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高中教师综合素质评价8篇

高中教师综合素质评价 高中教师综合素质

  随着时代的发展和进步,大家对评语评价都再熟悉不过了吧。评语评价可以让每个人更加关注自己的职业生涯规划和发展目标,发现您关心的内容编辑为您整理了以下相关信息:“高中教师综合素质评价”,希望大家喜欢本文!

高中教师综合素质评价 篇1

  1.你在本学期的表现上较上学期有更大的提高。上课效率也在稳步提升,你喜欢帮助同学,热心但不失细心,也有很强的集体荣誉感,班级的得与失都能牵动你的真感情,为班级的利益着想,为班级的荣誉奋斗。而且本学期你在学习上有了很大的改观,成绩也进步很快,可以用巨大的飞跃来形容,老师感到很高兴,同学们也有很多对你刮目相看,把你当作榜样来看。希望你能够发扬优点改正不足,在前进的路上加快脚步,创造一个更加完美的自己,取得更大的进步。

  2.你在本学期的表现上较上学期有较大的提高。上课效率也比以往好了很多,能认真听讲,跟随老师的思路去思考,每当看见你认真思考的眼神老师都会感到很欣慰。你开朗也喜欢与同学交朋友,经常能看见你热心的关心和帮助同学,不计回报的献出自己的力量。也有很强的集体荣誉感,能为班级的利益着想,为班级的建设贡献出自己的力量。但如果你能把成绩再提高一下,克服一些小毛病,你将更加出色。希望你能够发扬优点改正不足,创造一个更优秀的自己。

  3.你的自觉认真刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑,事到万难须放胆,困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩。

  4.记得和你说过,你是个太聪明的孩子,你反应敏捷,活泼灵动。但是做学问是需要静下心来老老实实去钻研的,容不得卖弄小聪明和半点顽皮话。要知道,学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马,易放难收!望你下学期重新抖擞精神早日进入状态,不辜负关爱你的人对你的殷殷期盼。

  5.该生自觉认真刻苦,是一个能让老师和家长放心的孩子,工作上,能认真负责地完成老师布置的任务,起好带头作用;有较为积极的人生态度。学习较自觉认真,上进心和自尊心较强。希望今后能扬起风帆,继续在知识的海洋翱翔,当一名出色的舵手。

  6.李泽是一个勤奋好学的同学,每一天都像减震的露水一样,不曾悲伤,不曾沮丧;始终积极乐观面对生活,开朗的生活认真勤奋的学习,在这学期获得学习之星,学习标兵等荣誉称号。虽然成绩有些起伏,但她坚信,只要勤奋学习,相信自己,学习一定会取得进步。在日常生活中,能积极帮助同学,团结同学热爱集体热爱劳动活泼开朗是一个品学兼优的好学生。即使面对困难,也不放弃自己的梦想,相信只要不退缩与回避,生命的掌声终会为自己响起。高中,会在他拼搏学习成长中,成就她用生命深爱着的大学梦想,永不放弃。寄语:心中有理想,早晚能飞翔。

  7.该生能遵守学校纪律,尊敬老师,能和同学友好相处,积极参加班级的各项活动,做好科代表工作,有强烈的自尊心和上进心,学习较以前主动积极,但有时未能持之以恒,望能勇敢面对困难,树立信心,积极投入到学习中,特别是较薄弱的科目。同时树立自信乐观的人生观。

  8.孙兆坤同学本学期参加了许多团体活动,如红歌比赛,远足活动,集体劳作等,团结同学,吃苦耐劳,勤奋好学,也能主动向老师和同学请教问题,上课时精力更集中了按时完成老师布置的作业,学习成绩也有所提高,身体素质也有所提高,不迟到不早退,按照老师的要求去做,也参加了社区实践,帮助老人打理生...

