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《回乡偶书》改写

《回乡偶书》改写 回乡偶书改写

  诗人贺知章年轻时就离开了家乡,虽然在外面奔波了许多年,可是他还是时时刻刻挂念着自己的家乡,以下是出国留学网小编为大家整理的《回乡偶书》改写,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:《回乡偶书》改写

  贺知章年轻时考中了功名,离开了他的家乡,到其它地方当官。一转眼,五十几年过去了,贺知章也老了,应该好好安享晚年,于是他辞去了官位回家乡去了。

  当贺知章差不多到村口时,还在自言自语地说:“乡音是没改,可是我两旁鬓发早已花白稀少,希望家乡的人还记得我,哎!”在村口玩耍的儿童一看见贺知章,就三五成群地跑了过去异口同声地问:“老爷爷,您从哪来呀?”贺知章反问他们;“你们不认识我吗?”儿童们都摇摇头表示不认识。其中有一个男孩说:“可能我爷爷认识您,您跟我来吧!”贺知章牵着他的白马跟过去了,其他的儿童也跑着去了。

  篇二:回乡偶书改写

  诗人贺知章年轻时就离开了家乡,虽然在外面奔波了许多年,可是他还是时时刻刻挂念着自己的家乡,现在自己已经白发苍苍了,但家乡话仍然没有改变。

  有一天,他骑着马翻山越岭,回到了遥远而亲切的家乡。看见了有几位活泼可爱的孩子在玩耍,孩子们看见来了一位胡子发白的陌生人,孩子们笑着问道:“客人, 你从哪里来呀?”诗人突然感到非常伤心、失落,心想:虽然乡音没有改变,但是并不代表自己是家乡人,已经变成了陌生人了。时间过得真快呀!一晃眼自己都变 成了老人了,难怪小孩都不认识我了啊!诗人的心里象打翻了的五味瓶一样不是滋味。

  篇三:改写《回乡偶书》

  《回乡偶书》大家都知道,这是无人不知,无人不晓的贺知章先生写的。贺知章先生从小就非常聪明,这是因为他每天都在发愤苦读。

  贺知章先生小时期就离开了家乡到京城读书,结果考取状元,留在京城做官,因工作繁忙,直到老了才告老回乡,去看望父母亲。她虽然离家几十年了,可家乡的话,音还是不变,但是两边的头发全白了,就连长长的胡子也变白了。

  一个春暖花开的季节,贺知章先生坐船来到家乡,一下船他就一边走,一边看家乡的风景。不一会儿,就到了 村口哦,他看见几个小孩子正在玩游戏。当几个孩子看到贺知章先生时,就问你从那里来?来这里干什么?贺知章回答到,我从这里来的,小时候去京城考官现在回来看望父母亲。你好像是这里人,可村里的人我们都见过,可你怎么没见过?贺知章笑眯眯地说我考官的时候,你们都没有出生呢!小孩子也笑眯眯地把贺知章领到了他家,让他们家团圆。

  这时,贺知章先生吟到少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

  篇四:回乡偶书改写

  贺知章年轻时就离开了家乡去当官,一眨眼就几十年了,这几十年里他每天都想念着自己的家乡。终于有一天,他能回乡了。

  这一天,天气晴朗,天上飘着朵朵白云,天空仿佛格外蓝。道路两边盛开着五颜六色的鲜花,贺知章骑马走在回家的路上,不知不觉就来到了村口。他离家时村口有两颗小树,现在已经长成了茁壮的大树,长得枝繁叶茂。贺知章感慨地想:时间过得真快呀!小树转眼就长成了大树,虽然我的家乡口音没有改变,可是两鬓的头发已经稀少了、花白了。

  突然,一群小孩嬉闹着跑过来,看见贺知章,就笑着问:“老爷爷,你是外地人吧?你要找谁啊?”贺知章说:“我就是这儿的人啊,只不过我年轻时就离开了家乡,所以你们才不认识我而已。”

  篇五:回乡偶书改写

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与改写回乡偶书作文相关的小学四年级作文

小学二年级作文150字:改写回乡偶书

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贺知章少年的时候,离开了家乡来到外地去当官。一年年过去了,贺知章两鬓的头发却变得又白又稀少。86岁的时候,回到了家乡。一路上有茂盛的树叶,有美丽的花朵,还有可爱的兔子。贺知章回到门口,几个小朋友正在树下玩耍,贺知章笑着说;“小朋友,你们好。”一位小朋友问:“你们认识他吗?”小朋友你看看我,我看你,他们好奇地说:“老爷爷,你是谁,你从哪里来的,要找谁?”贺知章说:“我刚从外面回来。”大家知道了贺知章回来了都迎了上去。

