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教师发展优秀规划 篇1
《以“发展”为主流，着力打造优秀教师群体（秋学期园务工作计划）》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、指导思想：2013年秋学期，我园继续以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，认真贯彻国家教育方针和市局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的理念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，保持、提升幼儿园办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面和谐美好发展。
二、主要工作目标及措施
（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐管理文化
目标：丰富幼儿园制度文化、环境文化内涵，加强园务管理，促进转型升级，提高办学绩效。
1．抓好制度文化建设
首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，依照考核标准加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细布置工作、检查各种工作完成情况及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。各条线根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评价。幼儿园将继续加强对教师的绩效评价，完善教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理；同时加强对各层级管理人员的目标考核、骨干教师绩能考核等，对教师的评价坚持做到既看教学，更看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。
2．抓好环境文化建设
进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。根据幼儿的年龄特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。
（二）以“发展”为主流，着力打造优秀教师群体
目标：通过各类读书活动、教研活动、展示活动、考核评比等方式，加强师资建设，提升队伍实力，增强内生动力，促进教师专业发展。
1．切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身...