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放学前的“三部序曲”

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  第一段序曲:先抑后扬

  “丁零零——”放学的铃声回响在我们这些“可怜虫”的耳边,我们多想像孙悟空那样一个筋斗云翻回家呀!可是老师没有来布置作业,谁敢开溜?我们无可奈何地等待着,仿佛是等待最后的“宣判”,但“法官”却迟迟不来。“哎呀,大事不妙!来了……”一位同学大声喊道。是谁?是哪位恩师准备先向我们放“冷箭”?此刻一股寒气渐渐逼来,只见语文老师与数学老师同时走进教室。不好,郭老师正“张弓搭箭”,蓄势待发。她先冷眼环视四周,待众人皆鸦雀无声后,才慢条斯理地“射起箭”来。“唉!”同学们齐声哀鸣,这一箭正中靶心!作业好多啊!把人的心也射成了两半,惨哪!

  郭老师走后,尚老师郑重其事地走上讲台继续“发号施令”。这时,同学们个个无精打采,陷人了“半昏迷”状态,好可怜呀!看到这一幕,我不禁歌兴大发唱起来:“小白菜啊,地里黄呀!语文数学好恐慌呀!”我正在自唱自怜,突然耳边传来一阵“耶”声,打断了我的孤芳自赏,弄得我丈二和尚——摸不着头脑。再定睛一看,哇!原来黑板上写着:数学《学习手册》第7页、第8页。哇,这么少!亲爱的尚老师您太仁慈,太伟大了!我们太爱您了!我对您的感激之情犹如滔滔江水,连绵不绝……

  第二段序曲:几多埋怨几多悲哀语、数作业都布置完了,大家纹丝不动,等待最后一支“英语箭”的到来,第10、9、8、7、6、5、4、3、2、1页,第二段乐曲,即将开奏!只见英语老师将“箭”换成了“机关枪’’,来势汹汹,令人望而生畏:“嗒嗒嗒一”密集的“子弹”倾泻在黑板上,把黑板都给射“糊”了。谁都不忍看那“伤痕累累”的黑板,LIuxue86.com!“啊——”这“啊”声久久回荡在教室内,蕴含着几多埋怨,几多悲哀,几分无奈,几分气愤。老师!可怜可怜我们吧!

  第三段序曲:苦难的结尾

  英语老师扔出了最后的“手榴弹”:“快,拿出英语书来背!”这枚“手榴弹”把同学们炸得精神都要崩溃了,只会喃喃地说出两个字:“什么?”这时,我似乎听到了同学们那深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊,不解的疑惑……只有经历过精神上痛苦的折磨,才能听到,才能感受到……亲爱的老师们,请你们高抬贵手,少布置点作业,少给我们一些压力,放过我们吧!什么时候放学前的感觉能真正变成一支欢快、轻松的乐曲呢?

  点评:分题记述+语言俏皮。文章构思新颖,结构上分成三章,三个小标题分别领起,看上去清晰直观,一目了然。语言生动形象,把老师的话语比作“箭”“子弹”“手榴弹”,表达了“我们”苦难的深重。

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