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学生教学实习自我总结

学生教学实习自我总结 教学实习自我总结

学生教学实习自我总结 篇1

  为期六周的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月16日当天,年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到芜湖八中,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,6个星期的实习工作已结束,我们8位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。芜湖八中给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题……现在,现将这六周来的收获与感受和大家分享如下:

  一、 生活篇

  时间如涓涓流水缓缓地流过,在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。在芜湖八中一个多月的实习生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室,在实习前我们也不是非常熟悉。我们一起度过了非常难忘的六周,留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论,还是一起听课评价,一起讨论各自带的班级,一起在休息时的欢声笑语等,这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!我们的指导老师是黄显林老师,班主任是费运良老师,黄老师对人很热心,对于我们的教学总是给我们很认真的指导,并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们,老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师能够工作顺利,事事如意。

  二、 教学实习篇

  在六周的实习时间里,我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级,它的教学工作复杂而又繁琐,而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段,我讲了四节课,在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情,她在教学工作方面提供给我的指导非常多,可以说“竭尽所能”,我非常感谢她!刚来芜湖八中,她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平,还告诉我上课应该注意的事情。在听课中,我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级,学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别,所以在听课的同时,我注意到各个班里学生的不同反应,作好记录,思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。

  难以忘记第一节课,刚好是周一的第三节课,由于第一次上讲台,虽然课前准备得比较充分,但是还是很紧张,所以感觉还是很紧,非常感谢同学们的配合,让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课,让我知道了哪...

与教学实习自我总结相关的教学工作总结

教育教学实习自我总结(精选14篇)

教育教学实习自我总结 教学实习自我总结

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教育教学实习自我总结(篇1)

  转眼间,我已经在省级机关xx幼儿园进行了为期7天的保育实习,回顾这几天的经历,虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中,我学到了许多新鲜有趣的知识,并且协助老师做好班级管理工作。

   一、基本情况介绍

  因为第一次深入幼儿园工作,所以一直保持着高涨的工作情绪,并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验,可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。

   二、实习内容

  在实习过程中,我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风,做好毛巾、茶杯的消毒工作,清扫室内外卫生,协助教师指导幼儿进行晨间锻炼,之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具,然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜,对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14:30就是幼儿起床的时间了,除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被,还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏,他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听,每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

   三、实习感悟

  当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时,我的心中充满了自豪与期待,因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼,和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作,并且了解了幼儿的生活规律,积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯,以限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的,我深知自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验,陪他们做游戏、带他们去散步,每一天都是那样充实,我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识,深化理解,促进自我化知识的形成、锻炼技能,熟练专业基本功、培养能力,夯实专业发展基础为目标,并且虚心向指导老师请教,勤奋工作、认真观察,主动反思自己的保育实习情况。当然,不足之处很感谢各位老师的提点与帮助,也很高心有这么多孩子认可和尊重我,但是最后还是要和他们说再见,而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使,再见了我可亲可敬的老师们,再见了我美丽的7天实习之旅,我爱你们!

教育教学实习自我总结(篇2)

  在__中学实习的这半年中,我们不仅在教学方面积累了不少经验,还努力在当地做好教育教学服务工作,因此也得到了学校领导和老师的一致好评,下面我把服务当地的教育教学情况概况如下:

  1、从学校管理了来讲,我积极参与学校组织的各项文体活动,比如早操,拔河,跳绳比赛,其中成果最突出的是组织完成了“科普活动”为学校的科普教...

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初中教学实习自我总结

初中教学实习自我总结 教学实习自我总结

  要怎么样才能写好范文呢?在这个合作中我们可能需要编写不同类型的文档来确保项目进展,借鉴参考范文是一个好方法,小编发现《初中教学实习自我总结》这篇文章值得一读。

初中教学实习自我总结(篇1)

学年度第一学期即将结束,本学期已按教学计划如期完成了教学任务,同时还新修了教学大纲。一至六章的内容和实验部分在本学期已经完成,最后的复习也进行得比较顺利。做到对学习的指导和复习有组织、有计划、有步骤,查漏补缺,防微杜渐。无论是老师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处处体现着老师与学生之间心照不宣的配合默契。一学期来,我注意了以下教学中存在的问题,现将其归纳如下:

1.重视教学基本理念

学生学好化学,化学基本概念的教学很重要,在教学中我注重的不仅仅是概念的科学性,更重要的是概念形成阶段的科学性。因为观念是循序渐进的,所以要特别讲究循循善诱,从易到难的道理。对有些概念不能一次就把它的涵义揭示透彻,对一些初步概念也不能绝对化。并在教学中尽量做到通俗易懂,使学生形成要领,注重引导学生把学过的概念运用到学习、生活、劳动中去,通过分析、比较、抽象、概括实验现象事实,不断加深对概念的理解,提高化学知识运用的能力。

2.强化化学用语的传授

用来表示物质成分和变化的化学用语,如元素符号、化学式、化学方程式等,是重点学习化学的工具。在教学中,我让学生学习相应的化学用语,与实物、化学反应相结合,与化学用语相结合,与相应的实物、化学实验相联想。这对学生记忆有好处,对化学用语的含义理解也会加深。通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,还应注意分散教学化学用语,使学生对这些化学学习的重要性逐步掌握。

3.重视讲授元素化合物知识

化学学习打好基础,元素化合物知识至关重要。加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些增加感性知识的实验,以使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际。对重要的元素化合物知识,要采取多种方式帮助其在理解的基础上进行记忆。在学生逐步掌握了一定的元素知识后,教师要注意引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生明白元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用,要注意引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系。

4.加大实验教学力度

化学是一门学科,它的基础是实验。实验教学能够激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成观念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,同时也有...

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