出国留学网专题频道教学发言稿栏目,提供与教学发言稿相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

教学总结发言稿

教学总结发言稿 教学发言稿

  优秀范文对我们有很大的帮助,它能够让我们更好地理解整体构思的方法。那么,一篇优秀的范文应该从哪里开始写呢?我们费尽心思创造的“教学总结发言稿”一定能够让您满意。如果您认为这篇文章对更多人有帮助,不妨分享给身边的朋友!

教学总结发言稿 篇1

  各位领导、各位同仁:

  大家好!我是XX九年制物理老师XXX,非常荣幸能参加这次教学质量研讨会。下面,我就物理教学方面的做法分享给大家,不妥之处敬请各位批评指正。

  一、注重学习兴趣的培养

  常言道:兴趣是最好的老师。若对某件事情感兴趣,就会用心去做,定能做好教学,在教学过程中应首先注重学生学习兴趣的培养。

  1、学习物理知识时,注重结合实际。物理本身是一门实用性科学,在讲解过程中,通过列举现实中真实存在的事物,让学生意识到物理在生活中的用途,从而使学生产生学习兴趣。

  2、建立生动的物理情景,激发学生兴趣。物理情景,有助于学生将抽象的问题转换为具体的事物,使问题变得更容易理解,从而更快地找到解题思路,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。

  3、突出实验教学,加强学生兴趣,学生自身好奇心强,让学生们多动手,亲自去体验物理实验过程中的乐趣方法,有利于学生更好地发挥动手能力,能够很好地激发学生兴趣。

  4、组建物理兴趣小组,鼓励学生通过互动,增加学习兴趣。学生们互相交流、配合,有利于提高学习兴趣,对整体学习成绩的提高也有很好的促进作用。

  激发学生的学习兴趣,实质是让学生从“被动去学”变为“主动要学”,让学生积极地去享受充满乐趣的学习过程,最终能够高效地提升学习效率。

  二、提高学生自主学习的能力

  正确的学习方法对于提高学习效率至关重要,能够帮助学生快速提高学习成绩。

  1、熟记:初中物理学科里的一些基本概念公式等基础知识,通常会被很多学生忽略。他们片面的认为理科知识的学习主要在于理解,而不应该死记硬背。其实对于这些基础知识,首先是需要准确地、牢牢地记住,再去深刻地理解,避免解题时出现理解性的低级错误。

  2、积累:知识在于积累。通过对课本、课外习题及其他辅导资料上知识点的搜索,进而及时归纳、总结、积累。通过反复的积累、运用、更好的拓宽知识面,从而能够举一反三、灵活运用,最终掌握各种问题的最佳解决思路。

  3、整合:初中物理教材里的内容是按章节来划分的,中考考纲及考试说明也是将几大物理原理分开来考核的,大体总结为:声学、光学、热学、电学、力学及磁学,六大部分既有区别又有联系,所以在学习过程中应该不断地总结。整理总结的过程是对知识点加深理解的过程,要求学生有充足的知识积累,通过对知识点的再加工,建立知识体系,形成知识网络,从而处理问题来真正的达到触类旁通。

  三、以学生为主体,创造积极思维的课堂氛围

  1、为使学生的思维和教师的思维同步,教师在课堂教学中必须采取适当的方法,创造积极思维的课堂氛围,多让学生分组讨论、分析,然后补充、总结。

  2、多举些学生熟悉的事例,结合教材内容提出一些新问题进行分析,使学生在课堂思维过程中时时都有一种新鲜感。

  我的发言完毕,谢谢大家!

教学总结发言稿...

与教学发言稿相关的教学工作总结

有关教学发言稿实用7篇

教学发言稿

  你是在网络上搜集有关发言稿的范文吗?倘若你先经过思考再发表,那你的发言肯定比之前好上一倍,越来越多的人开始使用发言稿。发言稿能够让你更加灵活地创意和变换表达方式,如果想了解有关“有关教学发言稿”的相关知识,不妨来看看这篇文章,但请注意,此文仅供参考使用!

