高中历史选修1《改革的后果》教案
教学目标
★教学目标：
(一)知识与目标：
1、穆罕默德·阿里的对外扩张：识记扩张的原因、情况和后果。
2、穆罕默德·阿里的改革失败：识记导致失败的内外因素。
3、改革的影响和意义：识记性质、影响和意义。
4、理解改革与扩张的关系、改革失败是内外因素共同作用的结果、对埃及历史的影响。
(二)过程与方法：
1、通过问题探究的方法，掌握和理解专制性与扩张性是改革失败的原因。
2、通过小组讨论分析归纳法，简要归纳穆罕默德·阿里改革失败的内外原因，将扩张、失败与意义进行分析，找出内在联系，说明改革的本质特征。
3、可以根据教科书中有关穆罕默德·阿里改革的材料，结合自己搜集的资料，对阿里改革的是非得失发表自己的看法，用阅读和讨论等方法学习有关问题。
(三)情感态度与价值观：
1、通过对改革的结果，体现了改革的曲折性和复杂性。
2、民族独立、近代化是进步潮流的结论。通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
3、任何的改革不是一帆风顺的，会遇到各种各样的挑战，从而培养学生坚强的意志。
4、通过对埃及反侵略史实的学习，理解殖民侵略的残暴性、殖民主义的罪恶和埃及人民反侵略斗争的正义性，培养自强不息的精神和崇高的爱国主义情感，初步树立反对霸权主义与维护世界和平的正确世界观。
教学重难点
重点：穆罕默德·阿里对外扩张及其改革失败的内外原因;穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。
难点：英国等列强插手及英、法、俄等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因。
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
★教学过程及要点：
〔新课导入〕
采用叙述法：埃及是文明古国，当今是阿拉伯国家的领头羊，居战略地位重要的中东，地跨亚非两洲，以伊斯兰教为国教。历史上曾被众多民族和帝国统治过，中古到近代成为奥斯曼土耳其的属国，在争取国家独立、开启近代化、奠定现代埃及基础的过程中穆罕默德 阿里起了至关重要、无可替代的作用。前面两课我们学习关于阿里改革的背景与作用，第3课为改革的后果。由此导入新课。
一、穆罕默德 阿里的对外扩张：
1、时间：1811～1841年(约30年)
2、阶段与特征：(两个阶段)
第一阶段是前20年(1811～1831年)，阿里扛的是素丹的大旗，打击分离势力、实行对叛逆者讨伐的扩张手法。
第二阶段是后10年(1831～1841年)直接挑战奥斯曼帝国，以图取而代之。
3、具体表现：
方位 时间 对.象 背景或起因 结果或影响 东方 1811年 阿拉伯半岛 半岛阿拉伯人反抗奥斯曼帝国的斗争;沙特家族在半岛的兴起 历经17年艰苦战斗，阿拉伯半岛成为埃及的属地 南方 1820年 苏丹 以侵占苏丹来弥补...