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高中教师教学年度总结精选(5篇)

高中教师教学年度总结 教师教学年度总结

高中教师教学年度总结【篇1】

  教学工作总结

  日月如梭,斗转星移,转眼间一学期又结束了。回首这段紧张而又忙碌的日子,有成绩,有收获;当然也有不足,有遗憾。但值得欣慰的是在这段时间里我更加成熟起来。为了更好地学习和工作,为了以后能够更好地完成教学任务。特作以总结,总结如下:

  今年我教高一,作为年轻教师,应该说是很有压力的,为了能够顺利、更好地完成教学任务。我对自己一向是高标准,严要求。在工作中从没有对自己放松过,踏踏实实、勤勤恳恳,不讲条件,不计报酬,全身心地投入到教学中去,特别是在业务方面,我对自己提出了很高的要求。主要是在教学这一块。认真备课,认真上课,课后认真总结,扬长避短。在备课方面,我查阅多种参考资料,认真熟悉教材,把握好教材的深度和广度,认真组织语言,讲求更合适的教学方法,因为我教的有学生的层次不同,所以在备课的过程中对于我来说就会提出更高的要求,根据学生的特点而采取不同的教学方法,当然主要还是为了照顾大多数的学生。也就是说我在备课的时候备的不仅仅是教材,而且还有学生。学生是教师的根本,为了把学生教好,能够提高他们的学习成绩,拿到高分之外,我还注重培养他们学习的能力,让他们学会学习,掌握学习的方法。为将来打下良好的基础。教学中采用情感教育方式,而且收到了较好的效果 。总之自己就是多动脑子多学习。除了自己认真备课,在每上一节新课前我都去听老教师的课,吸取其精华,克服自己的缺点,认真琢磨老教师的教学方法。回来后认真写教案,遇到问题主动向老教师请教。上课时为了让学生更好地理解消化掌握知识,我在讲课时还讲求一些语言艺术,让

  学生乐于接受,而且还能够印象深刻。由于学科特点的因素,历史课不可能占用学生过多的课后时间,所以对课堂的教学就又提出了要求,也就是说你的这节课上得好不好?不是看你是否把课题的内容讲没讲完,而是看你在讲完一节课后学生记住多少。所以我认真上好每一堂课。课后及时进行总结找出这节课的优点和缺点,为以后更好地开展教学打下坚实的基础。在上课的过程中学生也会突然问你一些问题,所以这就需要你知识的储备量一定要够,不然有的时候你无法回答学生的问题,这不但会让学生感到失望,更主要的是学生的问题没有解决,学生会对你有看法的,从而影响你在学生心目中的地位,有可能使他对你这一学科产生厌恶感,给你的教学带来更多的麻烦。因此在备课的时候,我除了想应该怎样把课讲好之外,我还要考虑学生会提出什么样的问题,对我来说备一节课远比上一节课要难得多。这就要求我课后要做很多的题,在做题的过程中发现问题,然后在课堂教学的时候把问题带出来,给学生的学习带来了便利,也减轻了他们的负担。在教学过程中我还注意转变自己的教学观念,并改变自己的教学方法,以更好地适应教学工作,学习新的教育理论,认真参加业务学习,认真听校级公开课老师的讲课,从他们身上学一些自己欠缺的东西。

  除了认真钻研本专业之外,还注意其他知识的积累,例如相关学科的知识,以适应高一的教学要求。再有就是对电化教学的学习,利用学校提供的良好条件,学习电脑的操作。而且自己制作课件,在教学中应用。

  除了教书之外,我没有忘记教师除了传道、受业、解惑之外,还有育人的神圣职责。所以有时间我就找学生们谈心,有时候他们也来找我,有关自己学习的问题,甚至是生活中有什么问题了,

  他们也来找我。在这个时候我总是尽心尽力地帮助他们,为了让他们更好地投入到学习中去,为了他们尽快取得好的成绩,能够最终考上一个理想的...

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