与教师综合素质相关的实用资料

高中教师综合素质评价2500字10篇

高中教师综合素质评价

  在学习、工作或生活中,大家应该都会有需要写评语评价的时候。评语评价是了解一个人具体表现的重要途径。有哪些句子适用于评语评价呢?在此,你不妨阅读一下高中教师综合素质评价,希望能对你有所帮助,请收藏。

高中教师综合素质评价 篇1

  19.该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长,团结同学。集体观念强,积极参与各种活动,完成任务认真。学习目的明确。为人诚实,积极参加社会实践和体育锻炼,是位德智体全面发展的学生。

  20.该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强,不早退,不旷课。善于独立思考问题,遇到问题敢于请教,学风踏实。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极参加各项活动。有理想有抱负,是位全面发展的好学生。

  21.你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。你勇敢,富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新。课后你认真按时完成作业,字越来越清秀,老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动,有较强的活动能力。老师期待你在学习中能更胆大心细,博览群书,不断积累,相信你的明天会更加灿烂辉煌。

  22.你在本学年中你的表现较好:在学习上刻苦钻研,努力认真,不断求索;在生活中你团结同学,尊敬师长,对生活你充满热情与信心,你的活力感染着你身边的每一个人;在班级工作中你积极配合班委搞好班级工作,尽心尽力的为班级工作做出自己的贡献。你的努力、付出大家有目共睹,老师为你感到欣慰。希望你在下个学年里能一如以往的坚守,继续努力,同时老师也希望你在下学年里能多多与那些优秀的同学一起多多探讨以争取更大的进步。老师相信你,在下一个新的学期里,可以像老师说的那样,更上一层楼,天天向上!为出人头地,取得好成绩而加油吧!相信你自己,最后的胜利终将属于朝着目标从不放弃的你!

  23.该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦,能较好地完成各种学习任务,成绩稳定。集体观念强,积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长,团结同学,上进心强,有理想抱负,是个全面发展的好学生。

  24.本期来,你尊敬师长,遵守纪律,肯学、求上进,领悟力强,为人诚朴,品行端正,温文尔雅,有着良好的心理素质,优秀的思维理解能力。为人坦诚的你,总能与同学和谐相处,而且较强的班集体荣誉感,让你能把老师交给的任务完美完成。无论是在学习还是生活中,你总能保持乐观的心态,具备了驾驭学习和生活的本领。对待同学,你热心积极,与人为善;对待工作,你一丝不苟,力求完美。课下进行适当的体育锻炼,你将体育锻炼与课下学习很好的结合在了一起。老师希望你能一直保持这种对生活的热情以及品学兼优的好品质。无论是对人对事,你都可以做到耐心细心。热爱同学,团结有爱,你的人缘好到让人羡慕。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”老师希望你能保持着一颗纯粹的心,相信你一定能够实现你伟大的抱负,老师将静候你的佳音!

  25.你是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,遵守纪律,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长。学习认真,是一位合格的具有较好综合素质的高中毕业生。

  26.该生严格遵守学校的规章制度...

与教师综合素质相关的实用资料

2022中学教师综合素质真题考点覆盖

2022教师资格考试 教师综合素质真题考点

  作为全国统考的一场大考,教师资格考试每年的考试竞争压力都异常的强,成为人民教师的路上还真是艰难险阻啊.今年下半年的教师资格考试也即将开始了.小编为大家整列了中学教师综合素质真题的考点范围,大家一起来看看吧.

  下列关于素质教育的表述中,不正确的是()

  A.素质教育更要重视德育

  B.素质教育主要适用于基础教育

  C.素质教育应遵循教育规律

  D.素质教育不要求学生平均发展

  【答案】B

  【考点】职业理念——教育观——素质教育观

  【解析】素质教育并不是主要适用于基础教育,初等高等教育也使用。故本题选B。A、C、D三个选项说法正确。

  2.吴老师在指导青年教师时说道:“我们是生物老师,自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有()

  A.差异性

  B.协作性

  C.复杂性

  D.示范性

  【答案】C

  【考点】职业理念——教师观——教师劳动的特点

  【解析】复杂性。

  教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:

  (1)教育目的的性。教师劳动的目的是培养德、智、体等发展的人,而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是干差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对多体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。结合题干,故本题选C。A、B、D三个选项在题干中未体现。

  3.每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或是与校外老师共同探讨,以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是()

  A.校本研修

  B.自主学习

  C.行动研究

  D.专业支援

  【答案】C

  【考点】职业理念——教师观——教师的专业发展

  【解析】行动研究强调实践者在行动中为解决自身问题而参与进行的,有计划、有步骤、有反思的研究。题干中崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教问题,都是通过具体的行动,故本题选C。A、B、D三个选项在题干中未体现。

  4.某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率,得到了该班学生家长的好评。该校的做法()

  A.违反了义务教育的公平原则

  B.践行了因材施教的教学原则

  C.弱化了学校办学的鲜明特色

  D.遵循了长善救失的教学原则

  【答案】A

  【考点】教育法律法规——《义务教育法》

  【解析】某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率,该校教育资源区别对待学生,很明显没有做到对每一个学生公平,故本题选A。B、C、D三个选项在题干中未体现。

  5...