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小学小考作文500字:《回乡偶书》(改写)

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我年轻时盖的那间茅屋还在,那清清的鱼塘还在,那五颜六色的金鱼还在!
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高中中考作文600字:《回乡偶书》(改写)

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回乡偶书(原创)

回乡 原创 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记,题目为:《回乡偶书(原创)》,欢迎大家踊跃投稿。

    五月三十一日   星期六   天气晴  
  明天是儿童节,学校放了半天假,我当天(也就是星期五)下午就把全部作业写完了,心情前所未有的好——不知道是因为作业写完了呢,还是知道今天要去老家玩呢?也许两样都是吧——反正心情的非常愉快。
  我兴奋地几乎是一夜未眠,终于在后半夜睡着了。天刚亮,我就醒了过来。穿衣洗漱,抖擞精神。一家人吃完了饭,掂起给姥姥买的东西,欢快地走出了家门,步行去大伯的家——他有辆车,答应借我们开着去。
  经过一番考虑,大伯和爸爸决定了——让新手妈妈当司机,亲自驾驶!我们小孩子也欢呼起来。
 一个多月没摸过车的新手妈妈,激动地跨进驾驶位;老手大伯呢,则坐在副驾驶那,随时为妈妈指点。
  一路上,我们的欢声笑语此起彼伏,大多是被爸爸和大伯玩的鬼样儿给逗笑的。路上行人稀少,大伯让妈妈放心地开,开到“80”都没问题!
  老妈还真是厉害呢!一个多月没摸过车了,虽然没有开到“80”,但她最起码开到了“75”!开得又快又稳,一点都不亚于大伯这个老手。我心里暗暗为老妈叫好。
  我还没过了“坐车瘾”,都到达了目的地。
  我们小孩子刚下了车,一个个就像脱了缰的小马儿在辽阔的田地里奔跑——这里的景实在太美了!看,太阳光下是金黄的田地,可爱的小蝴蝶在周围快乐地飞舞着;田地周围,花红柳绿,好多野花我都叫不上名字来。柳丝随着微风飘起来,轻抚着美丽的花朵。
  还有哪里能比得上这里的人间仙境呢?
  我们看够了景色,来到了姥姥的家里。
  姥姥热情极了,又是切西瓜,又是洗苹果,忙得满头是汗;看到我们掂来的东西,嘴上说着“你看你们,来这吃顿饭还拿什么东西呀”,其实我们都知道,她心里比吃了蜜还甜呢!
  忙了一会儿,快到中午了,老爸喝了一声“看我去也”!说完便拿起菜来到厨房忙活了。
  不一会儿,爸爸把香喷喷的饭菜端到了我们的鼻子下。“英雄难过美食关”,更何况我们还论不上英雄哩!一个个拿起筷子伸到盘子里,夹起肉大吃特吃起来。恩,不愧是“一级厨师”老爸,做的饭味就是不一样!
  这一小段“放肆大吃”结束了,大家都过了个瘾,朝后就开始有说有笑地慢慢地吃了起来。
  品着美味的饭菜,看着幽雅的风景,一切都是那么美好,那么心旷神怡!

  吃完了饭,大家拿起自己想看的书,搬了个板凳放在了太阳地里,津津有味地读了起来。院子里静悄悄的,只有时不时的翻书声。整个院子弥漫着一股书香的气息。
  玩够了,该走了。我们握住了姥姥的手,大声告别,并保证考完试一定来看她。姥姥激动地已不知说什么好,只一个劲儿说着“好、好”。
  姥姥把我们送到了村口。我们一步三回头地望着姥姥,望着美丽的风景,不得不坐上了车。我们开开车窗,向姥姥挥手,姥姥也向我们挥手,直到互相看不见为止……
  当然喽,回家的路上也是妈妈开车。我们又恢复了来时的欢乐,一路唱着歌。

小学五年级作文500字:《回乡偶书》(改写)

改写 小学五年级 500字
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读《回乡偶书》有感

回乡 有感 小学六年级
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读《回乡偶书》

晚上吃过晚饭,传详自己在看唐诗,我说咱们也一起来煮一回唐诗咋样?传详一听煮诗,立刻来了精神,说:“太棒了!那我们一起煮煮《回乡偶书》吧!”说完,我们一起朗读了一遍这首贺知章写得诗。

《回乡偶书》

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

我对传详说:“先让我们熟悉一下作者和作者的写作背景。贺知章(659—744年),字季真,自号四明狂客,越州永兴人。古代的越州永兴就是现在的广东萧山,也就是他是广东萧山人。贺知章小的时候就以文章诗词知名。唐武周证圣元年(695年)中了进士。”

传想问:“妈妈啥是进士啊?”