有关教学发言稿 篇1

  尊敬的老师们,学生们:

  大家好!

  一个季节的春天和又一年的花朵盛开,在这乍暖之际,我们迎来了充满希望和挑战的新学期。今天很荣幸作为老师代表在这里发言。

  俗话说“一年计划在春天”。春天是耕种的季节,是播种的季节。春天要勤播种耕作,秋天才能结出累累果实。

  作为教师,我们每个人都会以良好的师德和高尚的情操感化每个学生。以广泛的知识和高超的技艺吸引所有学生。以饱满的热情和真诚的微笑感染所有学生。我们将团结在一起共同奋斗。站在新的起点、新的水平,以新的姿态、新的推动力展示我们的新风采,为赤屋区小学美好的明天发挥微弱的力量。

  作为学生,当你们早上背着书包迎着早晨的阳光开始一天的学习时,要保持清醒,自信心百倍。从学校回来的路上摸摸自己的书包,问问自己今天学到了什么。你浪费过一天的时间吗?请同学们以你们的勤奋、汗水、热情和智慧准备抓住这宝贵的时间。

  老师们正在尽力教育好所有的学生。同学们,你们很幸福。我们很幸福。你们进步了,我们感到欣慰。你们成功了,我们优秀了。如果今天的赤屋区小学是奋进河,那就让我们每个人争抢最争气的水花,唱最激动人心的生命之歌吧!如果明天的红玉区小学是闪耀的明星,就坚定地抓住这最珍贵的今天,团结起来,创造辉煌吧。

  最后,我衷心祝愿各位同学在新学期学习进步,成绩优异,健康成长。祝老师们健康,工作愉快。祝我们的xx小学蒸蒸日上,灿烂辉煌。

  谢谢大家!

有关教学发言稿 篇2

  各位领导、老师:

  大家好!

  很高兴有机会在这里跟大家聊聊。说实在的,我真的是没什么地方值得交流的。我所做的和在座各位做一样,做的分内事,尽自己应尽的责任。在座的老师有不少指点过我的,我知道大家都怀有自己教学上的独特之处,例如方法、技巧等在这里我就不敢高谈了。既然坐到了这里,那就随便聊一下,把我个人在教学中的所想和所做谈与大家探讨一下。

  我觉得教学效果取决于多方面的因素。基础、学习习惯等。例如一年级,学前教育和学习习惯的养成就很重要,对今后的发展有一定的影响。但这不是主要的因素。我班数学能取得这小小的成绩,我认为离不开我所遵循的几方面的原则:

  一、兴趣优先

  兴趣是一种带有强烈色彩的欲望和志向,是形成动力的重要基础,是学生学习的内驱力。执教以来,我一直把兴趣这个概念放在心中,把培养学生的学习兴趣放在首位。也在一直寻找激发兴趣的方法。我觉得兴趣是一位最好的先锋老师。特别是低年级的小朋友,他们年龄小,自觉性差,兴趣可不能没有。平时测试后,我们都会说,怎么搞的,昨天复习过了,怎么不会做呢?我认为这是兴趣的问题。复习的时候,学生一点兴趣都没有,逼他写了,没有放在脑中,效果就不好了。例如我班的三个小朋友,就是期末测试不及格的那三个。这三个小朋友的智力也不是那么差,但表面的,显而易见的刺激,也引不起她们对学习的兴趣,就是懒得动脑动手的那种。其实原因还是在我,我是真的找不到...

与教学发言稿相关的演讲稿范文

教学代表发言稿范例

教学代表发言稿 教学发言稿

  请看下面编辑为您收集的“教学代表发言稿”相关内容,你是不是常常因为写发言稿而感到烦恼呢?发言会可以促进团队凝聚力和创新性,而发言稿可以帮助演讲者更加勇敢、坚定和自信。感谢您花时间阅读本文!