与教师综合素质相关的教师资格证

教师综合素质评价200字左右高中

教师综合素质评价200字 教师综合素质评价高中 关于教师综合评价高中

  马上又到了期末,我们作为老师,要准备开始给学生们写综合素质评价了,让我们一起来看看一些中肯的评价吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“教师综合素质评价200字左右高中”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教师综合素质评价200字左右高中(1-18条)

  1.该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。

  2.该生认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

  3.你的不拘小节使得你人缘很好,你的聪明才智促使你思维开阔,你喜欢自由空间,你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能,因为你真的很棒。希望你继续努力,吃苦耐劳、持之以恒。一个好的环境可以促进一个人的发展,可是你似乎陶醉在这样的环境中,常常在学习中,忘记了主动;真希望,你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质,加油!老师支持你!你是一个品行兼优的好孩子,懂事自学艰苦是你的特点,你总是用你的默默不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!

  4.你有一种现代学生少有的“叫真”的正气,同学送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。你学习工作都比较尽职,成绩也不错。由于你父母观念上的陈旧,影响了你创新思维的发展,你要尽量与你父母沟通,争取扩大你的知识面,假日能不能带你出去走走,再买一些课外书,不断拓宽知识视野,最终使你各方面的发挥达到最佳!

  5.你是个亦静亦动,很有主见的女孩。你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的,黑夜如果不黑暗,美梦又何必向往?破晓会是坚持的人最后获得的奖赏!望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒,并能积极参与到班级事务的管理中来。

  6.你是个聪明可爱的孩子,课堂上,你积极开动脑筋,踊跃发言,课后,你能认真完成作业,字迹端正清秀。对于工作,你能认真负责的完成。孩子,如果你主动地与好书交朋友,相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人!

  7.你聪颖,活泼,文明朴实。常常挂着一脸可爱的笑容,班级活动能主动献策出力,同学关系融洽,课堂上你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿,也常听到你响亮而精彩的回答。取得了较优异的成绩,望你在今后的学习中不满足现状,大胆展示自己,不断地锻炼自己。苦干加巧干,毅力加恒心,充分挖掘聪明才智,一步一个脚印,相信在你昂扬的斗志面前,困难会向你低头,险峰会为你让路。老师始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓劲!

  8.作为班长的你为班级做了很多工作,辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长,你的学习似乎还缺少点持之以恒,你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解,更少了点为班级服务的心,希望以后的你能时时刻刻严格要求自己,以身作则,这样就更容易开展工作,锻炼自己的能力。

  9.你是个敏感单纯的女孩,我一直很高兴你能将老师视为朋友,但是,意玲啊,你的头发问题真的让老师很是头痛。作为一个社会人,我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来...

与教师综合素质相关的实用资料

​湖北省2019上半年教师资格证报名入口

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  需要报考教师资格证的考生抓紧时间了,小编为你提供了湖北省2019上半年教师资格证报名入口,希望能帮你报名成功,早日通过教师资格证考试。

湖北省2019上半年教师资格证报名入口

  根据“2019上半年湖北教师资格证考试(笔试)公告 ”可知,2019上半年湖北教师资格证考试笔试报名时间:1月15日至18日16:00。2019上半年湖北教师资格证报名入口:

  中小学教师资格证报名入口官网:中小学教师资格考试网

  点击进入>>>>进入中小学教师资格考试网笔试网上报名入口

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  特别注意事项

  (1)考生必须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名,并对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负全责。禁止培训机构、中介机构或学校团体替代考生报名,如有违反而造成信息有误,一切责任由考生本人承担。

  (2)所有考生(含以前参加过国家统考笔试的考生)报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片,重新注册操作不影响考生已获得的成绩。

  (3)考生如忘记密码可通过报名系统提示操作,报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径,在参加中小学教师资格考试期间,请勿更换手机号码。

  (4)考生在中小学教师资格考试网完成网上报名后,应在24小时后再次登陆,查看报名信息是否已经通过网上审查,并依据审查结果进行相应操作。

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《综合素质》作文素材:用细节绽放美丽

  阅读下面材料,根据要求写作文。

  《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?

