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暑假教师教研个人心得体会(汇编5篇)

教师教研心得 暑假教师教研心得

  在学习中,我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧,心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。考虑到您的需要,小编特地编辑了“暑假教师教研个人心得体会(汇编5篇)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

暑假教师教研个人心得体会(汇编5篇)(篇一)

  走进网络教研,就犹如读一本书,又好似在和许多专家学者、知心朋友谈话交流。它不仅可以扩大视野,还可以陶冶情操,提高业务水平和工作能力。网络教研给我们提供了一个学习、研究、工作和交流的平台。

  随着新课程改革的不断深入,课改对教师的要求越来越高,而教师对教研的需求也越来越强烈,对教研的协作与成果共享也更加迫切,只靠每学期搞几次公开课活动,搞几次理论学习,组织教师到外校听几节课,派出教师去外地培训学习几天是远远不够的,根本不能满足广大教师对新课程改革和自身专业发展的需要。网络为我们打开了一个敞开、明亮的世界。网络教研的应时而生,为教师搭建了一个开放、平等、交互的学习研讨平台。网络教研是基于互联网络和远程教育网络进行教育教学指导、研究、沟通、交流、培训的教学研究形式,是对传统教研形式的传承与创新。网络教研是时代的进步,它穿越了空间的界限,实现了零距离的探讨与研究;突破了时间界限,实现了无阻碍的沟通与交流;打破了地域的界限,实现了跨省区的资源共享。

  网络教研具有“充电”功能。当我在网上参与专题研讨的时候,当我在论坛里跟贴的时候,我深深地感受到自己专业知识的欠缺、理论水平的低洼、口头表达能力的薄弱;深深地感受到网络教研带给我的巨大冲击,它促使我虚心学习,积极反思,鞭策我克服困难,勇于进取。我们在发贴、跟贴的过程中,能够学到新的教育理念,学到新的教学方法;我们在查阅教学资料、阅读有关信息的过程中,能够开阔视野,丰富知识;我们在教研在线房间里听课、研讨的过程中,能够提升教学水平。在这里,我们可以向各地的优秀老师、教研员、教育专家学习,和他们交流、探讨,并常能获取最新的教育改革信息和成果。我们在感受名师、专家们精彩的同时,也感觉着他们的教育心境,体会着他们的教学艺术,从中也能产生一个个灵感,使我们的课堂充满机智,充满活力。经过不断地汲取和内化,使我们的教学风格和教学特色在学习与实践中逐步形成。

  通过网络教研,能够提高老师利用现代教育技术开展研究的水平,教师能熟练地操作电脑,学习博客的申请与使用、博客日志的管理和图片的上传处理、教研资料的下载与使用等。还能够提高备课能力。小学教育论坛的备课室中有丰富的备课资源,教师可登陆论坛备课室。好的课例直接下载作为备课资料,教师在钻研教材的基础上能结合备课资料进行有效教学预设。论坛中提供的资料很有针对性,各学科教师可以随时到论坛中学习,浏览帖子、积极思考、深入反思。教师除了下载教学资源为我所用外,还可以走进备课室参与各年级的备课研讨,借助论坛拓宽备课的空间,在与省内各地同仁的研讨中汲取营养,提升自己的能力。也有助于提高反思能力。总结、反思是教师增长教学智慧和擦亮教育灵气的成功之路。我们在参加活动的同时,也在自觉和不自觉地进行着对比反思。每次活动之后,我们还可以把发言、跟贴和发贴内容及时整理记录下来。通过及时反思,总结经验,扬长避短,博x众长,将学到的先进教学方法运用到自己的教育教学中去,改进自己的课堂教学。

  有人说:“我每天都会收获一些东西:一个精彩的课堂片段,一句恰当的评语、一个真诚的微笑。当我把它们一一装进自己的口袋,我就成了一个富有的人了”。不错,采得百花方成蜜,淘尽黄沙始见金。...

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