教学代表发言稿 篇1

  敬爱的领导、老师、同学们:

  你们好!

  很荣幸,能在这个美丽的季节和你们相聚在这个生机勃勃的校园,和你们一起分享收获的喜悦。人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,被这些美喻深深吸引的我怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情的向往,我走进了这所学校,这所没有悠久历史,但却拥有最雄厚的师资,最完善的教学设施的外国语学校。

  从一名大学生到现在的为人师表,我完成了人生最重要的转折。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。“每个人都需要爱” 这是我的老师当年教给我的一句话,而多年以后,我发现这句话还有另一半,那就是:爱会使不值变值得。当我第一次站在三尺讲台上,成为一名教师,我才发现那是一个浩瀚温馨的世界。

  天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗?一缕眷恋的柔情,一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心!学生哪怕是道一声“老师好”,或者留下一个微笑,老师也会感到莫大的欣慰。我突然明白,这种甜美的感受并不在于学生的回报,而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣,以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至乐也。”我感觉,讲台一直在等着我。于是,我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁,在这里,会生出一种无言的神圣与庄严;我景慕讲台的淡泊宁静,在这里,会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢讲台的养育与磨炼,在这里,会有一种自我升华的愉悦。

  作为一名教师,我愿倾我所有,全力以赴。因为选择了这个职业,就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起。你们是幸福的,我们就是快乐的;你们是进步的,我们就是欣慰的;你们是成功的,我们才是优秀的。

  同学们,选择了博达,你们是幸运的。我相信,你们在博达的这几年,将接受到最全面和最有特色的教育,相比你们同年级的学生,你们将会更加优秀。我的亲身经历告诉我,现代社会的竞争日益激烈,对人才的要求越来越高,高素质、多能力才能受到广泛的欢迎,其中出现频率最高的就是——英语能力。在这里,最雄厚的师资、最完善的教学设施、最朴实纯正的校风,还有最大胆、最新颖、最具有创新精神的教学理念,将带着你们走进人生成功的殿堂。大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!我相信我们学校的学生都会非常出色,我期待你们从博达走出去的更为硕果累累的三年,在以后更为激烈的竞争中乘风破浪,展现博达学子的风采!

  耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,憔悴红颜,我会永守心中这三尺讲台,树万世之师表,铸不朽之师魂!

教学代表发言稿 篇2

  尊敬的各位家长、老师,亲爱的小朋友们:

  大家早上好!我是小二班的郭老师,很高兴今天由我作为教师代表进行国旗下讲话。

  小朋友们,昨天我们幼儿园举行了什么活动呢?,小朋友们昨天的表现都非常的棒!那昨天12月25日是什么节呢?对了,圣诞节我们昨天刚过了,本周我们马上又要迎来一个新的节日,你们...

与教学发言稿相关的演讲稿范文

教学代表发言稿14篇

教学代表发言稿 教学发言稿

  想要寻找优质的文章,可以考虑查看“教学代表发言稿”一文。因为语言的多样性让人类文化更加丰富,所以我们常常需要上台发言。为了避免出现错误,最好提前准备一份发言稿。文中将介绍如何撰写符合自身需求的发言稿,敬请关注!

教学代表发言稿【篇1】

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了我校第三届运动会。我是运动员代表赵顺波。

  首先,请允许我代表参加本届运动会的全体运动员感谢学院领导的支持,老师以及全体工作人员的努力,感谢你们为运动员创造了这个展示自我才华的舞台,感谢全体志愿者们为运动员提供的无微不至的关怀和服务,谢谢你们。

  本届运动会,是对运动员心理素质、身体素质和运动水平的大检阅,也是对大家组织纪律性和精神风貌的大检阅,运动场上每一个名次的取得,都是奋勇进取、顽强拼搏的结果,也是团队精神、协作精神和奉献精神的具体表现。

  为了保证比赛的顺利进行,在此,我谨代表全体运动员向大会宣誓:我们将严格遵守比赛规则,坚决服从裁判判决。发扬团结友爱、顽强拼搏的精神,赛出风格,赛出水平。我们将竭尽全力,发挥出最好的成绩。

  在场的全体运动员,如果你们坚信自己能够履行誓言,就请用掌声作证。

  最后,祝我校20xx年春季运动会圆满成功!

