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高中教师政治考试反思

教师考试反思 高中政治考试反思

  考试后的教学反思怎么写?以高中教师政治考试反思为例,为大家展开介绍,希望大家可以尽快掌握其写法。

  高中教师政治考试反思一

  本次考试是文科学生第一次期中考试,试卷主要是反映学生开学两月来对基础知识的掌握程度,从中反映出学生掌握不够牢固的地方,也启示教师们可以通过讲解试卷,分析学生的情况,找出学生在试卷中的共性错误,从而弥补在教学过程中的遗漏,帮助学生巩固知识基础,加强对知识的理解与把握。因此,试卷讲解显得非常重要了,那如何去讲好,这需要我们每一次的深究和思考。基于本次期中试卷,在分析的基础上,我做了如下思考和努力。

  一、讲前分析,为试卷讲解做铺垫

  在讲解一份试卷之前,必须对试卷有一定程度的了解,这样才能做到有的放矢。

  1、试卷情况分析

  本次期中试卷系本校老师命题,这样的好处就在于对我们学生的考察更有针对性。试卷总分100分,时间是100分钟,其中选择题50分,非选择50分。试卷内容主要是《生活与哲学》的1-7课的知识点。

  从试题来看,着重考察学生的基础知识,对知识的记忆和理解能力,同时有定量的对学生解题能力的要求,这也使得本次试卷整体上是偏易的,难易控制较好,学生能够很快的进入解题思路中。另外,我还对本次试卷的区分度、命题意图、所考察知识点的知识结构和要求进行了简单的分析,在这个基础上,我确定了一个比较明确的讲评目标。

  2、学生解题情况的分析

  对于这个方面,可以做到针对性纠错,做到以点带面,这是讲解前很重要的一项程序。

  首先,就学生的出错情况进行抽样统计,正确收集信息,科学整理信息,再现答题过程。在本次试卷阅改结束后,我对试卷进行了两下工作,一是对25道选择题的错误率进行统计,这也使得我在讲解试卷的时候能够有重点的进行,对于错误率不高的试题,可以节省时间出来,用到难题的讲解中,从而达到时间的优化整合。

  其次,对解题错误明显的学生的考试情况进行分析,分析考试成绩、答题情况、答题模式是否规范,卷面是否整洁,尤其是一些共性的错误要专门点拨,并找到解决的思路和方法。并对学生规范答题提出要求。在试卷讲评是,对答题非常规范的试卷进行展示,成绩优秀和进步较大的学生进行表扬,目的是发挥示范带头作用。在本次试卷讲解时,我便对10名学生的试卷进行了典型分析,让学生对自己的错误有了更清晰的认识,使得后面的周练中这方面有了很大的改善。

  二、调动学生的积极性,让学生成为试卷讲解的主体

  在课堂上,根据之前所做的那些铺垫,作为我们老师已经对试卷和考试情况有了很深入的了解了,在讲解试卷时也能对重难点进行一定的侧重,也能针对我们教师总结出的错误,对错误原因和解题技巧帮助学生进行分析,还能根据考试情况进行拓展,举一反三,激发学生的创造性思维能力,点燃他们智慧的火花,挖掘学生的潜能。同时,更加注重师生之间的互动,调动学生参与讲解的积极性,让学生进行自我分析、自我纠错、自我评价,这也能提高学生的分析能力、解题能力,形成良好的课堂氛围,取得更好的课堂效果。

  在本次期中试卷的讲解时,我重视到学生主体性作用的发挥,在发下试卷后,对10位同学进行了一定的任务布置,如果做对了,就让别人分享他们的经验和技巧,如果做错了,就说出自己当时那样选的原因是什么?我把这种方法叫做回到考场。事实证明,这样的方法取得...

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