教师资格结构化面试答题技巧

　　本文“2017幼儿教师资格结构化面试解题要点”，由出国留学网教师资格考试栏目为大家整理，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　幼儿教师资格考试中结构化的考察主要集中在教师资格考试中的第一环节以及部分地区(比如海南、贵州等地)的教师招聘考试中，主要涉及到职业认知、保教实践、逻辑思维以及与人交往。在教师资格与教师招聘中考察均为这四大方面，只是侧重点不同。

　　首先，我们把一道结构化题目分作背景——题干——题尾三部分

　　模拟考生作答环节，观察到考生容易出现的答题错误点集中在背景、题干、题尾三个方面：

　　一是题目背景容易忽略，比如考题中呈现的：在讲完白雪公主的故事之后，有一位小男孩跑过来对你说：“老师，你长得真漂亮，我长大以后要娶你”。在面对这一类有前提背景的题目时，考生的作答容易忽略前提，直接奔向师幼之间的解题点，需要明确题目中没有无用的只言片语，提高作答的全面意识，在听完白雪公主的故事之后，幼儿提出长大后要娶老师的问题，原因是老师长得漂亮，是否存在讲授故事时价值观的引导偏差?显而易见是全面作答的关键点。

　　二是题干往往理解片面，比如考题：你是一位新入职老师，你的一位同事经常对你说别人的坏话，你该怎么办?对于这一类问题，考生常常出现题干理解片面的问题，答题时直接冲着“这位老师说别人坏话，这是不对的”而去。然而对于题干的全面分析做不到——这位老师说别人坏话，一种可能是真的，还有一种可能是造谣。然而考生容易思维定式直接切入第二种情况，犯主观性错误。

　　三是题尾一字之差存在解题侧重点，比如考题中常常出现的两种问答方式：一种是问你怎么看?二种是问你怎么办。怎么看的问题侧重在分析，解决措施可以采用主体分析法，分析国家、社会、幼儿园、家庭或者幼儿园等。怎么办的问题侧重点在解决措施。

　　综上所述，在回答结构化一类问题时，仔细审题很重要，同时，审题时要注意好题目的前中后三大部分，这样才能答题全面，无遗漏。

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　　在全国教师资格和教师招聘的面试考试中，一些同学因为没有幼儿教师的相关工作经验，或工作经验不足，专业性不强，在面对一些保教结合类的结构化题目时不知所措，例如下面这道题：

　　老师在讲游戏规则时，经常有小朋友会把答案说出来，你该怎么办?

　　这是一道幼儿老师在实际教学活动中很有可能遇到的教学情境，很多同学遇到这道题目的时候，经常会不知所措或三言两语草草了之，然而，作为一位资深的学前教育老师，应该采取科学合理的方式指导幼儿游戏。

　　幼儿先把答案说出来，说明他已经有了至少这个游戏的相关经验，比较聪明，活泼，语言能力发展的较好。对此，我会这样去引导：

　　首先，我用眼神表达对这位小朋友的肯定。我会先问其他小朋友他说的是否正确，或者再请其他幼儿再说一遍，鼓励幼儿们多说，更多的去表达。接下来，我会肯定这位小朋友，对他进行鼓励，并请这位小朋友做示范，并顺势向大家强调，做游戏的纪律和规则起到榜样示范的作用。随后，在全面开展游戏的同时，针对这位小朋友适当增加游戏的难度，满足游戏给这名小朋友带来的快乐。

　　其次，我会反思自己的工作。我会在今后的工作中密切观察班级孩子的举动，多了解他们，关注每个孩子的最近发展区;另一方面，可以开展小组活动，请每一个小组的幼儿说出规则，组织游戏，加强孩子们的沟通与交流。游戏规则的设计和材料的投放应具有层次性，难度和玩法应具有梯度，实现每一个幼儿都参与到活动中，实现“玩中学”。

　　我们的教育在面向全体的同时也要做到重视个别差异，因材施教，从而促进每一个幼儿的全面发展。

　　回答完毕!谢谢!

　　在遇到实际教学中保教类的题目时，请同学们回想学前教育相关理论，以《纲要》和《指南》为出发点，结合幼儿园游戏指导，学前心理学等相关知识回答问题。该题中，幼儿认知发展的特点和游戏指导，也将成为论证题目时所用。因此，我们应秉持一切为了孩子，将自己假象成一位资深的学前教育一线教师，入情入境地回答此类结构化题目，做到有条不紊，条理清晰。

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