教师资格证面试经验

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2016历史教师资格面试答辩高分技巧

　　2016教师资格证考试迫在眉睫，出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“2016历史教师资格面试答辩高分技巧”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请关注我们出国留学网。

　　2016历史教师资格面试答辩高分技巧

　　根据全国教师资格面试的基本结构，在试讲之后是5分钟的答辩环节，答辩环节虽然不是占用时间最长的环节，但却是面试中最灵活，也是最能反映考生综合素质的环节。在总结历年教资考试答辩真题的基础之上，我们归纳出答辩环节的三大命题方向以及答题思路，希望对考生的面试有所帮助。

　　(一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问

　　考官提问此类问题时，通常会有两个目的，一是考查考生的专业知识水平，在此时，考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误，考官在这时要通过追问，判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实，在此时，考生要端正自己的态度，及时承认错误，谦虚接受意见，改正错误并进行反省。

　　【典型例题】：《辛丑条约》的签订对中国造成了什么影响，中国近代如何一步一步变成这样的?

　　【参考答案】：《辛丑条约》签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，1840年鸦片战争，中国战败，签订南京条约，开始沦为半殖民地半封建社会;1856年第二次鸦片战争，中国战败，签订天津条约，北京条约，半殖民地半封建社会程度进一步加深;1895年甲午战争，中国战败，签订马关条约，半殖民地半封建社会程度大大加深;到1900年八国联军侵华，签订辛丑条约，中国半殖民地半封建社会完全形成。

　　(二)针对考生课程实施的相关内容进行提问

　　考官在提问此类问题时可能是因为考生的试讲的内容存在不清晰的地方，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教育教学能力。面对此种情况，考生可以先退一步承认自己的不足，再进一步阐述自己的观点，弥补不足指出，最后做出反思。如果是因为考生的试讲的内容有吸引考官注意的之处，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教学设计背后的设计意图是否符合教学规律，那么考只需生理清思路，阐述自己的设计理念，预期效果和谦虚地进行教学反思即可。

　　【典型例题】：你这节课的教学难点是什么?

　　【参考答案】：这节课的教学内容是辛亥革命，教材中体现出的是武昌起义，因而难点设为辛亥革命和武昌起义的关系，可能由于备课不大充分，对于难点的体现不到位，尤其是对广义的辛亥革命解读方面，当然如果我有幸通过考试，一定会多加学习，特别是对于历史事件的深层理解方面以及历史事件的内在联系方面。

　　(三)针对考生个人情况进行提问

　　考官针对个人情况进行提问时，主要是考查考生的综合素质，全面了解考生，判断考生是否具备成为一名教师的潜质。在回答此类问题时，考生要组织好语言，如实回答，稍加润色即可。

　　【典型例题】：看你讲的还不错，你是学历史专业的么?

　　【参考答案】：本题只需根据自己的实际情况回答即可。如果是，可以说一些学习历史专业对成为一名历史老师的帮助;如果不是，可以说一些自己对历史的爱好，或者平时看过的一些历史书籍对成为一名历史教师的作用。

　　因为答辩要求考生要有较好的心理素质、灵活的思维、清晰的思路、合理的逻辑以及流畅的语言表达能力。而这些需要长时间的专业...

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2015年下半年教师资格证面试备考分析

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　　2015下半年教师资格证考试结束以后，就是考生们担忧的面试环节了，教师资格证面试究竟是怎么一回事，又该怎样去备考呢？来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2015年下半年教师资格证面试备考分析”，祝您顺利通过教师资格证面试！

　　一、面试本身：

　　对于教师资格这样的面试来说，与教师招聘相比较，考官的心理实际上会有不同。在教师招聘中，考官会对考生进行横向比较，尽可能的选出一个最适合某一个岗位的老师来，以满足在学校当中的教学需求。而对于教师资格来说，考官更加看重考生具不具备作为一个老师基本的教学能力和教学素养。也就是说教师资格相对教师招聘可能要求会稍微低一些。但是，由于我们参加教师资格证的考生大部分没有太多的教学经验，那么教师资格的面试也成了不可忽视的一个环节。