我说:“进士就是中国古代科举考试的最高功名。古代的科举考试就相当于现在的高考差不多。”

我说:“贺知章的诗文以绝句见长,其写景、抒怀之作,风格独特,清新潇洒。其中他写的《回乡偶书》两首,脍炙人口,千古传诵,现在存诗19首录入《全唐诗》。知道吗?他的书法也很棒,尤其擅长草书和隶书。他的墨迹留传很少,现存尚有绍兴城东南宛委山南坡飞来石上的《龙瑞宫记》石刻和流到日本的《孝经》草书。而且贺知章生性旷达豪放,喜欢饮酒,常与李白、李适之、王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂饮酒赋诗,时称‘醉八仙’。下面我们就一起来看看这首诗脍炙人口描写离乡情感的诗吧!”

我说:“全诗二十八个字中无一生僻字,也没有用一个典故,都是家常话。但并不是一览无余,它寄寓着可以供人反复咀嚼,反复寻味,层层追索,层层补充的情致。诗人陆游曾说:‘文章本天成,妙手偶得之’。从贺知章这首诗里,我们可以领会“偶得”二字,有得之于生活,得之于心底的意思。

我来细细的给你分析一下:诗的开头两句,他把自己置身于熟悉而又陌生的故乡。写了“少小离家老大回”这句,“少小”和“老大”对举,极概括又具体地说明了一“离”一“回”在时间上的间隔,离家时的少年英姿和回家时的老态龙钟,可以想像得出来,他感慨悲伤和喜悦庆幸也尽在不言之中。“乡音无改鬓毛衰”,含蓄地表露了他对故土的深情。“鬓毛衰”顶承上句,形象地写老大之态。“乡音无改”和“鬓毛衰”对举,倾吐对人生倏忽的慨叹和对故乡依恋的深情。尽管在空间上与家乡相隔千山万水,在时间上相隔半个世纪,但故乡仍牢牢地维系着他的感情。“鬓毛衰”是时间流逝的标志,“乡音无改”是依恋故乡的证据。然而“我不忘故乡,故乡可还认得我吗?”是这隐含的揣测,为后两句作了铺垫。你可以想象一下,他从小就离开家乡,如今已经白发苍苍,终于回到了自己长大的地方。虽然一生经历了很多事情,客居他地,可是乡音依旧表达对故乡的忠诚。当踏上故乡的道路,这是怎样一种沧桑感,看到了家乡的儿童,他们却把自己这个本属于这片土地的人当作他乡的客人,笑着问你从什么地方来。

三、四句“儿童相见不相识,笑问客从何处来?”在这极富生活情趣的场景中,他那百感交集的心情很难一一说清。“相见不相识”是意料中的事;“笑问客从何处来”的问话是意料之外的事,家中后辈孩童不识得这位外来老叟,竟将他当成了远方...

小学六年级作文350字:回乡偶书改写

改写 小学六年级 350字
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我背着行李匆匆赶回家乡,唉,老了多走几步脚就酸的不得了。故乡啊,这一别是五十多年啊!
你还认得我吗?真是近乡情更怯,不敢问来人呀!
我不由得放慢了脚步,路边的古井依旧清如明镜,照出一个双鬓白发的老头。古井啊,你还记得当年在这照过镜的年轻的贺智章吗?那就是我呀!
我的一口乡音你还听的懂吗?几个儿童正在路边玩耍,我上前问:“小丫头,西村怎么走?”“大爷,您是从哪里来得呀?去西村找谁呀?我就住在西村,我带您去。”“哦,我找贺平,贺平是我表弟。”“太好了,他是我爷爷。走,去我家。”…… 附: 来自:作文大全 回乡偶书(其二) 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com贺智章  离别家乡岁月多,  近来人事半消磨。  唯有门前镜湖水, 春风不改旧时浓。
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