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幼儿园教研活动总结2022通用

教研活动总结通用 幼儿园教研活动总结通用

  总结是对上一个阶段发生的事情的一个汇总,而当代社会,总结也是生活工作中常见的,那么怎么样才能写一篇优秀的总结呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园教研活动总结2022通用”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  幼儿园教研活动总结2022通用(一)

  教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分,它针对性强,主要解决教化实践中的问题,而且教研活动还是提高老师自身业务水平的重要途径。我们都知道,老师业务水平的凹凸会干脆影响幼儿园的教化质量。通过学习探讨,使我园老师充分相识到了教研的意义,任务一落实,大家都能主动参加到本次教研活动中来。尤其我园的年轻老师,对此次活动更为重视,讲课前都能向有幼教阅历的老师请教,从教学环节的设计,到教法学法的运用,以及教学内容的选择,电教手段的运用,可以说方方面面都询问道,这种虚心的看法,这种好学的精神令人钦佩。

  此次教研活动,我园年轻老师的课都有不同的进步,尤其xxx的课,是我听过的课中最好的一节课,不论从环节,还是从活动的内容,以及教法学法的运用,还有行为习惯规范,都很恰当,可见她课前肯定下了很大的功夫。xx和xxx两位年轻老师,这学期第一次教幼儿园的课,生怕教研课教不好,见谁问谁,空节琢磨,班后时间设计到九、十点钟,功夫不负有心人,这次教研课,她们的课受到了听课领导和老师的好评。中年老师xx的课,较以前又有突破,她设计的课更适合幼儿,以故事、嬉戏贯穿整节课,不但降低了学问的难度,充分调动了幼儿学习的主动性,还很好地突破了本节课的重难点。她的这节课,是本次教研课最大的亮点。可以说每节课都有值得大家借鉴的地方,这次教研课的胜利,取决于大家课前能主动进行研讨,研讨时让她们进行充分的预设,如活动中幼儿会提出什么问题,幼儿会有什么样的反应,什么样的嬉戏更适合幼儿,什么样的设计更利于幼儿接受,大家集思广益,不但体验到了不同的教学特性,还能资源共享,共同提高。

  此次教研课存在的问题有:

  一是有的课多媒体运用的不够充分,幼儿园孩子年龄小,留意力集中的时间短,长时间的让他看,让他说他会觉得没有意思,这就不能充分调动幼儿学习的主动性。

  二是有的课孩子说话时有的字发音不准,老师没有刚好订正。

  三是个别老师还存在口误现象,孩子小,我们老师教给孩子的学问必需是精确的。今后,我们幼儿组还要发扬共同探讨的原则,这样组内成员才能取长补短,共同提高。

  幼儿园教研活动总结2022通用(二)

  时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践.一学期以来,专心营造自我追求,不懈努力,全园上下专心地投身于教研活动的实践工作,推动幼儿园自主发展,取得了必需的进步。新纲要的教化理念与精神的贯彻实施,关键在老师。本学期我们依据本园实际状况,开展了一系列的研讨活动,不断提高老师的教化教学潜力。

  一、以专题研讨为切入点,转变老师教化观念,提高老师评课潜力本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评比活动,以及园内观摩活动,针对老师的听、评课潜力进行了专项研讨。在边学习、边实践、边思索中,我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教化网教研组建立了与“评课”相关的专题论坛资料,借助这一平台使老师能在网络上畅所欲言,专心发表个人的教化观点,在沟通过程中老师们认为评课能够围绕以下几方面绽开:评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手...

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