　　二、考情分析：

　　相信大部分的考生还是没有接触过教师类型的面试考试的，有很多考生的专业方向也不是师范方向的，所以在这里有必要给大家简单的介绍一下教师类的面试时什么样子的。对于教师方向的考试来说，主要的考试类型有试讲和说课。教师资格证考的就是试讲，也就是在考官面前表演一下一个真实课堂你的上课方式，这个时候我们是会将考官当做假想的学生，虽然这些“学生”是不会有任何配合你教学的行为。在试讲之前，我们有一定的准备时间，一般情况下是20min，考试的所有内容包括结构化，试讲和答辩。结构化答题的时间是5min，试讲的时间是10min，最后答辩的时间是5min。

　　结构化的考试有的考生可能之前接触过，更多的了解的可能是公务员或者其他方面的结构化考试，对于教师结构化来说，在形式上面和其他的结构化大同小异，但是在内容上面略有差别，教师的结构化更加倾向于涉及的是关于教师的内容，不管是组织管理，应变能力等，大部分都和学校，师生，家长有关。

　　试讲更注重的是将一堂课的一个片段演出来，而我们备课的时候也更多的是关于试讲进行的。试讲的时候，如果我们能够真正的融进去，用心的去讲，再加上一些上课的技巧和注意事项，就能够有那种老师的感觉。这样，我们的试讲才能吸引考官。而答辩，有很多也是针对试讲的内容的，当然也可能问一些其他的，比如说个人的情况，意愿等等。

　　三、备考注意事项：

　　其实我们的时间并不是很多，高效的利用时间才是我们的成功之道。在备考时，一定要注意勤加练习，找到那种老师的感觉，才能够在考试当中一帆风顺。我们备考的重点还是应该放在试讲上面，毕竟他才是真正能够说明我们是否是一个合格老师的关键因素，考官的重点考察方向也在这里。在这里，出国留学网预祝大家考试顺利，马到成功。

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2015年下半年教师资格证面试小学语文讲课设计

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　　2015年下半年教师资格证面试即将开始，考生们会怎样设计小学语文教学课堂讲课呢？来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2015年下半年教师资格证面试小学语文讲课设计”，希望小伙伴们都能顺利通过教师资格证面试！

　　语文新课标指出听、说、读、写是语文的基本能力也是学生必须具备的语文素质，而这些能力和素养的体现正是来自于一堂堂精彩的语文课，怎样才能让语文课符合课改理念最大程度激发学生的学习兴趣并吸引考官的眼球呢?这就需要在教学环节中能适当的引入一些技巧。

　　一、没有阅读就没有语文

　　小学语文教学大纲明确指出：阅读教学是语文教学的基本环节。它是语文教学的重要组成部分，贯穿在小学语文教学的整个阶段。著名语言学家吕淑湘先生说过：“学习语言不是学一套知识，而是学一种技能。”阅读正是学生所要具备的重要技能，要想让学生能读、会读这就需要教师在教学环节中进行恰当的教学环节设计。如在古诗教学中要能让学生多吟诵来感悟意蕴，反复诵读作品可以让其体味诗歌所带来的美感，在吟诵时要注意指导让学生能重建诗人原有的吟咏、斟酌的创作情景让其更能深刻的体会韵味。在吟诵的基础之上进行作品的解读，深入的对于作品的主旨和手法进行分析进而深入解析文本，让学生对作品有更深入的领悟。在此基础之上也可以通过“诗话”、“词话”的评说让学生进行自主的学习探讨，交流体悟。

　　二、能说、会说、敢说才是语文

　　在语文课中敢说才能尝试去表达，会说才能表达清楚含义和别人正常交流，最终达到会说的目标。因此在语文教学过程中要能设计让学生说的环节，例如在上课之初可以设计演讲环节让学生敢说，锻炼其语言表达能力;在教学过程中可以设计讨论和问答的环节让学生积极参与讨论勇于发言;课程设计中可以采取表演、身份定位等方式激发学生的学习兴趣让学生乐于说。

　　三、写是语文的最终归宿

　　写是实现语文教学的重要途径，是语文最终的归宿。同时又是学生所要具备的重要能力之一，也是学生对于语文知识的具体运用，因此在语文课堂教学设计中教师要能合理安排学生练笔的环节，例如在上课中学习了某一修辞手法可以让学生在当堂进行练习，写身边的人、物、事;也可以在课后安排练笔的作业让学生进行练习。记是学生在学习语文中写的基础，授课中可以让学生记一篇优秀的篇章，记文章中自己喜欢的段落，记常用成语，记优秀典故，记谚语、歇后语，记名人名言，记地理、历史、社会、自然等知识，这样学生就有了写的素材。