  我的发言完毕,谢谢!

教学代表发言稿【篇2】

  尊敬的各领导、老师、亲爱同学们,大家下午好:

  三年的初中学习生活弹指一挥间,转瞬将逝。仿佛就在昨天,你们带着纯真的笑脸,带着求知的热情,带着成长的渴望,来到三中。三年的历练,你们也由懵懵懂懂的小孩变成文质彬彬、知书达理的少年。而如今你们已经站在了人生的第一个转折点上——中考。

  同学们,在春意盎然的三月,在离中考只有三个月的日子里,你们满怀着美好的希望,洋溢着奋斗的豪情,擂响出征的战鼓,吹响进军的号角。从你们迈进三中校门的那一天起,你就告诉自己:这里是我腾飞的地方!而且你们背负着父母和老师太多的希望,承载着你们的未来和梦想。正因为如此,重视中考,就是重视你们的未来!

  作为你们的老师,我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里,请同学们相信我们一定会倾其所有,以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济。最后的冲刺阶段,也许对你们有更严格的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,也许会令你们难以接受,但我们相信大家能够理解,因为这一切,都是为了大家能够出类拔萃,为了大家能够有所作为。

  对于同学们,我提以下几点要求:

  第一,要确立奋斗目标。成功与失败只有一纸之隔。有人说过,没有目标,生活就失去了它原有的意义。明确你的目标找准前进方向,为此不懈努力,成功就在不远处。

  第二、树立必胜的信心。“信心是基石,拼搏是保障”。我们常说:日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。充满信心,是决战中考的前提,是走向成功的第一步。相信自己的能力、相信自己的前途握在自己手中。

  第三、培养坚强的意志和毅力。学贵有恒,最忌一曝十寒。狄更斯也说过顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!同学们,谁能坚持到最后,谁能一直勇敢而充满自信去拼搏,胜利就属于谁。...

与教学发言稿相关的演讲稿范文

如何提高教学成绩发言稿精选3篇

教学发言稿

如何提高教学成绩发言稿(篇1)

  各位领导、各位同仁:

  大家好!

  我是天池九年制学校校长杜生忠,首先,感谢教育局为我们搭建了向兄弟学校交流学习的平台,今天能在这里发言,和各位共同探讨我县初中教育教学质量的得失,深感荣幸。下面就我校初中教育教学质量方面的困惑、所做的努力与规划和大家进行探讨。

  一、对20xx年中考成绩的分析与20xx年中考成绩的对比

  20xx年中考参加56人,全科合格5人,合格率8。93%,在全县23所学校中排第11名,居于中游位置,总成绩在500分以上的学生有15人,占总人数的26。79%;但总成绩低于300分的学生有16人,占总人数的28。57%。20xx年中考合格率19。8%,全县排第六名。20xx年和20xx年相比较,整体排名有所下降。

  从分科成绩上和20xx年相比较,数学、物理、历史这三科成绩有所提升,而其他科目都有所下降,特别是英语、生物、地理三个科目成绩低于去年的水平。分段来看,我校高分和低分学生较少。

