教育项目

　　对于中外合作的办学院校如今有很多，我们通过在国内上大学可以拿海外的文凭，也可以之后奔赴海外学习、下面是由出国留学网编辑为大家整理的“湖南理工学院与韩国湖西大学合作办学应用化学专业本科教育项目介绍”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　一、办学双方简介

　　湖南理工学院是湖南省2018-2022年博士学位授予立项建设单位、湖南省“十三五”期间改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。学校现有本科专业55个，其中国家级特色专业建设点4个，国家级新工科研究与实践项目1个，省级一流本科专业建设点9个，国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地各1个;拥有一级学科硕士学位授权点9个，硕士专业学位授权点9个，国内一流建设学科和国内一流培育学科各1个，省级重点建设学科5个。

　　韩国湖西大学是韩国教育部评定的优秀大学，也是韩国风险创业最前沿的大学，具有完善的产学研联合体制，在韩国率先创建了学生创业培育中心，连续2年创业生数在韩国排名第一,被东亚日报评选为韩国15所“优秀青年梦大学”之一。学校设有8个学院，56个本科专业,102个硕士学位授予点、60个博士学位授予点。

　　二、办学优势

　　学科专业优势

　　所在学科为我校博士点建设学科。所在专业为国家特色专业和湖南省一流建设专业。中外联合制定培养方案、核心课程实现无缝对接，采用产学研一体培养模式和双导师制，创建化妆品+专业品牌。

　　优质国外教育资源

　　湖西大学化妆品学科是韩国一级化妆品学科，获得韩国教育部大学教育协会化妆品产业“A+优秀”专业评价，该校多年来一直与韩国爱茉莉太平洋集团(拥有雪花秀、兰芝等高端化妆品品牌)合作进行化妆品的系列研发。

　　高水平实践平台

　　两校共建中韩国际化妆品研究所，由获得韩国科技进步奖的韩国名师担任主任。在韩国建有10个化妆品实习基地，在广东、上海建有30余家化妆品实习基地;学校设有合作办学项目海外实习实践奖学金，资助全体学生分期分批完成3个月海外实习。

　　就业前景广阔

　　学生自我校中外合作办学项目应用化学专业(化妆品方向)毕业后可由湖西大学推荐至韩国化妆品企业就业，或回国就业。国内化妆品行业对化妆品专门人才需求巨大。

　　三、招生计划及收费标准

　　如今有很多中外合作的留学项目，可以在国内先上学，然后再到国外拿海归文凭。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“湖南农业大学与英国格林威治大学合作生物科学专业本科教育项目介绍”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　一、项目概括

　　本专业通过中外合作教育模式，国内3年(对接国外合作院校前3年课程)，国外合作大学本科学习1年，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有生物学基础理论、人体医学基本知识和基本技能，具有国际视野和坚实的数理化基础，受到系统的科学研究训练，了解生物科学的发展和前沿，能在生物科学与人体基础医学及其相关领域的从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的应用型人才。

　　二、项目介绍

　　中外合作办学者

　　中方： 湖南农业大学

　　外方： University of Greenwich, UK(英国格林威治大学)

　　办学层次和类别：本科学历教育

　　学制4年

　　招生人数：120人(在湖南农业大学年度招生规模内统筹安排)

　　招生方式：纳入国家普通高等学校教育招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，并符合相关招生录取规定和要求

　　颁发证书

　　中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书

　　外方：Bachelor of Science in Biological Science(生物科学理学学士学位证书)(赴国外学习1年者)

　　三、学费说明

　　通常来说，中外合作办学专业学费比较贵，少则2-3万元/年，通常都是5-6万元/年，10-20万元/年也有，但是中外合作办学专业比普通专业录取分数低10-20分，甚至有些学校低20-30分，那些本身有出国意向、家庭条件不错但分数不够目标院校普通专业的同学可以考虑报考。

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　　教育合作是一种趋势，那合作协议是什么样的呢？下面是出国留学网小编为您整理的“教育项目合作协议书范本”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　教育项目合作协议书范本1

　　甲方： ____________________

　　乙方： ____________________

　　经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使_____尽早走向职业化，达成如下合作协议：

　　一、甲方授权乙方为______省_____市_____县“_______学院_____合作基地”。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金_____元。

