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教研室教研活动总结二十四篇

教研室教研活动总结 教研室教研活动

教研室教研活动总结【篇1】

  在学院各级领导的关怀、指导下,模具教研室全体教师热情高涨,紧密围绕专业建设、人才培养、社会服务能力提升等方面积极工作。

  学期初,教研室组织老师们在教研室范围内积极开展授课计划、课程标准讨论,及时做好期初教学资料的检查及教学情况反馈工作,积极开展模具专业新生入学教育,为一学期的工作开了个好头。

  为进一步推进专业建设,迎接省示范建设以及新一轮人才培养水平评估,教研室多次组织召开模具专业建设、课程建设研讨会(如《精密模具设计制作综合实训》、《模具机械基础》、《精密模具检测技术》建设研讨会)等,深刻领会模具专业建设三年建设规划,进行任务分解;教研室还牵头组织召开模具专业各级学生座谈会,了解学生的心声,以便更好地开展教学改革,更好地应材施教,服务学生的成人成才,进一步深化模具专业内涵建设。

  学期中期,教研室主抓课程改革、教材建设、科研以及模具09级毕业设计工作,做到早准备,精心准备,稳步实施,确保课程建设、教材建设以及毕业设计等工作稳步开展,争取各项工作质量再上一个新台阶。课程改革中,教研室不断推进项目式课程、理实一体化课程建设和改革,全力建设6门专业核心课程;教材建设中,教研室做到早规划,分步骤实施,逐步开展校本教材、校企合作教材的规划和建设,现再版教材1部,参编出版教材1部,参编未版教材2部;教学科研工作中,教研室老师在核心期刊公开发表论文3 篇,获得发明专利1项,1人在《信息技术》课程教学中成绩优异,获得学院表彰,主持在建院级课题1项,完成院级课题1项,指导完成江苏省大学生实践创新项目1项,结题通过;毕业设计工作中,教研室精心准备,制定毕业设计工作计划,精心准备毕业设计课题,制定毕业设计指导书,明确指导教师、答辩组成员以及指导流程、毕业设计合格及以上标准。

  教研室严格按照院系文件要求,认真准备,积极开展模具专业分方向说课工作,教研室14位老师,分别就本学期所教授课程做了认真准备,精彩说课;教研室还积极组织开展教研室主任说专业工作,1人获得院说专业竞赛优胜奖。

  教研室组织安排教师,积极参加各项进修培训,1人次获得《模具技能大赛师资培训合格证》、 1人参加由教育部和职业教育与成人教育司联合举办的五轴数控与编程加工培训,获得《五轴数控与编程加工培训合格证》。

  教研室认真组织开展实验实训室建设和管理工作,实验实训设备运行情况良好,从而保证了实验实训教学的正常有序开展。

  教研室中有8位教师积极承担模具专业09 、 10和11级班主任工作,他们工作认真、细致,为学生的成长付出了辛勤的努力。

  教研室积极探索和推进模具专业的.校企融通,深度校企合作,成功策划、组织、实施了XX年机电系国盛模具杯制图cad竞赛,由企业赞助冠名,为参加省级、国家级竞赛储备、选拔人才,为企业发展储备、选拔人才。竞赛成立了组委会,校企双方共同参与,执行严格的竞赛规程,竞赛报名96人,初赛76人,决赛38人,共决出一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名,优胜奖10名,校企共同组织了表彰会,为获奖学生颁发了校企共同认可的荣誉证书。

  教研室积极探索和提升社会服务能力,成功策划、组织、实施了无锡国盛精密模具有限公司员工ug培训项目、无锡技师学院ug软件培训项目。教研室起草了项目策划案,制定了周详的培训计划,教研室教师克服多项困难保质保量地实施了培训,达到了企业要求,提升了模具专业的社会服...

与教研室教研活动总结相关的活动总结范文

心理学教研室教研活动总结范文

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  时光飞逝,这一年很快就要结束了,我们心理学教研室的全体教师齐心协力,尽心尽力,克服了许多困难,较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结如下:

  **年为学校精细化管理的一年,以学校的方针政策为指导,以本系的教学和管理要求为原则,积极做好各项工作。

  1.在教学方面:完成了校系安排的各项教学任务,完成了校公共心理学的授课和各项专业课的教学,完成了专业课和公共课的各项命题和考试,制定了教考分离的计划和措施,制定了因考试成绩不合格,学习困难的学生的帮扶计划,本年度继续抓教学质量,按系的要求严格老师备课上课的各项制度,我们多次开展集体备课,讨论教学疑难问题。定期督促老师的备课和上课,作业的布置与批改情况,教学相长。

  2.在教研活动方面:周三下午为固定教研活动时间,教研活动期间,围绕心理学专业的教学和科研,开展听课评课活动,教学反思活动、主题会诊活动 。先后听取了朱海荣、傅金兰、吴全会、高建凤安洪涛等老师的课,大家互相学习,取长补短,共同促进教学质量和教学水平的提高。

  多次进行教学计划的研讨活动,提高教学计划的科学性、合理性、规范性和可操作性。开展了专业课程《高等数学》的教学大纲制定和研讨活动,教学经验学习活动,考试命题方面的教考分离研讨,制定了教考分离的具体计划和措施,心理咨询的疑难案例和个案研讨活动,教学方法的研讨活动,精品课程的建设,心理健康的教育和宣传研讨,教学改革项目和课题讨论活动等。针对作为专业基础课和专业必修课的心理学课程的具体教学内容进行研讨,提高课程内容的针对性和实用性,提高课程的教学质量;对专业课程进行课程计划的研讨和修订,提高其科学性和可操作性。研讨每门课的课程定位,增加其开设必要性和可行性; 对教学难点和疑点进行研讨,进行教学方法的改革研讨;提高科研意识,加大科研力度,团结合作,动员组织老师们积极申报课题,多写高水平的科研论文开展科研活动,对正在研究中的课题进行集体研讨,集思广益,争取出好的科研成果。继续开展了师生共进,进行师生共同交流共同促进共同提高活动。具体做法是,老师和学生定期开座谈会,了解学生的知识需求,使老师的教学内容符合学生的心理需求。使教学更有针对性。

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  心理活动总结

  3.专业建设方面:全体教师共同努力,完成了2009级心理学教学计划的修订,完成了心理学专业导航的撰写,完成了《高等数学》教学大纲的编订和其他专业课程教学大纲的编订。并对专业的发展进行多次商讨,讨论教学实践基地的建设,把十五中、市立二院、四十一中等发展为心理学专业的教学实践基地,完善了心理学实验室的建设和管理,保证了心理学专业的实验课程正常顺利的开展。

  4.专业培养方面:进行职业生涯规划与发展教育,完成了09级新生入学的各项教育工作,做了专业导航和发展方向指导...

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