  二、我校教育教学质量所面临的困境

  (一)学校大环境存在问题。

  在近几年我校在管理上的松懈,家校合作中出现的不愉快,造成了教师教学积极性下降,学生学风不正等问题。

  (二)教师队伍不稳定,专业教师严重不足。

  (三)学校留守儿童数量庞大,为学校管理带来困惑。

  (四)在学生的思想教育方面,未能重视学生的综合素质发展。

  二、学校在提高教育教学质量中的方法和措施

  (一)完善学校教育教学管理规章制度

  学校出台切实可行的教育教学管理规章制度,将进一步加强各制度的执行力度,严明奖罚制度,多劳者多得,成绩优异者多奖,提高教师工作积极性,激发学生学习兴趣。

  (二)加强常规教学管理,全面提高教学水平

  学校继续抓好学校常规工作管理和教学管理,做好教学“六认真”的督促检查,把教学“六认真”落到实处。同时加强教研教改工作力度,教研组开展好听评课工作,积极参加市、县举行的教师技能大赛,为教师快速成长搭建平台。同时教研组实行周活动制,每次周活动确定一个主题,充分发挥本科目的优势,采用小活动的形式训练学生的动手动脑能力,激发学生的学习积极性。

  (三)狠抓队伍建设

  第一是引领,让教师有追求。一是精神引领,引导教师爱岗敬业。针对于年轻教师的心浮气躁,我竭力引导并鼓励教师敬业奉献;第二是业务引领,加强教师学习,积极学习并尝试新课改。

  (四)注重素质教育,激发学生学习潜能

  一是开齐开足课程,二是重视体艺教学。随着教育教学改革的不断深入,我们认识到义务教育阶段全面发展对学生的重要性,包括思想、思维方式、心智水平等方面的发展。同时,组织各种课外活动小组;每天确保1个小时的阳光体育活动时间;学校将持续开展“晨读”、“晚读”活动。同时学校为学生展示素质搭建平台,举行校园文化艺术节及各种竞赛活动,使学生通过对自己特长的展示树立自信,发展特长。

  (五)培养良好习惯,为提高质量奠基

  我们提出,抓质量要从培养学生习惯开始。“预习、课堂—巩固—作业”四步学习法,即...

与教学发言稿相关的演讲稿范文

[荐]教育教学发言稿模板

教育教学发言稿

  语言是传播思想的渠道,当我们要在公众面前展现自己的发言水平时。为了发言更有逻辑,我们应该要提前将发言稿写上,你知道发言稿怎样才能写得好吗?出国留学网为大家呈上收集和整理的教育教学发言稿,也许本文能为您提供一定帮助!

教育教学发言稿 篇1

  尊敬的各位领导、老师:

  大家好!今天能有机会与各位有着丰富教学经验的毕业班教师聚集在一起,共同研究、探讨本届毕业班工作,倍感荣幸。教学质量是学校发展的生命线,毕业班的教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。毕业班的教学质量可以说是关系到学校的面子,所以提高毕业班的教学成绩显得尤其重要。大家都知道这届学生是我校最后一批有阳光班的`学生,学习基础相对较差,因此各位的压力也挺大的。不过大家有目共睹,看到了你们的努力,也感受到这届学生的转变,尽力就好,不要有太大的压力。临近毕业考,在短时间内,如何系统复习,争取在最后冲刺阶段再创佳绩呢?这是我们必须思考的问题,希望大家献计献策。如何有效复习,提高教学质量?下面我从几个方面谈谈个人的看法:

  一、建立良好的班风、学风。

  严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是学生学习的保证,因此,新学期开学接到一个新班,我首先对学生进行思想教育,用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生,多寻找学生的闪光点,唤起学生的学习激情,为我今后的教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。

  二、拟定复习计划、按步骤进行复习

  第一阶段:单元复习本阶段中,教师组织学生以教材为主,扎扎实实将各单元中的每篇课文所涉及到的知识点、能力点等内容熟记于心,融会贯通。

  第二阶段:分类复习。复习内容包括拼音,如声母表、韵母表、整体认读音节、隔音符号、字母表、拼写规则、查字典等;字,如笔画、笔顺、汉字间架结构、形声字、多音字、同音字、形近字、多义字等;词,如词的归类、感情色彩、成语、近(反)义词、关联词等;句子,如句型转换、修改病句、按要求写句子给句子加标点、排序、名言活用等;段篇阅读,如分层(段)、概括段(层)意,拟小标题、概括主要内容、中心思想等;习作,如应用文,记事类,看图作文等。