　　二、甲方职责：

　　1、向乙方提供合作范围内的《授权书》；

　　2、向乙方颁发“_______学院____合作基地”的铜牌；

　　3、负责协助乙方办理“教育部_____会员证书”；

　　4、向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件；

　　5、负责学生入学资格的审核、面试及录取工作；

　　6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查；

　　7、学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放；

　　8、精品xx班、现代高等xx班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。

　　三、乙方职责：

　　1、负责在当地办理合作办学的有关手续；

　　2、负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜，并及时与甲方联系安排学生入学注册；

　　3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施；

　　4、乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况 ；

　　5、负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任；

　　6、乙方办学、培训期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。

　　四、项目名称：

　　（一）精品xx班合作项目：

　　1、生源定位：专科、本科毕业生（年龄在26周岁以下）；

　　2、开班条件：每班不少于____人；

　　3、合作模式：实施“半年+半年”教学方式；

　　4、收费标准及结算办法：每年每生学费_____元。前半年在乙方开班由乙方收取学费______元，为保证教学正常进行，乙方可以预留2000元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付1000元，直至余款付清；后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收醛？如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。

　　（二）校际直升合作项目：

　　1、生源定位：初中毕业生；

　　2、开班条件：每班不少于____人；

　　3、合作模式：“2+3”五年专或“2+2+2”六年本；

　　4、招生与管理：乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册，甲方将进行全...

　　近日，由英国大使馆文化教育处主办，近百所英国高校鼎力支持的“英国教育发现你的潜能”教育项目，在京启动。以下是出国留学网为您提供的有关该项目的详细信息。

　　此项目将全面展示英国教育给国际学生带来的体验、知识和改变，并将在未来几年里为中国及全世界的优秀学子提供更多的学习机会。

　　每年，远渡英伦接受教育的国际学生多达50万人。在中国，仅去年一年，英国学生签证就签发了7万份，假期签证1.3万份，增比达9.6%和18%。

　　为什么英国教育“墙内开花墙外香”，受到了中国乃至全世界家长和学生的认可呢?

　　对于这个问题，留英的中国学生曾笑谈：“在中国，到了高三，就不知道体育课为何物了，眼里只有做不完的卷子;而在英国，体育是主课，数学是辅修课。”言下之意，国内教育还是以应试为主，成绩第一;在英国则不然，学生的德智体全面发展才是更重要的。

　　比如，由英国BBC出品的英国天线宝宝早教来看，她就独树一帜地采用了“游戏教学法”和“体验式教学法”，课程也围绕情商、性格、社交能力等综合能力来培养。因此说，英国教育看重的是对于学生的探索精神、创新思维、解决问题的能力等的综合潜力的开发，而非苛求“分数”或“学会一首歌、一支舞”等单一教育目标的实现。

　　其次，英国教育真正做到了“以学生为中心”，这是英国教育中最人性化的一面。在英国，学校会提供多种多样的课程选择，每个学生都可以根据当前的水平、需求和个人爱好及志向进行选择;在公学中，学生甚至有权决定是否开设一门课程。在早期教育阶段，“以学生为中心”的理念得到了更彻底地贯彻。BBC斥巨资打造的早教节目《天线宝宝》，就是从儿童的视角和需求出发制作的，制作过程中，任何导致幼儿离开房间、转移视线的概念和创意都会被淘汰出局。

　　只有在以学生为中心的基础上对学生进行启发和引导，才能使其思考能力得到有效训练，才能唤醒学生学习的兴趣。但就目前来说，中国的教育模式仍是以教师为中心的：大多数学校里都是教师教什么，学生学什么。这是中国教育急需革新的地方。

　　英国的教育传统历史悠久。它的教育体系和教育理念经过几百年的沿革，已经相当的完善，而其结果自然也令人满意。

　　国际调研机构i-Graduate曾邀请了全球超过800所大学的360,000名国际学生，对英国教育进行评价，91%的本科生、90%的研究类硕士以及89%讲授类硕士均表示满意;国内权威机构出具的一份市场调查报告也显示，英国天线宝宝早教，在最受欢迎早教品牌排行榜上名列榜首。

　　令人欣喜的是，随着中英教育交流的日渐频繁，有越来越多的孩子和学生从英式教育中受益，新一代有学术修养、有风度气派、有顽强的意志力和社会责任感的绅士正在茁壮成长。

　　甲方：北京_____________学院

　　乙方： ____________________

　　经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使中国秘书尽早走向职业化，达成如下合作协议：

　　一、甲方授权乙方为______省_____市_____县“北京_______学院_____合作基地”。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金_____元。

　　二、甲方职责：

　　1、向乙方提供合作范围内的《授权书》;

　　2、向乙方颁发“北京_______学院____合作基地”的铜牌;

　　3、负责协助乙方办理“教育部中国高教秘书学会会员证书”;

　　4、向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件;

　　5、负责学生入学资格的审核、面试及录取工作;

　　6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查;

　　7、学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放;

　　8、精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。

　　三、乙方职责：

　　1、负责在当地办理合作办学的有关手续;

