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幼儿园大班语言领域:大象救小兔

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  看图讲述《大象救兔子》是一个老教材,它讲述了兔子遇险、大象相救、老虎受罚的惊险动人的故事,动物形象栩栩如生,情节生动有趣,堪称儿童故事的经典之作。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言领域:大象救小兔”。

  幼儿园大班语言领域:大象救小兔

  教学目标

  1.能仔细观察图片中角色的表情、动作,根据图片提供的线索展开合理的想象。

  2.在符号标记的提示下尝试完整讲述故事内容。

  3.能大方地在集体面前表达自己的感受,并愉快地与同伴分享。

  教学准备

  1.三张大图,第一张:老虎躲在大树后,露出凶恶的脑袋和锋利的爪子,三只奔跑的兔子;第二张:大象在河面上架起一座桥,三只兔子分别在大象的鼻尖上、背上和尾巴上;第三张:大象用鼻子喷老虎,三只兔子拍手笑。

  2.对话框、云朵和放大镜标记若干。

  教学过程

  一、图片导入,引发幼儿对故事情节进行合理的推测

  教师:今天我给小朋友带来了一个有趣的故事,不过这个故事要请你们和我一起讲,听听谁讲得完整、讲得生动、讲得有趣。这是故事的开头,这是故事的结尾。(出示第一和第三张图)故事发生在什么地方?三只兔子在干什么?猜猜看可能发生了什么事情?

  教师(揭去遮挡老虎的小图):原来有一只凶恶的老虎在追小兔子,结果怎样?猜猜看,兔子是怎样逃离虎口的?到底是谁救了小兔子?怎样救的?(出示第二幅图)请幼儿讲述大象救小兔的事情。

  教师:老虎追到河边,大象会怎样对付老虎?(幼儿猜测后,教师揭去遮挡“大象用水喷老虎”画面的小图,引导幼儿完整讲述。)

  二、尝试完整讲述故事

  教师:现在请你们把大象救小兔的事情讲清楚,每幅图都要讲到,看谁讲得完整。(幼儿自由讲述,教师到幼儿中间倾听,并请1名幼儿讲述。)

  教师:你们觉得他把大象救小兔子的事情说清楚了吗?

  教师总结:三幅图都讲到了,大象救兔子的事情讲清楚了,这个故事就讲完整了。

  三、出示对话框的符号,引导幼儿再次讲述

  教师(在第一幅图小兔子旁边放一个对话框):老虎在追赶兔子的时候。兔子会喊什么?都要被老虎吃掉了,慢慢地说行不行?应该怎样说?(着急、有力、快快地说)我们来试一试、学一学,大象在听到小兔子的求救声后会说什么。(幼儿分角色练习几次)

  教师(在第三幅图上的小动物旁边分别放对话框):这时候,老虎会说什么?大象会说什么?小兔子又会说什么?

  教师:现在你们再来讲讲这个故事,这一次要把小动物说的话全部讲到故事里去,试一试吧。(幼儿自由讲述,教师到幼儿中间倾听,并请1名幼儿讲述。)

  教师:故事讲得好不好?好在哪里?

  教师总结:原来讲故事时加入角色之间的对话,故事就会变得更加生动。

  四、出示放大镜和心里想的符号,引导幼儿再次讲述

  教师(在第一幅图老虎旁边出示放大镜标记):你们刚才都讲到了这只老虎,让我们仔细看看这只凶恶的老虎,它的眼睛怎么样?嘴巴和牙齿是怎样的?老虎看到兔子,心里会怎么想呢?(出示云朵符...

与救小兔相关的幼儿园教案

大象救小兔作文

大象救小兔作文 大象和小兔作文

  一天,有两只小白兔在森林里玩。忽然,森林里窜出一只凶猛的老虎,张开血盆大口向小白兔扑去。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的大象救小兔作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:大象救小兔

  一天,有两只小白兔在森林里玩。忽然,森林里窜出一只凶猛的老虎,张开血盆大口向小白兔扑去。小白兔吓得浑身打颤边跑边叫道:“老虎来了,老虎来了!救命啊!”一直逃到小河边。

  这时候,从森林里跑来了一头大象,他灵机一动,想出办法来了,他把长鼻子伸到河对岸,让小白兔滑下去,小白兔一会儿就跑的没影了。老虎斗不过大象,只能干瞪眼,恶狠狠地说:“我一定会抓住你们的!”说完它只好灰溜溜地走了。

  篇二:大象救兔子

  两只小兔在草丛里玩耍,不小心吵醒了午睡的老虎,老虎大喊一声,就想教训小兔,两只小兔吓得没命地逃,却被一条小河拦住了。

  大象婆婆正好在小河里洗澡,连忙伸过长长的鼻子,让小兔爬上她的身子,再从尾巴滑下对岸。安全了的小兔高兴得连“谢谢”都忘了说。

  等老虎追到小河边,大象婆婆吸了一鼻子清凉的河水,轻轻的喷在老虎的头上,温和地说:“虎老弟,别生气,我来帮你降降火。”