  这一阶段中,教师要花功夫精心准备讲义,讲练结合,以练为主要形式。课堂上,首先向学生交代复习的知识内容,并指导答题方法;出示对应练习题,以练为主,起到巩固知识的作用;评讲练习、小节知识归类,对整个小学阶段语文知识进行系统的整理和训练,让学生对学过的知识有一个整体、清晰的认识,形成能力。

  第三阶段:系统复习

  在这一段时间,主要以训练课和精选课为主要课型,帮助学生认清“哪些是自己的薄弱环节?”“哪些知识是重点内容?”,指导学生根据自身实际进行复习,在复习中抓住重点知识,主攻薄弱环节,提高分析问题和解决问题的能力。

  三、采取恰当的方式、方法,做好培优辅差工作。

  为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应...

与教学发言稿相关的演讲稿范文

教学研讨会发言稿2020

教学发言稿 研讨会发言稿 学校研讨会发言稿2020

  在教学的过程中,势必会遇到各种各样的问题以及麻烦,这就需要开一次研讨会,群策群力商量对策了,下面是由出国留学网小编为大家整理的“教学研讨会发言稿2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教学研讨会发言稿2020(一)

尊敬的各位领导、各位同事们:

  大家好!

  一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。

  课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地,要真正、充分地发挥这个主阵地。

  1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。

  小学生良好的书写习惯,就是老师在学生习字课和作业要求中,提出书写的具体的要求,并长期严格训练而形成的。比如,在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确,字迹端正,书写规范。”“(2)会写1000个常用汉字。”“(3)有写字的兴趣。”“(4)重视用眼卫生。”“(5)注意握笔姿势。”“(6)注意写字姿势。”的要求,要求学生只要提起笔来,就要端端正正地一笔一画地写,力求做到姿势端正,笔划清晰,结构合理,行款整齐,美观大方。学生在开始习字的时候,容易把字的间架结构、笔顺等弄错,教师要指导学生认清字的位置,一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。

  教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法,把点点滴滴的发现积累起来,逐步提高独立识字的能力,进而养成主动识字的习惯,在校内,在家里,在街上,在商店……只要见到汉字,就有识字的欲望,自觉地识记。在这里要强调的是,汉字教育资源无处不在、无时不见,除了语文课本,生活就是识字的好课堂。要把课外的“识字活动”和平时的课文教学结合起来,引导学生通过多种途径、多种方式识字,扩大学生的识字量。

  2、科学使用工具书的好习惯的培养。

  工具书其实“是一种小型图书馆”,也是学习的拐杖,是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同,教学中教师应加强指导,教给学生基本的查阅方法,使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。比如,要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手查字典,重在义项选择;学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词,教师要鼓励学生积极查找工具书;讨论一些让学生特别感兴趣的问题,得不出答案时,要求学生到相关的工具书里查找出来。学生就会对工具书的巨大威力感兴趣。久而久之,学生逐渐养成了查工具书的习惯。

  3、质疑问难的好习惯的培养。

  学问学问,既要学,又要问。有了疑问才会促使深入思考,才会获取新知。质疑本来就是创新的基矗教学中要多鼓励,多引导学生质疑。在初读课文时,可引导学生从课题中质疑;在深究课文局部时,可引导学生从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑;在课文结束时,可进行创造性质疑。在指导学生质疑时,要特别注意以下两点:一要保护学生的好奇心,即使学生的问题幼稚可笑,也应鼓励并加以引导,不可操之过急,打击其积极性,熄灭其智慧的火花。二要引导学生根据学习目标质疑,忌漫无边际,无针对性。

  老师还要鼓励学生,凡是不懂的,有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问老师,问同学,问家长,问一切可能了解情况的人。

  4、朗读背诵的好习惯的培养。

  背诵是大量积累材料、培养语感的重要途径,有助于发展学生的记忆力,规范学生的口头语言,提高学生的表达能力。对于课本中规定背诵的百来篇课文,在...

