教育专业学什么

　　在高考志愿填报时，关于食品营养与检验教育专业的就业方向问题是很多考生所关心的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“食品营养与检验教育专业学什么 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　食品营养与检验教育专业主要课程

　　无机化学、分析化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品卫生学、食品标准与法规、食品机械与设备、食品工艺学、食品感官检验、食品病理检验、食品毒理学、食品理化分析、食品检验与分析、食品微生物检验、食品质量管理、食品包装学等。

　　主要实践环节：食品化学实习、食品营养学实习、食品毒理学实习、食品工艺学实习、现代仪器分析实习、食品检验技术实习、教育实习、毕业实习。

　　主要专业实验：生物化学实验、食品微生物学实验、食品原料学实验、食品卫生学实验、功能性食品实验等。

　　食品营养与检验教育专业就业方向

　　本专业学生毕业后可在中、高等职业学校从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作。

　　从事行业：

　　毕业后主要在快速消费品、餐饮业、酒店等行业工作，大致如下：

　　1 快速消费品(食品、饮料、化妆品);

　　2 餐饮业;

　　3 酒店/旅游;

　　4 其他行业;

　　5 贸易/进出口;

　　6 批发/零售;

　　7 互联网/电子商务;

　　8 制药/生物工程。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事厨师、厨师长、店长等工作，大致如下：

　　1 厨师;

　　2 厨师长;

　　3 店长;

　　4 生产经理;

　　5 质检员;

　　6 行政总厨;

　　7 品控专员;

　　8 区域销售经理。

　　拓展阅读：食品营养与检验教育专业培养目标

　　本专业旨在培养具有食品分析检测、营养卫生学、环境与生物科学、管理学的基本理论，具备食品科学与工程和食品质量管理基本知识、基本技能;能运用所学知识解决一定的生产实际问题;具有良好教师素质，能够在中、高等职业学校从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作的高级技术人才。

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　　学前教育专业学什么

　　学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

　　主要课程有《普通心理学》、《教育社会学》、《儿童文学》、《幼儿园课程》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童科学教育》、《学前教育学》、《幼儿心理健康教育》、《幼儿心理学》、《幼儿保健学》。

　　部分高校按以下专业方向培养：教育管理、美术教育、音乐教育、少儿推拿保健、幼儿园艺体教育。

　　学前教育专业就业方向有哪些

　　学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，因此学前教育的就业前景非常好。

　　我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了学前教育专业毕业生的就业。学前教育是当下最热门的十大专业之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。

　　学员毕业后不仅可以到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，学员通过学习，培训、实践，能够积累丰富的理论知识和掌握熟练操作技能，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对艺术教育专业的就业前景好不好的问题很关心。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“艺术教育专业学什么课程 好就业吗”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　艺术教育专业主要课程

　　艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育 技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与 实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式 学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、舞蹈、儿童 舞蹈表演与创作、素描、色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语等。

　　艺术教育专业就业前景

　　艺术教育专业的就业前景非常的广泛，对于现今社会的大学生而言，就业前景和其他专业相比已经很好了。

　　艺术教育则是强调一般意义上的艺术知识原理的普及和提高，且通过优秀的艺术作品的展示、评论让人们的艺术修养和鉴赏水平得以提高，培育高尚，健康的审美情趣与审美能力，从而对人的道德的完善，智力的发展产生深远的影响。

　　艺术教育专业的就业前景还不错。毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。

　　拓展阅读：艺术教育专业主要职业能力

　　1.具备声乐演唱、钢琴伴奏、舞蹈表演、绘画、书法创作等艺术教育专业能力;

　　2.具备基础教育、学前教育所需的艺术教育教学能力;

　　3.具备声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等课外活动的组织能力;

　　4.具备一定的少年儿童歌曲、舞蹈创编以及绘画、书法创作能力;

　　5.具备一定的童声合唱、小型乐队的排练、指挥、编创以及演出组织、管理能力;

　　6.具备运用现代电脑技术及其他高新科学技术从事音乐编曲、美术设计的能力。

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　　体育教育专业主要课程

　　体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，主要学习内容有体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制;运动训练专业须开设运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学等课程。

　　体育教育专业就业方向

　　本专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

　　从事行业：

　　毕业后主要在教育、娱乐、新能源等行业工作，大致如下：

　　1、教育/培训/院校;

　　2、娱乐/休闲/体育;

　　3、新能源;

　　4、专业服务(咨询、人力资源、财会);

　　5、互联网/电子商务;

　　6、公关/市场推广/会展;

　　7、影视/媒体/艺术/文化传播;

　　8、金融/投资/证券。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事课程顾问、体育老师、体育教练等工作，大致如下：

　　1、课程顾问;

　　2、体育老师;

　　3、体育教练;

　　4、篮球老师;

　　5、教师;

　　6、核心期刊高端写作专家;

　　7、储备干部。

　　拓展阅读：体育教育专业培养目标

　　1.具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力;