  森林又恢复了往日的平静。

  篇三:大象救小兔

  一个风和日丽的星期天,小白兔在茂密的森林里采蘑菇。突然一只老虎看见了小白兔,心想:我已经很久没吃过好东西了,这下我可以饱餐一顿了。小白兔发现了这只老虎,丢下篮子,撒腿就跑,可是老虎紧追不舍,把小白兔逼到了河边。

  这时候,大象正在河边洗澡,它看见小白兔快要被老虎给吃了,大象用它那粗粗的鼻子去打老虎。老虎被打得头破血流。老虎急匆匆地逃走了。小兔高兴地对大象说:“谢谢你,大象伯伯。”

  篇四:大象救小兔

  森林中住着许多的动物,有小白兔、大象、老虎……

  有一天,勤劳的小白兔下地拔萝卜。突然老虎出现了,小白兔心里非常的害怕,心想:这下完蛋了,我该怎么办呢?就在这时大象伯伯正向小白兔走过来。大象朝小白兔招招手,让小白兔逃到它的背上。大象背着小白兔在前面跑,老虎在后面追。正在危急之时大象伯伯发现前面有一条河,大象背着小白兔顺利的过了河。

  第二天森林里召开了表彰大会,大象伯伯成为了“动物英雄。”

  篇五:大象救小兔

  一天,一只又白又胖的小白兔正在森林里采蘑菇。突然,一只凶猛的老虎看见了,馋得直流口水。小白兔看见了老虎的影子,连忙放下篮子就跑走了,老虎不放过它,马上追了上去。

  小白兔边跑边叫:“救命呀,救命呀。”大象姐姐看见了,对小白兔说:“我来救你!”

  大象姐姐用鼻子吸了水,把水往老虎身上喷去,这只老虎非常怕水,就逃跑了。

  小白兔得救了,它对大象姐姐说:“大象姐姐,我永远不会忘记了您对我的恩情,我一定会报答您的,谢谢您。”大象姐姐说:“不用谢,这是我应该做的。”

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与救小兔相关的小学二年级作文

小学生看图作文200字:毛虫救小兔

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  一天早晨,一只老虎非常饥饿,就出来找吃的。忽然,老虎看见一只小兔,连忙追上去,小兔见了,连忙逃走。小兔以最快的速度也比不上那健壮凶狠的老虎,心里非常恐惧。忽然,一只毛毛虫看见瘦弱的小兔决定帮助它,于是爬到老虎的脚上狠狠地咬了一口,老虎痛地倒在地上。小兔乘机逃走了。

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《毛虫救小兔》,希望对您有帮助。

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与救小兔相关的小学生看图作文

六年级看图作文100字 大象救小兔

六年级看图作文

  出国留学网六年级看图作文栏目编辑了《大象救小兔》供大家参考!

  有一只叫快快的小兔,据说可以以100千米的时速前进……

  春天的一个清晨,快快正懒洋洋的趴在草地上,抱着它那红红脆脆的大萝卜,看样子,真是舒服极了。

  突然,远处传来了一阵脚步声,没错,是脚步声!快快猛一回头,只见一只老虎正悄悄地向它逼近,老虎见快快发现了自己,便飞快地扑了过去,快快不敢犹豫,撒腿就跑,一边跑一边想逃生的对策,过桥?老虎也会过桥。跳到河马哥哥的身上?它又害怕河马哥哥会弄脏它那一尘不染的皮毛。

  在快快绝望之际,她忽然听到大象伯伯高声叫到:“快!跳到我身上来!”虽然小兔怕大象的长鼻子,但是保命要紧,它便纵身一跃跳到了大象伯伯的身上。

  大象伯伯把小兔送到河对岸后,小兔竟然感激地说不出话来,半天才说出了一句“谢谢!”

  

与救小兔相关的小学六年级作文

小学六年级作文550字:大象救小兔

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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《大象救小兔》,欢迎大家踊跃投稿。