  请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题,不少于800字。

  【参考范文】

  用细节绽放美丽

  用心做好每一个细节,成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。——题记

  山间的花儿知道,自己只能盛开一次,因此,它细心地张开每一片花瓣,细心调整每一片花瓣的角度和色彩,最终绽放出令人惊叹的高雅。

  天上的彩霞知道,自己只能绚烂一次,因此,它细心地铺开每一片云霞,用心设计每一片云霞的浓重轻淡,用心舒卷霞光的灿烂和风采,从而成就了上帝领空那最美的花园。 青春的我们知道,我们只能年轻一回,所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节,静静地守候成功殿堂的幸福花开。

  细节决定成败,成败系于细节。

  遥想战国时代,蔺相如大智大勇而又慎于细节,把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻,方能够有礼有节,不辱使命,完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人,但在“执秦王之手,握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨,致使良机错过,酿成了刺秦不成,荆魂归阴,血溅秦廷的莫大遗憾,亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。

  细节决定成败,成败系于细节。

  放眼航天事业,我国“神州号”系列飞船之所以能够发射成功,是因为航天人细心严谨,认真把握飞船发射的每一个数据,每一个程序,每一个细节。而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁,七名宇航员全部罹难,究其原因,仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误,造成惨重的航天事业损失,令人惊愕,令人扼腕沉思。 细节决定成败,成败系于细节。

  相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节,终成为相声表演艺术大师;贝多芬才华超人而又慎于细节,注重推敲每一个音符,他的交响曲才成为最美的“天堂之音”;我国历代的伟大诗人,文采雄奇而又秉承“吟安一个字,捻断数茎须”的原则,才有了“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的新奇别致,才有了“问渠那得清如许?为有源头活水来”的睿智哲理。

  细节决定成败,成败系于细节。

  当然,这里的慎于细节并不是不辨本末;这里的细致入微,并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于细节,大智大勇而又细心慎重,这才是人生成功的有力保障。

  山间的花儿,用细心描绘高雅;天空的云霞,用细心泼洒绚烂。我们风华正茂的莘莘学子,也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。

《综合素质》作文素材:职业道德是教师必备的基本素养

与教师综合素质相关的教育学

教师综合素质培训心得体会

心得体会 培训心得 教师培训体会

  “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”这是对教师的赞颂。下面快随出国留学网小编来看看范文“教师综合素质培训心得体会”。感谢您的阅读。

  教师综合素质培训心得体会

  今年,我参加了学校组织的教师综合素质培训,通过学习收获很多,结合多年的教学工作,我谈一下我的心得体会:

  一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础

  任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点,师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中,由于师生之间注意协商、沟通,关系比较和谐,学生的情绪就会轻松愉快,有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高。反之,若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好。这种情况,正如英国教育家洛克所揭示的:“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充满了恐怖,恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”

  在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心,不给好脸”的观念和行为,可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心,就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础,进而很好地化解矛盾。因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

  二、热爱学生是做好教育工作的重要条件

  学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心,小舟就会搁浅,用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态。而这一切,都是做好教育工作必不可少的条件。从教二十载,我是这样热爱学生的。

  理智公正。在教育中,我对学生的爱是理智的,而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感,无明确的目的性,不能有力地引导学生向好的方向发展,不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中,我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的,不是偏狭、庸俗的。因权势而爱,因门第而爱,因金钱而爱,这种爱会败坏社会风气,污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民,我们就...

与教师综合素质相关的培训心得体会

2017教师综合素质考点之年龄称谓部分考点

综合素质考点知识 综合素质备考知识点 教师资格考试考点

  “2017教师综合素质考点之年龄称谓部分考点”一文由出国留学网教师资格考试栏目整理,希望可以帮到广大考生,欢迎广大考生前来阅读!

  综合素质是各学段(幼儿、小学、初中、高中)参加教师资格证考试的考生必须准备的科目,也就是我们通常所说的科目一。而在对综合素质的考查中,文化素养部分是历年来考生比较头疼的部分,由于考查范围十分广泛且没有什么具体的出题规律,导致备考难度较大。下面对于其中的年龄称谓这一考点进行系统的梳理和总结,希望可以助各位考生一臂之力。

  不满周岁——襁褓:襁指婴儿的带子,褓指小儿的被子。现在以此借指未满周岁的婴儿。古代泛指1岁以下幼童。

  2-3岁——孩提:孩提之童。——《孟子·尽心》——指幼儿始知发笑尚在襁褓中。颜师古注:“婴儿始孩,人所提挈,故曰孩提也。孩者,小儿笑也。”本词中“提”的本义是“抓住小孩两腋将其向上抱起”这个动作。“提携”等为其衍生词。