　　2.具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法;

　　3.具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法;

　　4.具备处理常见运动损伤的能力;

　　5.掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能;

　　6.掌握体质测量与评定的基本方法。

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　　学前教育专业学什么 毕业后能干什么

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对学前教育专业的就业方向的问题很感兴趣。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“学前教育专业学什么 毕业后能干什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　学前教育专业主要课程

　　主干课程：

　　普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

　　实践教学：

　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

　　学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

　　学前教育专业就业方向

　　本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

　　从事行业：

　　毕业后主要在教育、新能源、专业服务等行业工作，大致如下：

　　1、教育/培训/院校;

　　2、新能源;

　　3、专业服务(咨询、人力资源、财会);

　　4、公关/市场推广/会展;

　　5、影视/媒体/艺术/文化传播;

　　6、互联网/电子商务;

　　7、广告;

　　8、娱乐/休闲/体育。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事幼教、幼师、早教老师等工作，大致如下：

　　1、幼教;

　　2、幼师;

　　3、早教老师;

　　4、幼儿园园长;

　　5、教师;

　　6、课程顾问;

　　7、美术老师;

　　8、幼儿园老师。

　　拓展阅读：学前教育专业培养能力

　　1.具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

　　2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力;

　　3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

　　4.具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童;

　　5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能;

　　6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

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　　在高考志愿填报时，很多考生对园艺教育专业的就业方向有哪些的问题很感兴趣。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“园艺教育专业学什么课程 就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　园艺教育专业主要课程

　　园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。

　　园艺教育专业就业方向

　　本专业学生毕业后可从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作。

　　从事行业：

　　毕业后主要在教育、建筑、互联网等行业工作，大致如下：

　　1 教育/培训/院校;

　　2 建筑/建材/工程;

　　3 互联网/电子商务;

　　4 农/林/牧/渔;

　　5 专业服务(咨询、人力资源、财会)。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事保姆工作，大致如下：

　　1 保姆。

　　园艺教育专业培养目标

　　园艺教育专业是为了培养具有从事综合园艺的教学、生产、经营管理、技术开发与推广等工作的能力的人才而设立的专业。本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。

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　　科学教育专业课程

　　科学教育专业主要学习高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

　　特色课程:科技创新教育概论、综合实践活动教学论、技术设计与制作。

　　科学教育专业就业前景

　　随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

　　1、普通高校

　　这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

　　2、中小学校

　　现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

　　3、特殊教育机构

　　这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

　　4、出版社、报社

　　出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

　　5、政府单位

　　还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

　　6、新技术教育领域

　　这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

　　科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。

　　拓展阅读：科学教育专业就业方向

　　本专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作

　　从事行业：

　　毕业后主要在教育、互联网、新能源等行业工作，大致如下：

　　1、教育/培训/院校;

　　2、新能源;

　　3、专业服...

　　在填高考志愿的时候一定要谨慎，选择适合自己的专业和院校，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“机电技术教育专业学什么 怎么样”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　机电技术教育专业简介

　　本专业培养适应中等职业技术教育发展需要，掌握机电技术基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能在中等职业学校从事机电技术类课程教学及在相关行业从事设计和研究等工作的高级应用型人才。

　　要求学生具有坚定正确的政治方向，遵纪守法；树立服务社会、服务国家的理想和信念;具有良好的社会责任感和高尚的职业道德。具有本专业必需的机械、电子、自动控制、计算机科学与技术、机械加工技术以及教育学与心理学等方面的基础理论和基本技能。

　　课程体系

《工程力学》、《电工技术基础》、《电子技术基础》、《画法几何与机械制图》、《机械制造基础》、《机械设计基础》、《机械工程控制基础》、《数控机床与编程》、《微机原理和接口技术》 部分高校按以下专业方向培养：数控维修与机器人应用。

　　就业方向

　　1、机电类企业：机电产品的设计与制造、产品开发与推广、机电设备维修、生产管理；

　　2、职高、技校类院校：机电专业课程教学。

　　机电技术教育专业，该专业培养具有机械设计、制造与电学等机电技术基本专业理论、基本专业知识和基本专业技能，掌握科学教育理论和教学方法，具有创新精神、实践能力和良好教师素质，毕业后能在中等职业技术院校从事机电技术专业教学工作的教师，以及能从事机电技术领域内的设计制造、产品开发与推广、生产经营管理方面的应用型高级专门人才。

　　就业前景

　　机电技术教育专业的毕业生就业前景很好,而且待遇也高。毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。机电专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、 电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

　　就业前景最好的地区排名：北京、宁波、合肥、厦门、杭州、沈阳、深圳。

　　就业方向

　　本专业就业前景广泛，可从事职业高中、技校、中专、大专院校机电专业课程教学工作，也可以到机械制造、机电产品生产等行业，从事机电产品的设计与制造，机电设备维修和生产管理等方面的技术工作。