2023年上半年的中小学教师资格证考试即将迎来笔试部分的正式考试，各位考生们目前是否已经从春节假期回归到正常的备考生活中了呢？小编在本文中为大家带来了一份中小学教师资格证考试笔试心理学部分常考概念，供大家参考学习，欢迎大家前来阅读！
1、心理学：是研究心理现象发生发展及其变化规律的科学。
2、感觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
3、知觉：是脑对直接作用与感觉器官的客观事物整体属性的反映。
4、错觉：是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的歪曲的知觉。
7、绝对感受性：指感觉出最小刺激量的能力。
8、绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
9、差别感受性：刚刚能觉察出同类刺激量最小差别量的感觉能力。
10、差别感觉阈限：刚刚能感觉出的两个同类刺激的最小差别量。
11、注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
（1）注意的分类：无意注意（无预定目的、无需意志努力），有意注意（有预先目的、需要意志努力），有意后注意（有自觉目的，不需意志努力）。
（2）注意的广度：在单位时间内能够注意的对象的数量的多少。
（3）注意的稳定性：我们的注意在某一对象或某一活动所持续时间的长短。
（4）注意的分配：同一时间内把注意指向不同的对象。
（5）注意的转移：根据新的任务和要求，主动地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或活动上去。
12、记忆：是过去经验在人脑中的反映。
（1）前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的记忆所发生的干扰作用。
（2）倒摄抑制：后学习的材料对先学习的材料的记忆所发生的干扰作用。
（3）保持：是实际过的食物在头脑中储存和巩固的过程。
（4）遗忘：对实际过的事物不能回忆或是错误的回忆。
（5）再认：人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时仍能认识的心理过程。
13、思维：是人脑对客观事物间接的、概括的反映。
（1）辐合思维/集中思维：把问题所提供的各种信息聚合起来，得出一个正确或是最好答案的思维。
（2）辐射思维/发散思维：从一个目标出发，沿多种不同途径寻求各种答案的思维。
（3）创造性思维：以新意独特的方式解决问题的思维。
（4）思维定势：指过去思维活动的经验使当前思维活动处于一种准备状态。
（5）功能固着：个体在解决问题时，往往只看到某事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。
（6）原型启发：在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。
14、迁移：已获得的知识经验对新问题产生的影响。
（1）正迁移：一种知识技能的掌握促进另一种...