  女孩7岁——髫(tiáo)年、男孩8岁——始龀(chèn)、龆(tiáo)年:髫或龆,指古儿童尚未束发时自然下垂的短发,也称作“垂发”。晋陶渊明《桃花源记》:“黄发垂髫,并怡然自乐。”根据生理状况,男孩八岁、女孩七岁换牙,脱去乳齿,长出恒牙,这时叫“龀” 。

  幼年总称——总角:总,聚束;角,小髻,意为收发结之,即儿童的发髻向上分开的样子,俗称小丫角,因此幼年泛称「总角」,幼年朋友称“总角之交”。

  10岁以下——黄口:本指雏鸟的嘴,借指儿童;古代户役制度称小孩为黄,隋代以不满三岁的幼儿为黄,唐代以刚生的婴儿为黄。后来,十岁以下儿童皆泛称为“黄口”。发展语义为无知的年轻人,用以讥讽他人年幼无知。亦作“黄颔小儿”、“黄口小儿”、“黄口小雀”。《孔子家语·六本》云:“孔子见罗崔者,所得皆黄口小雀。夫子问之曰:‘大雀独不得,何也?’罗曰:‘大雀善惊而难得,黄口贪食而易得。’”

  12岁(女)——金钗之年:南朝梁·武帝《河中之水歌》:“头上金钗十二行,足下丝履五文章。”女孩到了十二岁要带钗。

  13、14岁(女)——豆蔻年华:代指少女的青春年华。该词语出自杜牧的诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”

  15岁(女)——及笄(jī)之年:出自《礼记·内则》“女子……十有五年而笄”。及笄,亦作“既笄”。古代女子满15岁结发,用笄贯之,因称女子满15岁为及笄。也指已到了结婚的年龄,如“年已及笄”。

  15岁(男)——束发、志学:清朝以前汉族男孩成童时束发为髻,因用为指代成童:“余自束发读书轩中”(归有光《项脊轩志》)束发一般15岁左右,这时应该学会各种技艺。《大戴礼记·保傅》:“束发而就大学,学大艺焉,履大节焉。”

  16岁(女)——破瓜年华、碧玉年华:这是旧时文人将“瓜”字拆为二八字以纪年(瓜在隶书及南北朝魏碑体中可拆成两个八字)。出处:《通俗编·妇女》:“宋谢幼词:'破瓜年纪小腰身’。按俗以女子破身为破瓜,非也。瓜字破之为二八字,言其二八十六岁耳。”。《晋书·汝南王传》记载,汝南王名叫司马义,为晋宗室,官至散骑常侍。碧玉是汝南王姬妾,汝南王对其百般怜惜宠爱。乐府诗中,有六首直接描写碧玉的诗歌传世(每首诗的内文中都点出了碧玉的名字)。此后,碧玉在古代文学作品里,几乎成了年轻貌美的女子的泛称。

  20岁(女)——桃李年华:语出陆游诗:“粉淡香清自一家,未容桃李占年华。常思南郑清明路,醉袖迎风雪一杈]。”

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与教师综合素质相关的综合素质

2017教师综合素质考试职业理念重要考点

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  本文“2017教师综合素质考试职业理念重要考点”由出国留学网教师资格考试网整理而出,希望能帮到你!

  综合素质职业理念这类题目在历年教师资格考试真题里也经常遇到,很多考生和学员也经常在这个题目中摔跤绊跟头,所以今天特意为大家准备了综合素质职业理念要点分析,希望能够帮助大家对这个知识点有一个更深入的理解和记忆,以防于未然:

  今天带领大家一起来学习一下综合素质的职业理念。很简单也就是要考察作为老师,我们的三观到底正不正。它主要包括三个观念:教育观、学生观、教师观。

  首先先来看一下教育观。也就是作为教师我们对教育怎么看,它的考题形式比较灵活不死板,考题形式主要是单选和材料分析,一般会问大家从教育观和学生观的角度评价一下这位老师。首先看素质教育的概念,但你不需要明白太多只需要大致知道即可。这里把素质教育和应试教育一起做一个区别,针对以前的应试教育主要是选拔人,也就是说只关注一些优秀的学生只看分数,而素质教育主要是发展人,也就是说在教学过程中,主要是关注所有的学生而不是少部分学生。还有一点需要大家记住,素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的,把根本目的着重记一下。

