教师资格证考试复习方法

　　许多在职考生在备考教师资格证考试的时候，都是艰辛的，因为在职考生需要兼顾自己的生活和工作，那么怎样才能在生活和工作中获得平衡，积极备考呢？查看本文“在职考生怎样复习2016年教师资格证考试”，跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过教师资格证考试。

　　我们知道，一个良好的环境有助于我们备考教师资格。现在的80后考生，基本都是已经成家工作的，不仅要应对考试，也要处理好和家人的关系。不像单身的时候可以时刻嗨起来，继续考教师资格证也是要得到爱人的支持和理解。

　　一般在备考的时候，自己的老公也不能看电视，得多陪伴，所以他们也是付出了很多。因此我们在学习的同时，也要适度的把爱和时间留给家人，还是可以抽出时间做家务，和爱人一起做一些事情。选择考教师资格，不意味着就是与世隔绝了。

　　在洗衣服的时候，打开课件听一段;在陪伴家人的时候，回想想一下今天学过的知识点;在觉得很疲惫的时候，多跟家人出去走走，亲近大自然，适当的放松还是很好的。当我们压力过大或者学习状态很差的时候，效率也自然会降低。此时你就是需要多放松。一方面可以增进夫妻之间的感情，让自己对伴侣的愧疚少一些，另一方面可以养精蓄锐投入到接下来的学习中去。

　　对于在职的教师资格考生来说，时间真的是一个大难题。总觉得时间不够是考试失败的一个原因之一，但是这并不是主要的原因。我们被拖延症和懒惰伤害的很深了，其实只要打起精神来，时间总会有的。关键是我们如何更好地分配和掌握时间。

　　上下班坐地铁的时候我们可以听课，午休的时候可以适当做几个练习，在提前完成工作的时候，我们也可以看看书，听听课，也可以复习下之前学过的知识。其实我们的学习时间不比别人少，关键是如何运用闲散的时间。

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　　离11月1日教师资格证考试越来越近，许多考生要想高效复习，那么错题集的作用是非常大的，不信的话一起来瞧瞧吧！本文“教师资格证考试复习之错题的作用”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝您顺利通过教师资格证考试！

　　一、为什么要整理错题

　　经常会听到有的考生说：“哎呀，这道题，我之前做过的，怎么又做错了!”，而有的考生说：“这道题，我做错过，我记下来了，这个答案肯定没错。”小编就不禁在想，同一道做过的题，为什么有的考生还是会错，而有的考生就不会一错再错呢?

　　区别就在于，许多考生做完试题即把其放任一旁，当时看了正确答案知道做错了，但是时间长了，还是容易做错，而有些考生发现错题后，找到出错原因，并分类记录下来，提醒自己不再犯同一个错误。

　　二、怎样整理错题

　　在复习过程中，要做的试题是比较多的，对于这“繁多似海”的题库，考生必须学会整理。首先，大家要准备一个错题本，其次，要学会分类整理，小编建议大家可以按照考试题型进行分类，如果时间充足，考生可以把同一知识点出错的试题整合在一块。

　　最后提醒大家，在整理错题时应该有针对性地进行。比如，我们只需要对一些经典题型做总结，紧扣大纲内容，适当做些延伸。整理个别特别简单的试题时，就不用花费过多时间和精力。

　　三、遵循规律，重温错题

　　学习是一个长期的过程，并非能够一蹴而就。艾宾浩斯遗忘曲线表明：人的遗忘速度是先快后慢的。考生把错题整理好之后，需要及时复习。

　　在此过程中，考生需要注重出错的原因及常出错的知识点。隔段时间，考生需要对自己的错误进行一次归纳总结。有错误并不可怕，关键是要掌握学习的方法，建议考生最好能够有规律的、周期性地去翻阅及重新巩固理解，这样对复习效果会更好。

　　四、根据错题，举一反三

　　学习的关键在于找到适合自己的方法。我们常说，熟能生巧，对于错题本，考生要常看常练，争取能够达到举一反三的效果。只有这样才能真正地把错题消化吸收，最后达到你所期望的效果。

　　俗话说，吃一堑，长一智。考生们如果能够从错题中得到启发，找出自己的不足之处并及时弥补，好好利用错题。相信大家都能顺利通过考试。

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　　现在想要报考教师资格证考试的人是越来越多了，大家在报考成功教师资格证考试以后，一定认直的去学习，只有大家好好的学习才能够取得最后的成功，所以对于大家学习的态度一定要明确，出国留学网教师资格证考试频道为您整理“复习2015年教师资格证考试的学习态度”，希望同学们考前都能认真复习备考教师资格证考试！

　　一、学习态度要老实

　　一就是一，二就是二，决不自欺欺人，不懂不能装懂，虚心向他人请教。

　　二、平时学习要扎实

　　不放过每一个知识点，尤其对容易混淆的东西要下更大工夫搞清楚，基础要牢固，半途改行者更要夯实基础，而牢固的基础来自扎扎实实的点滴积累。

　　学习的目的是为了掌握新的知识，而考试只是验证自己掌握知识程度的一种手段。因此在学习过程中，要尽可能全面、熟练地掌握书中的内容，而不是单纯从考试的角度去考虑哪些内容需要，哪些内容不需要。这样，即使考试时题目难一点或偏一点，也不会茫然无措。

　　以上就是小编的分享了，总之，大家要记住，对待任何一件事情，首先就要正确自己的态度，考试虽易，备考不易，且行且珍惜。

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　　本人2014年下半年参加了湖北省中小学和幼儿园教师资格考试，特分享经验贴一篇，希望帮助更多未来会走上教育岗位的园丁们。

　　先上图。虽然成绩都不高，但是非英教专业的自学了一个月通过了笔试，又准备了一周通过了面试，感觉还是有些小TIPS可以跟大家分享一下!

