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学校教学活动主持词(集锦10篇)

学校教学活动主持词 教学活动主持词

  主持词是为了引导观众参与社区和社会发展。主持词是舞台独特氛围的神奇源泉,主持词要多赞美,但是赞美要真诚,主持词类的文章应该怎么写呢?这篇文章将带您领略“学校教学活动主持词”的不同角度和方面,我相信您会从这个网站找到您所需要的答案!

学校教学活动主持词(篇1)

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们,

  大家上午好!

  这天在那里举办这样一个活动,是为了推进课堂教学改革,激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们,在生物课堂上变得更加灵动,思维更加活跃。总之,一句话:是为了提升素质教育的水平。为此,我们特意邀请到了两位专家,他们分别是:xxxxxxxxxxxxxx,

  两位老师,不仅仅是我们新乡市的专家,也是河南,乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》,都沁润了他们的汗水,融入了他们的智慧。

  我们有幸请到俩位专家,来我们延津县传经送宝,是我们延津县生物教学的一件幸事。因为,大家能够亲自目睹:他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。

  同时,还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年教师,从事生物教学仅仅三年,由于他的好学上进,使得他的课堂个性关注学的“学”,所以,他的课备受学生的欢迎;张建景老师,是我县生物教师中的精英,由于她有着扎实的基本功,使得她的教法灵活,能时时引领学生参与学习,所以,她的课深得同学们的喜爱。

  期望各位老师和同学们,要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律,关掉通讯工具,或者把通讯工具放到震动的位置上。

  这天的会议日程是这样安排的:

  第一节,由尚得兰老师作课;

  第二节,由任世杰老师作课;

  第三节,由张建景老师作课。之后,由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物”。

  最后由杨老师对三节进行点评。下面,让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课!

  (会议结束时,即兴对作课老师,评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬)

  期望与会的各位教师,透过参与听课、评课和专题报告。回去以后,必须要结合自己的教学实际,进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生,怀揣梦想,充满激情,养成良好的行为和习惯,踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词最后,让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒,为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢!

学校教学活动主持词(篇2)

  老师们,20xx年,在区委区政府和区教育局领导和关怀下,在全区中小学大力支持积极配合下,进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始,就确定了以“案例培训为主”的工作方针,就是集一线教师作课、说课、评课于一体,通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式,把个人研究和集体研究结合起来,把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作,看得见,抓得着,学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式,收到了很好的效果。

  新年伊始,我们又成功举办朔城区第xx届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合...

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教学展示活动主持词1000字

教学展示活动主持词 教学活动主持词

  你知道如何完成一篇好的主持词吗?纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行,主持词的目的是为了让观众得到信息的全面传达。主持词能让活动内涵更加丰富, 不断提高观众的文化水平,推荐一篇与《教学展示活动主持词》有关的文章给大家一起来看看吧,敬请您阅读本文!

教学展示活动主持词 篇1

  各位老师,领导:

  大家上午好!

  有人说“教学从公开开始”。的确,堂虽小,却可以折*出无数关于教育教学的话题;堂虽小,却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动,让我们透过40分钟的堂,一起聆听自堂的天籁之音,一起品味自语的润泽香甜,一起探索简约高效的堂教学模式。

  下面,请允许我介绍参加今天活动的专家领导,他们是XXXXXXXXXXXXXX

  首先请杨主任讲话。

  今天活动的主题是“简约、高效”,下面就让我们进入听看环节。

  第一节,钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》,阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”,今天她要上的是一节引导自学型,欢迎老师们到学生中间看。

  第二节,亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》,吴超,曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖,庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上,他努力让堂变得高效,多点语味,多点人情怀,下和学生们一起坚持写日记,保持着语学科的主旋律——读和写。

教学展示活动主持词 篇2

  各位老师,领导:

  大家上午好!

  有人说“教学从公开开始”。的确,堂虽小,却可以折*出无数关于教育教学的话题;堂虽小,却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第xx届学科节小学语名优教师堂展示活动,让我们透过40分钟的堂,一起聆听自堂的天籁之音,一起品味自语的润泽香甜,一起探索简约高效的堂教学模式。

  下面,请允许我介绍参加今天活动的专家领导,他们是XXXXXXXXXXXXXX

  首先请杨主任讲话。

  今天活动的主题是“简约、高效”,下面就让我们进入听看环节。

  第一节,钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》,阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”,今天她要上的是一节引导自学型,欢迎老师们到学生中间看。

  第二节,亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》,吴超,曾获庐阳区第xx届堂教学评比一等奖,庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上,他努力让堂变得高效,多点语味,多点人情怀,下和学生们一起坚持写日记,保持着语学科的主旋律——读和写。

教学展示活动主持词 篇3

  老师们、同学们:

  书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。

  书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。

  书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之岛。

  书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。

  今天我们师生欢聚一堂,举行我校读书汇报会展示活动。虽然正是冬季,阵阵寒气袭人,但是我们的心却是暖融融的,因为阅读给我们带来了阳光,带来了温暖。

  12月6——9日,为期一周的时间,我校举行...

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