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2015年下半年教师资格证面试方法

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　　2015年下半年教师资格证面试考试即将开始，考生们要掌握教师资格证面试技巧，才有希望通过面试哦。下面我们来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2015年下半年教师资格证面试方法”，希望对您有所帮助！

　　面试的第一关是5分钟的结构化，也是很多考生觉得头疼的一关。结构化面试的意图是通过一些固定的题目来检测考生是否具备基本知识素养以及能够妥善的处理教育过程中可能存在的各种问题。题型分为四大类，分别是思维品质类，职业认知类，心理调适类和组织协调类。考生首先要清楚，由于结构化的时间只有 5分钟，所以考生要注意把握时间，切忌太罗嗦。要保证做到重点突出言语结构化掌握各类题型的答题思路和技巧，并且反复训练，提高反应速度，优化答题结构和语言。

　　结构化之后紧接着就是十分钟的试讲，而试讲也是整个面试过程中最重要的一环。难度在于20分钟限时备课和10分钟模拟课堂。如何清晰的设计每个教学环节，并且运用教学能力把整节课演绎出来，是考生想要获得试讲高分的关键。

　　拿到考题以后会有20分钟的备课时间，有许多考生在备课阶段会犯一些低级错误。教资面试考题都是具有考试要求的，例如要设置范读环节，互动环节等，有些考生会忽略这些要求，导致扣分。其次，一定要注意时间的把握，否则就会导致对设计的教学流程和环节不够熟悉，流畅性欠佳，并且无法达到预期效果。所以，考生在教学目标，教学重难点等教学环节之前的内容要争取在三分钟之内完成，再花10-12分钟设计教学设计，最后要留5分钟环顾整个教学过程，在脑子里演练一遍，保证课堂演绎效果。

　　当然，由于试讲的时间有限，考生一定要做到重点突出，保证有自己的教学特色。同时，为了调动课堂氛围，考生至少要设置2处师生互动，包括问答，小组讨论，分组竞赛，角色扮演等。最后，老师也要注意表现自己的教学基本功，包括语音语调，手势动作记忆板书的呈现，借此展示自己专业的知识水平和扎实的教学技能。

　　相对而言，试讲完以后5分钟的答辩环节难度相对较低。大部分时候，考官会根据教学情况进行发问，包括教学目标，教学环节设置的初衷，课程的重难点，课堂预设和生成以及考生在考场上的一些个人表现等等，只要考生对课堂的设计比较熟悉，掌握答辩的基本答题技巧，基本不会有太大的问题。

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2015下半年教师资格证面试经验分享：政治

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　　2015年下半年教师资格证面试即将开始了，朋友们的面试准备得如何了吗？如果还是束手无策，来看看本文“2015下半年教师资格证面试经验分享：政治”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝您顺利通过教师资格证面试！

　　一、考情介绍

　　全国教师资格面试的基本结构是“20+5+10+5”，即20分钟备课+5分钟结构化+10分钟的试讲+5分钟的答辩，其中结构化作为固定项目，考查大家的语言表达与逻辑思维能力，而与政治学科直接相关的是试讲和答辩。

　　二、考试规律

　　在教师资格面试中，政治学科小学、初中和高中三个学段的考试规律如下所示。

　　三、备考指导

　　第一，考生要充分熟悉所报考学段的教材，做到对每篇教材的重难点都心中有数。而把握重难点也有方法可循的，一般和学生生活联系比较紧密的知识，可以作为试讲的重点，比如高中思想政治经济生活《价格变动对生活的影响》，脱离学生生活实际的，学生不容易理解的知识可以作为难点，比如初中思想品德中的《依法维护自己的受教育权》等。

　　第二，熟悉教材的同时，还要关注最新的新闻、时政，多读报纸、看报道、参阅一些书籍，掌握和教材知识联系紧密的素材，比如最新的习近平主席访美，中美互联网合作等，能结合在自己的试讲过程中，这样才能体现政治学科的时政性特征。

　　第二，最后，考生一定要进行适当练习。练习中要注意以下三点：首先，教案撰写环节既要注意步骤完整，教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思每个环节都要有体现;其次，在练习时要注意提升表现力，充分利用眼神、语言和互动;最后，要注意细节，俗话说细节决定成败，这里不仅仅要求考生熟悉具体环节，还要知道在每个环节中应该说什么，包括开头语、结尾语等等。

　　最后，预祝大家考试顺利。

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