　　本篇文章主要从报考起因，备考经验，给大家的建议以及我的书籍转让几个方面来写。觉得我啰嗦的可以直接跳到自己想看的那部分看。

　　报考起因：

　　本人是英语专业毕业班生，13年6月毕业。12年9月回学校以后，一次跟同学聊天，探讨学期规划，他说本来12暑假的时候就一直在准备考教师资格证，将来回家当老师进编。但因为不是应届毕业生所以不能考，得等14年才行。他说我是毕业生，又是英语专业，让我也考一下试试。于是本人就在家人和同学的劝说下，脑袋一热，决定报了试试。

　　备考：

　　有句话说：知己知彼百战百胜。先在网上查了下考试信息。湖北省是国家试点改革了的，所以全国统一命题。高中英语考试笔试科目是：综合素质+教育知识与能力+英语学科知识与教学技能 三门。笔试考试时间是2014年的11月11号神棍节!完了等笔试成绩出来，要是三门都通过的话，15年1月可以考面试。面试通过了才能开合格证明。当时是九月末，也就是说距离考试时间只有一个多月了，从没接触过教育方面的知识，心里有点忐忑。

　　备考书籍准备：

　　是从学校门口的书店老板那问的，我问老板考湖北的高中英语教师资格证都用什么书，可能是当时那段时间买教资书的学生特别多，他一看生意来了也比较热心，就给我介绍了备考的一套书，说是我们学校师范学院老师的指定考试用书。整套下来说给我打了八折要120块钱左右，小学高中的都差不多钱。最后我觉得太贵，还是决定先上网看看，有米有加上运费便宜些的。【我自己的已经出了 大家想要新的自己复制了书名上淘宝里找也行】

　　利用九月最后几天，把考试的书从淘宝扫了回来，大概5本书加3套卷子花了100大洋~如果一次过了也值了。大概10月3号的时候所有的书到齐。开始研究作战策略。正好赶上十一七天假，同学回家都走光了，我正好可以在宿舍安心备考。

　　六本参考书分别是：1.教育学 2.教育心理学 3.综合素质重难点解析 +试卷4.教育知识与技能重难点解析 +试卷 5.英语学科知识与教学技能 +试卷(因为刚改革试点考试第二次，所以老板说1和2还是买了看看好 最后证明他的话是对的)

　　看了这位牛人的经验，或许你也可以按照他的这种方法试一试，但是，小编要提醒的是，每个人接受知识的能力不同，希望你能够好好准备。

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　　有好多考生们，在报考完教师资格证考试以后，因为没有时间去辅导班，就会选择自学，大家在自学教师资格证考试时，也一定要掌握好方法，为了让大家能够好好的自学，出国留学网教师资格证考试频道整理而出：2015年教师资格证考试怎样自学复习，祝您顺利通过教师资格证考试！

　　(一)正确处理大纲与教材的关系

　　社会助学者应全面把握大纲规定的考试内容和考核目标，并根据其系统钻研教材，明确本课程的学科特点和学习要求，对考生进行切实可行的辅导：集中精力，准确讲解重点和难点，对相关心理学知识和教育学(特别是教学知识)要进行必要的补充。帮助考生快速突破难点，有效把握重点，从而引导考生避免自学中的误区或偏向。

　　(二)正确处理基础知识和应用能力的关系

　　在自学辅导过程中应努力引导考生将背景了解、知识识记和原理理解同方法应用有机结合起来，把基础知识和理论转化为应用能力。初步的了解有助于准确的识记，而必要的识记又是深刻理解的前提。方法应用则建立在这三者基础上，是检验识记准确性和理解的深刻性的一种有效方式。

　　(三) 正确处理重点和一般的关系

　　课程内容又重点和一般之分，但考试内容是全面的。重点与一般是相对而言的，二者之间有着密切的关系，难以绝对分开。社会助学者应引导考生全面、系统的钻研教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上根据大纲规定的教学重点进行反复钻研。相应的，这对社会助学者也提出了较高的要求。如果考生缺乏相关的学科知识，那么必然难以迅速把握本学科的特点，这就需要社会助学者的“指点迷津”。

　　(四)考试范围与要求

　　本课程的命题考试应根据大纲所规定的考试内容和考试目标确定考试范围和要求。本大纲各章所规定的基本要求、知识点及其细目均属考试的内容。不得任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考试要求。命题考试要覆盖到章节，并适当突出重点，加大重点内容的覆盖密度，但同时不能明显地回避难点或偏向难点。

　　(五)不同能力层次的分数比例

　　本课程的卷面分以百分制评定，在试卷中不同能力层次的分数比例大致为：了解占10%，识记占20%，理解占40%，简单性应用占15%，综合性应用占15%。

　　(六)试题的难度结构

　　试题的难度结构应尽可能安排合理，其难易程度可以划分：易，较易，较难，难四个等级。每份试卷中，不同难度试题的比例一般为：易占30%，较易占 30%，较难占25%，难占15%。但要注意，试题的难易程度与能力层次不是同一个概念。在各个能力层次中，不同的考生都存在不同的难度。考生必须根据自己的知识结构和能力特长来确定各个能力层次中的难易程度，以便形成符合自己特点的自学方法和应考策略。

　　小编在以上的文章中给大家讲到了有关教师资格证自学时的一些相关建议，大家在自学的时候可以运用一下这些建议啊。

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