  其次是素质教育的内涵。它是一个重要考点经常是作为材料分析考大家,总共有五条内涵,接下来我们一一来看一下:第一条素质教育与提高国民素质为根本宗旨。主要是考单选,他会以这样的形式问大家;请问素质教育的根本宗旨是什么?我们要知道是提高国民素质。第二条素质教育是面向全体学生的教育;也就是说素质教育是强调在教育中使每个人都得到发展而不只是注重一部分人的发展,他强调的是一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。在考试当中主要是以材料分析为主,比如说王老师在展示学生作品时只展示好的作品,而不好的作品就不展示那么王老师是违背了素质教育的那一条?第三条素质教育是促进学生全面发展的教育;也就是说我们不单只是看成绩,而是要从各个方面促进我们学生,比如说德育、智育、体育、美育等方面的一个全面发展,这条主要以单选的形式为主,比如说期末考试时体育美术课被换成了语文数学,那么学校没有做到什么?我们要知道事没有做到促进学生全面发展。第四条素质教育是促进学生个性发展的教育;我们每个人生来就是不一样的,人与人之间都会有很大的差别,比如说世界上没有完全相同的两片树叶这就告诉我们要尊重学生那些特长、在教学过程中要做到因材施教、促进学生个性的发展,同样是作为材料分析的一个考点。第五条素质教育是培养学生的创新精神和实践能力作为重点的教育;创新精神是一个国家和民族发展的灵魂,第五条也是作为材料分析和单选题都会考,比如说上课时老师用一些创新的方法、或允许学生提出奇思妙想的一些想法都是创新精神的体现。实践能力就是尊重学生的一些动手能力,提供机会让学生们探索,其次就是单选题一般会问创新精神的地位,主要有三个,第一个创新精神是素质教育的时代特征,第二个创新精神是素质教育的核心,第三个创新精神是传统教育与现代教育的根本区别所在。

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2017教师综合素质高频考点:教师职业道德规范

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  出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017教师综合素质高频考点:教师职业道德规范”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师职业道德规范是教资考试中《综合素质》的重要考点,主要考察考生对教师职业道德主要内容的掌握情况。在整个综合素质考试当中,教师职业道德占比为14.7%,题型基本固定为四道单选题和一道材料分析题。

  《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)

  根据2008年教育部和中国科教文卫体公会全国委员会颁发的《中小学教师职业道德规范》,教师职业道德规范主要包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。

  一、爱国守法

  爱国守法,是教师职业的基本要求。其主要内容为热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

  这一条我们重点强调“自觉遵守教育法律法规”这个点。如何理解这句话呢?简单来说,这要求我们老师不得侵犯学生的合法权利。教师作为一个职业人,在遵守国家法律法规的同时,遵守教师法律法规和相关规范也是教师职业内在要求。

  过去,老师在教学实践中常出现例如:在上课时让学生到教室外罚站的情况出现,其实这个时候,教师就没有做到职业道德规范中,爱岗守法这一要求。而在教资考试笔试当中,也常常会以这样的案例作为选择题的形式出现,需要大家理解性的去记忆。

 

 二、爱岗敬业

  爱岗敬业,是教师职业的本质要求。其内容为忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。

  这一点要注意“忠诚”、“甘为人梯”以及三个“认真”。什么是忠诚?其实就是指教师长时间从事教师行业。“甘为人梯”中的“人”大家要重点注意一下,这个“人”其实是指我们的学生以及新老师,甘为学生成长的阶梯自不需多作赘述,而为什么要作新教师成长的阶梯呢?这里牵涉到我们之前教师专业发展的阶段的知识点。

  福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。关注生存阶段,新老师关注的焦点分关注人际关系,他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。在这个阶段,新老师生存忧虑很大,所以要求老教师要及时帮助新老师排除困难,帮助他们成长。

  三、关爱学生

  关爱学生,是师德的灵魂。其内容为关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

  这一点我们需要重点标注,它告诉教师在教学实践中,“爱谁”、“怎样爱”、“爱什么”以及需要注意什么的问题,同时也是考试当中常考材料分析题的考点。

  首先,爱谁?自然是爱全体学生。怎样爱?要做到严慈相济,做学生的良师益友。爱什么?保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。需要注意什么?不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 这一点将在我们的课程中为大家做详细的解说。

  

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