年的优秀考场作文中见到，不妨找自己喜欢的模式进行强化训练，培养快速成文的能力。

　　作文

　　选材要“闪亮”

　　中考作文主题多与“善良”“美德”“诚信”“励志”相关，都可在生活中找到对应的人或事，但很多同学只是简单地罗列生活中的现象，缺乏诗情或者缺乏哲理。

　　你的选材往往决定了作文的新颖度。选材来源于生活或由生活琐事提炼加工，最忌讳写那些用滥了的事，如：病中递水，雨中送伞，同学得重病……有些雷区最好也不要碰，如早恋等。

　　议论文事例的使用要注意，尽量新颖别致，尽量简洁。记叙文的选材要以小见大。即让你心灵一动的细节，让人共鸣的心理震颤等，有生活气息。多想想每天经历的事情有哪些真正打动了自己。

　　所以，平时就要多观察，多总结，多思考，多储备典型材料。

　　作文

　　题目要“闪射”

　　这主要是对半命题作文和材料作文而言。一篇文章，首先映入眼帘的便是题目。题目命得与众不同，往往也暗示作者具有独特的思维。它是作文获得高分的开始。

　　以2011年半命题作文《怀念_______的日子》为例，《怀念和朋友在一起的日子》就没有《怀念有葱油饼相伴的日子》吸引人。

　　在2012年材料作文“造房子的梦想”中，《带着梦想上路》远比《谈梦想》、《奋斗》生动具体。

　　题目是与审题紧密相连的，必须在紧扣题意的情况下寻找合适的题目，最忌讳大而无当或千人一面的题目。学生可从成语、诗句、各种现代理论中获得灵感，命出精彩的题目，如《坚如磐石，行如流水》、《凌寒独自开》等。

　　南开中学 常虹

　　模拟考试结束后，很多同学的作文成绩并未达到心理预期，可是不知道该怎样提高，今天教大家几个提升作文成绩的方法，简单易行，只要做到位就会对作文的整体水平有些改观。

　　首先，要解决扣题的问题。

　　你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。

　　扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。

　　这次南开区二模作文考题是： 伴我成长，有些孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。

　　其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。

　　其次，要解决文采问题。

　　考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。

　　解决这个问题可以从这几个方面努力：

　　1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。

　　2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。

　　3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。

　　第三，解决如何看到题目整合素材的问题。

　　题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。

　　例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱;如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。

　　一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。

　　最后，解决文章结构框架的个性特征问题。

　　文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。

　　给同学们提供几个个性框架：

　　开头两段，第一段语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内;第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。

　　结尾两段，一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。

　　中间的三段可以把其中的每一段变为两段或三段。

　　第一段，概括说明我这一段要讲一个什么故事。

　　第二段，简洁生动地描写出这个故事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。

　　第三段，把前面归纳的那一组问题回答清楚。

　　可以采取更多...