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教师主要先进事迹

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教师主要先进事迹怎么写 篇1

  班级管理是学校管理中最基层、最重要的组成单位。班主任是实施学校教育工作计划的骨干力量,是班级工作的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,更是学校、家庭、社会三方教育力量的协调者。小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好班集体的形成,是班主任创造性辛勤培育的结果。下面,就我在二十多年来的班级管理谈“三抓”、“三勤”、“三落实”。

  “三抓”

  一抓班干部、队委队伍建设。

  班干部队委是集体的核心,是学生的领头雁,是班主任的好帮手。班主任必须重视班干部选拔培养和使用。要选准对象,从严要求、激发热情、树立威信、教给方法。

  二抓班风建设。

  班风建设是班集体建设的重要方面,良好的班风会形成巨大的规范作用,使学生的各种素质在潜移默化中得到完善和提高。建设要从以下几方面着手:学生主人翁意识的培养;学生的纪律教育;班级健康舆论的培养;班级的学风建设。

  三抓班级典型学生。

  所谓典型学生,是指那些惯于违犯学校纪律,自我约束力较差的学困生。对他们的表现要有细心地记录,做到一清二楚。要经常找他们交谈,了解他们的心理特点,要采取多种措施从正面引导鼓励,激发他们的自尊心,寻找他们的闪光点,点燃他们的自信之火。

  “三勤”

  一是勤思。班主任要根据时代的需求,根据学生的身心特点,根据学校对学生管理的实际情况,多琢磨,多分析、思考新的管理方法,这种思考要具有超前意识。

  二是勤听。要勤听科任教师的意见或建议,要勤与班干部交流,询问班级各方面的情况,然后不断调整自己的工作方法和工作重点。

  三是勤查。班主任要走进学生中,多观察、多参与、多比较,及时发现个别学生或集体存在的一些问题,便于有的放矢。

  三“落实”

  一是坚定不移地落实学校下达给班级的各项任务。例如:劳动任务、卫生任务、宣传任务等。只有这样,才来形成教育合力,有效地促进班级工作的顺利进行。

  二是科学,公正,准确地落实本班的各项规章制度。班级管理必须有章可循,例如:升旗要求细则、学生请假制度、自习制度,课间操规范、班干部队委干部制度等,制度制定要具体化、本班化,彰显特色。

  三是不失时机地落实班级的重点工作。班级工作虽然涉及方方面面,但要合理分配力量,重点工作是有决定影响工作,注意“卡脖子”因素,要知轻重缓急,不失时机地解决好带苗头性、倾向性问题。

  班主任工作是细微的、琐碎的、千头万绪的,但只要我们紧跟时代需求、紧依学校要求、紧扣学生发展,工作中从“心”开始,以“爱”温“心”,注重“勤、细、实”、一丝不苟地实施,定会有花有果的。

教师主要先进事迹怎么写 篇2

  该同志是我校语文教师,吉林省教育协会会员,吉林省青少年作家协会理事,朝阳区骨干教师,学校语文学科首席教师,《初中数语外》杂志的责任编辑,在校曾担任语文教研组...

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教师主要先进事迹怎么写

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  教师先进事迹,就是教师在岗位中表现出好的成绩或者突出的表现,它代表着教师生涯的优秀事迹,我们在写先进事迹时可能没有思路,那借鉴一些优秀模板能我们在先前的基础上进行更好的创作,那些优秀的教师先进事迹是怎么写出来的呢?为此,出国留学网小编花时间整理了教师主要先进事迹怎么写,仅供参考,希望能为你提供参考!

教师主要先进事迹怎么写(篇1)

  __,语文教师,从教23年以来一向担任班主任和学科教研组长的工作。多年的班主任工作,使她深深地品尝到了作为一个人民教师的欢乐、光荣、职责与骄傲。

  作为教研组长的她,进取组织教师们进行课例研讨,并利用课余时间为新教师传授管理班级和课堂教学的经验,成为他们的领路人!陈教师的优质课和论文多次获省、市级奖项,多次参与课题研究来提高自我的知识水平和教研本事,数次获新华区人民政府嘉奖。由于陈教师的不懈努力和付出,她本人也被评为新华区优秀班主任。

  陈教师在课堂上注重让学生获得切实的言语训练。与众不一样的思路,来唤醒学生的童真童趣,激起学生的学习热情,取得良好的学习效果!不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益提高,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,她在工作中进取进行改革,勇于创新,为做好班队会工作,她不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专业技能,还异常在“创新”二字上下功夫。活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校的工作安排,陈教师在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。另外,她异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛,学生们也都投入极大的热情参与,并在活动中取得了不错的成绩。

  在班级管理中,陈教师注重班干部的培养。火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部,他们能够以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。所以,陈教师总是把选拔和培养好干部作为班团体建设的一件大事。经过演讲、劳动、体育、分发课本等活动,发现有本事、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自我的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作本事,并且能够培养他们的主人翁意识和职责心。

  爱,是教育的根基;爱,是教育的归宿。作为一名班主任,在今后的工作中,陈教师将继续为学生奉献自我,为培养国家栋梁贡献自我的力量。

教师主要先进事迹怎么写(篇2)

  园丁平凡,却是大美的播种者;船帆普通,却是航程的指引者。埋头奉献,润物无声,乘风破浪,指点迷津。他以崇高的信念和严谨的治学,彰显了当代青年教师的卓越风范。他就是全省优秀教师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。

  ——题记

  从2004年第一次登上讲台起,十年时光转瞬即逝,刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者,凭着对教育事业的一片忠诚,凭着对莘莘学子的谆谆教导,描绘出一幅壮丽的教学蓝图。

  只有不断改进教学方法,努力提高教学水平,才不辜负教师这神圣的称号,这是刘老师教学的信仰;只有倾情付出,对待教学工作契而不舍,才不辜负学生们的深深期待,这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛,一尊尊奖杯,使他深刻认识到,奖杯上虽然刻有他的名字,但这份荣誉属于他深爱的这所学校,属于团队中那些不辞辛苦,默默奉献的每一个人。

  艰难困苦 ...

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