大象救小兔 文/ 401陈逸琰 ——大象救小兔在好的朋友。一个茂密的森林里住着小兔子和大象两家。有一天,两只小兔子来到森林的深处玩耍,他们玩的捉迷藏、跑步比赛、玩的可开心了。就在他们准备回家的时候,一直凶猛的老虎跟上了它们。老虎想:今天,我可以吃到一顿可口的美餐了。小兔它们走着走着忽然听到后面有脚步声,回头一看,啊!
是一只凶恶的大老虎 跟上了他们,老虎想;今天我可以吃到一顿可口的美餐了。小兔们吓的撒腿拼命的往家里跑,它们跑到一条小溪边消息不十分宽。但是水很深,是水流的也很急,小兔们傻了这可怎么办?就在这时他们看到前面不远处一只大象正在小溪边喝水。小兔们马上跑到大象身边,“大象伯伯救救我们”,大学抬头一看是小兔它们,后面还跟一只老虎,大学什么都明白了。就对小兔他们说;别怕‘别怕我会救你们的。大像让两只小兔子坐在自己的长鼻子上,把小兔们送到了对岸,然后扬起长鼻子就见一股水箭般像老虎射去,老虎正美滋滋想他的好事呢,突然水箭大的差点摔倒,啊,是大象、他知道大象很厉害,老虎顿时像个泄气的皮球,垂头丧气掉头走了。 等老虎走远了以后,大象有用它的长鼻子吧对岸的小兔子接过来,又让小兔子坐在自己的长鼻子上 ,开开心心的把两只淘气的小兔子送回了家 。 两只小兔子十分感激大象,他们拿出各自收藏的东西,它们又拿出好多好多的吃的东西。但大象拒绝了了小兔它们的好意。大象说;谢谢你们的好意,但是我救你们是应该的,因为我们是邻居,所以应该互相帮助。从此,大象和小兔它们一家成了非常要好的朋友。
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与救小兔相关的作文大全

小学五年级作文500字:大象救小兔

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一天,两只小兔去森林里采蘑菇,因为她们的妈妈生病了,需要一种紫色的蘑菇才能治好。这件事被一只狡猾的狐狸知道了,于是,他跟狮子说:“大王,不好啦!
有两只兔子想采紫色的蘑菇来毒您!
”狮子听了连忙派来军队中最高级的老虎元帅去消灭两只小兔子。小兔子听见了脚步声,回头一看,啊,是老虎。二话不说,撒腿就跑。跑啊跑啊,突然,一条小河拦住了她们的路,眼看老虎就要追上来了,就在这紧急的时刻,一座桥从天而降,小兔子平安过了桥,转身一看,桥没有了,河对面的不是老虎,而是一头大象,而且象鼻子上还卷着紫色的蘑菇哩!
大象和蔼地说:“老虎已经被我赶走啦,蘑菇送给你们,快点给你们的妈妈治病吧!
”小兔子谢过了好心的大象,高高兴兴地回家去了!
名师点评:两只小兔去森林里采蘑菇给妈妈治病,这件事被狡猾的狐狸知道了,利于这件事骗老虎来消灭两只小兔子。但在老虎追杀小兔子的时候,大象热心地帮助了小兔子,不仅让她们躲过了危险,而且还给了她们紫色的蘑菇。这个故事中人物众多,但个性鲜明,小兔子的孝顺、狐狸的狡猾、狮子的愚笨、大象的热心和勇敢都淋漓尽致地展现出来了。小作者将人物塑造得很成功,故事情节也很生动,能够吸引读者。文章就是层次不是很分明,建议小作者将文章的第一段再划分下段落。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-7-4 10:35:00...

与救小兔相关的作文大全

小学五年级作文450字:大象救小兔

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星期天下午,小兔欢欢和好朋友乐乐出去散步。他们走到了树林里,小兔欢欢开心地说:“乐乐我们来唱歌跳舞好吗?”乐乐一口答应了:“好呀!
”乐乐欢欢手拉着手唱起了动听的歌儿,跳起舞来。两个好朋友跳累了,就坐在大树下休息,乐乐微笑地说:“我们来玩拍手歌。”欢欢点点头,“你拍一,我拍一、、、、、、。”这个声音传到了在草丛里睡觉的老虎耳朵里,老虎心想:这会不会是今天的晚餐呢?老虎轻轻地走出草丛,看见了欢欢和乐乐,老虎自言自语小声地说:“原来是两只兔子!
”老虎一下子猛扑过去,“叭”老虎没有抓到兔子,反而把欢欢乐乐给吓跑了。两个好朋友拼命的跑呀跑,跑到一条小溪边,他们一下子停了下来,前面没有路了。小兔们不会游泳过溪,后面又有一只老虎紧追着,怎么办呢?着时大象走了过来,看到这情景连忙对欢欢、乐乐说:“快,我送你们过去!
”欢欢乐乐点点头爬上了大象的背上,大象把他们运过了河。接着他们从大象的鼻子上“坐滑滑梯”滑了下去。一对好朋友匆匆忙忙地说了声:“谢谢!
”又马上跑起来。大象笑眯眯地说:“不用谢,帮助同伴是应该的。”当别人有困难时,我们应该助人为乐。这样,当你遇到困难时别人就一定也会来帮助你。
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与救小兔相关的作文大全

四年级作文300字:大象救小兔

大象 小学四年级 300字

  本作文是关于小学四年级300字的作文,题目为:《大象救小兔》,欢迎大家踊跃投稿。

  一个炎热的夏天,太阳火辣辣地照在地面上。小兔子在小河旁边的大树下悠闲地乘凉、喝茶。

  这时,离小兔不远处,有一只饥饿难当的老虎在寻食,它一看见小兔,就飞快地冲了上去,想一口把小兔吃掉。小兔看见老虎朝它冲来要吃它,就不顾一切,撒腿就跑,边跑边高声大叫“救命啊!救命啊!”