与教学发言稿相关的演讲稿范文

教学工作会议发言稿

教学发言稿 教学工作发言稿 工作会议发言稿

  时间飞逝,转眼一年的教学工作已经结束了。在年尾之际要开工作会议,那么大家知道怎么写教学工作会议发言稿吗?以下是出国留学网小编为您整理的“教学工作会议发言稿”,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  教学工作会议发言稿【一】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我是来自机电工程学院的教师李一浩。非常感谢学校提供机会,在此与大家共同交流大学生创新教育的体会,我汇报的题目是"激发学生兴趣,挖掘创新潜能,提高大学生创新能力".

  我是20xx年4月开始参与大学生创新创业工作的,通过全校招募与自由报名的方式,组织了大学生创新实践团队"梅科尔工作室".两年多来,在学校和学院领导的关心支持下,成员由最初的5人扩充到现在的600余人,分别来自机械、电气、艺术、食工等14个院系。逐步建立了"导师组-自治委员会-普通成员"的管理模式。从项目创意提出,到实施开发以及后期推广,实现了学生自我组织与管理,而指导教师负责项目评估与技术答疑。

  创新团队的师生团结协作,厚积薄发,先后研制出了"五轴联动数控机床"、"3D打印机"、"上肢康复外骨骼"、"油电混合动力汽车"等12个产品;申请国家发明专利4项;与企业开展横向合作项目6项;2016年获得河南省机械创新设计大赛二等奖两项、机器人大赛二等奖两项、创青春大学生创业大赛金奖和银奖各1项、获得教育厅创新创业示范项目11万元特别资助。团队成员实现了高质量就业,该团队毕业的17名核心成员中,考取985硕士研究生各4名,6名入职洛阳和新乡某军工研究所,其它同学分别在格力、美的、志高、宇通等知名企就业。

  在带领学生们从事创新实践活动的过程中,一直有四个问题困扰着我:

  1. 创新实践在本科教育中的作用?

  2. 如何激励学生创新?

  3. 创新导师如何定位?

  4. 如何跨学科创新?

  在这两年中,我对上述问题进行了深入的思考和探索,我是97年上大学,当时本科教育很多人认为还算是精英教育。什么是精英?社会公认精英分两种:一种是行业精英,有技术特长的人。另一种就是学历精英,高学历,比如博士、硕士和学士。自1999年高校扩招之后,大学的精英教育逐渐转变成了大众教育,2016年全国毕业生将达到756万。如何在就业竞争压力非常大的今天,使学生通过接受本科教育而转变为社会公认的精英呢?我认为,只有在大众教育的基础上,鼓励学生学习"一技之长",这里的"一技之长"不是一门手艺,而是一种解决问题、创新和实践能力。只有这样学生在毕业时,无论是工作还是考研,才能找到自己的方向和位置。创新实践在本科教育中的作用就是让学生们能够增加"一技之长".

  (二)如何激励学生创新?

  我们的学生在高中时都是同龄人中的佼佼者,由于种种原因,没有考上著名大学,他们的头脑中既有不服也有自卑,我们当老师的任务就是怎样引导他们从自卑中解脱出来;将他们的不服精神激发出来。"相信学生、信任学生"是激励创新的决定因素。允许学生犯错,犯错本身也是一种学习。实践中我发现我们的学生具有非常强的创新能力,譬如"上肢康复外骨骼"这个项目,在技术层面具有国际先进水平,受到了美国哈佛大学生物设计实验室Conor Walsh教授的认可与鼓...

与教学发言稿相关的演讲稿范文

推荐更多