  这时,在小河里洗澡的大象伯伯听到了小兔的呼救声,就连忙大声对小兔说:“你快跑过来,我来救你。”,小兔拚命地朝大象伯伯这边跑过来。大象伯伯马上就用鼻子卷起小兔,把小兔放到自己的背上,快速朝河中走去。老虎跑到大象跟前,用力一跳,结果扑了个空,不但没抓到小兔,而自己却掉入水中,差点淹死。

  大象将小兔带到岸上,小兔子安全地从大象鼻子上下来,连声说:“谢谢大象伯伯!谢谢大象伯伯!”对岸的老虎也从水中爬起来,抖抖身上的水,灰溜溜的走了。

与救小兔相关的小学四年级作文

小学二年级作文250字:救小兔

救小兔 小学二年级 250字
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本作文是关于小学二年级250字的作文,题目为:《救小兔》,欢迎大家踊跃投稿。

小兔得救后,三个小伙伴乐得一蹦三尺高。
  星期天的早上,天气晴朗。小明、小南、小红一起到山上去玩。
   他们一路上欢声笑语。忽然,远处传来“救命,救命……”的喊声。于是,三个小伙伴就随着声音的方向去寻找。    找到了声音传出的地方,他们把头低下去,发现一只可怜的小白兔在大喊 “救命,救命……”他们急忙想办法救小白兔。小红突然说:“我们先找来一根干树枝,再把干树枝的一头伸进坑里,让小兔顺着干树枝爬上来。”小明、小南同意了小红的办法。于是,他们就按照小红的办法去做。    小南先去找干树枝,然后,三个小伙伴就一齐把干树枝扔下去,让小兔爬上来,小兔得救了。
   小兔得救后,三个小伙伴乐得一蹦三尺高。

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小学一年级作文400字:巧救小兔

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巧救小兔

小鸭和小兔是一对非常要好的朋友。有一天,它们在一起玩捉迷藏的游戏,它们来到公园里的一片空地上,商量一番后,它们确定由小兔来藏,小鸭来找。

游戏开始了,小兔悄悄地藏在了一棵大树的后面,小鸭子开始四处寻找小兔。可不幸的事发生了,一个小妖怪发现了小兔子,就派来了许多小妖怪把它带走了。小兔子在妖怪群里拼命挣扎,一心想要逃走,可是使尽浑身解数无济于事,它怎么能打得过一群小妖怪呢?开始有点灰心丧气了。突然想起了它的好朋友小鸭子总是有许多奇妙的好主意,小鸭子一定会想办法来救出自己的,现在只有耐心等待了。

小鸭子正在为找不到小兔子而着急,突然看见小兔子的脚印一直通向山洞里。心想:小兔子一定是被女妖王抓走了。小鸭子就向山洞里走去,发现小兔子果真被那女妖王绑架了,就壮起胆子对女妖王说:“我给你出一道题,如果你答不出来,就把小兔放出来;如果你能答出来,我也让你绑起来,可以吗?”女妖王自认为非常聪明,肯定没问题,等会把小鸭子也名正言顺地绑起来,她想到这里就说:“你胆大包天呀,这是你自己送上门的,好吧,一言为定!赶快开始吧!”小鸭说:“老师买了一些练习本分给优秀少先队员,如果每人分5本,多了14本;如果每人分7本,则多了2本,问优秀少先队员有几人?老师共买多少本练习本?”

女妖王听完,开始思考起来,她冥思苦想,可百思不得其解,以前还从来没有遇到过这样的问题,最后无可奈何地请教小鸭。小鸭说:“根据题目中的条件,可以知道第一种分法是每人5本多了14本:第二种分法是每人分7本,多了2本。从以上可知第二种分法比第一种分法每人多分了7-5=2(本),这样就从原来的多14本变为多了2本,多少人会分了12本呢?根据这一对应关系,可求出优秀少先队员的人数为:12÷2=6(人),练习本的本数为5×6+4=44(本),列式是:少先队员人数:(14-2)÷(7-5)=6(人)。练习本的本数为:5×6+14=44(本)

女妖王听了小鸭的这一番讲解恍然大悟,自己真是聪明反被聪明误,对刚才与小鸭的约定后悔莫及,很不情愿地放走了小鸭和小兔子。



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