　　2、负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜，并及时与甲方联系安排学生入学注册;

　　3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施;

　　4、乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况 ;

　　5、负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任;

　　6、乙方办学、培训期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。

　　四、项目名称：

　　(一)精品秘书班合作项目：

　　1、生源定位：专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下);

　　2、开班条件：每班不少于____人;

　　3、合作模式：实施“半年+半年”教学方式;

　　4、收费标准及结算办法：每年每生学费_____元。前半年在乙方开班由乙方收取学费______元，为保证教学正常进行，乙方可以预留2000元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收醛?如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。

　　(二)校际直升合作项目：

　　1、生源定位：初中毕业生;

　　2、开班条件：每班不少于____人;

　　3、合作模式：“2+3”五年专或“2+2+2”六年本;

　　4、招生与管理：乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册，甲方将进行全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发，成绩合格者经面试由甲方直接录取，其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课...

　　第一部分 摘要(整个计划的概括)

　　一、公司简单描述

　　二、公司的宗旨和目标(市场目标和财务目标)

　　三、公司目前股权结构

　　四、已投入的资金及用途

　　五、公司目前主要产品或服务介绍

　　六、市场概况和营销策略

　　七、主要业务部门及业绩简介

　　八、核心经营团队

　　九、公司优势说明

　　十、目前公司为实现目标的增资需求：原因、数量、方式、用途、偿还

　　十一、融资方案(资金筹措及投资方式)

　　十二、财务分析

　　1.财务历史数据(前3年～5年销售汇总、利润、成长)

　　2.财务预计(后3年～5年)

　　3.资产负债情况

　　第二部分 综述

　　第一章、公司介绍

　　一、公司的宗旨(公司使命的表述)

　　二、公司简介资料

　　三、各部门职能和经营目标

　　四、公司管理

　　1.董事会

　　2.经营团队

　　3.外部支持(外聘人士/会计师事务所/律师事务所/顾问公司/技术支持/行业协会等)

　　第二章、技术与产品

　　一、技术描述及技术持有

　　二、产品状况

　　1.主要产品目录(分类、名称、规格、型号、价格等)

　　2.产品特性

　　3.正在开发/待开发产品简介

　　4.研发计划及时间表

　　5.知识产权策略

　　6.无形资产(商标/知识产权/专利等)

　　三、产品生产

　　1.资源及原材料供应

　　2.现有生产条件和生产能力

　　3.扩建设施、要求及成本，扩建后生产能力

　　4.原有主要设备及添置设备

　　5.产品标准、质检和生产成本控制

　　6.包装与储运

　　第三章、市场分析

　　一、市场规模、市场结构与划分

　　二、目标市场的设定

　　三、产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析

　　四、目前公司产品市场状况，产品所处市场发展阶段(空白/新开发/高成长/成熟/饱和)，产品排名及品牌状况

　　五、市场趋势预测和市场机会

　　六、行业政策

　　第四章、竞争分析

　　一、无行业垄断

　　二、从市场细分看竞争者市场份额

　　三、主要竞争对手情况：公司实力、产品情况(种类、价位、特点、包装、营销、市场占有率等)

　　四、潜在竞争对手情况和市场变化分析

　　五、公司产品竞争优势

　　第五章、市场营销

　　一、概述营销计划(区域、方式、渠道、预估目标、份额)

　　二、销售政策的制定(以往/现行/计划)

　　三、销售渠道、方式、行销环节和售后服务

　　四、主要业务关系状况...

　　第一部分 摘要(整个计划的概括)

　　一、公司简单描述

　　二、公司的宗旨和目标(市场目标和财务目标)

　　三、公司目前股权结构

　　四、已投入的资金及用途

　　五、公司目前主要产品或服务介绍

　　六、市场概况和营销策略

　　七、主要业务部门及业绩简介

　　八、核心经营团队

　　九、公司优势说明

　　十、目前公司为实现目标的增资需求：原因、数量、方式、用途、偿还

　　十一、融资方案(资金筹措及投资方式)

　　十二、财务分析

　　1.财务历史数据(前3年～5年销售汇总、利润、成长)

　　2.财务预计(后3年～5年)

　　3.资产负债情况

　　第二部分 综述

　　第一章、公司介绍

　　一、公司的宗旨(公司使命的表述)

　　二、公司简介资料

　　三、各部门职能和经营目标

　　四、公司管理

　　1.董事会

　　2.经营团队

　　3.外部支持(外聘人士/会计师事务所/律师事务所/顾问公司/技术支持/行业协会等)

　　第二章、技术与产品

　　一、技术描述及技术持有

　　二、产品状况

　　1.主要产品目录(分类、名称、规格、型号、价格等)

　　2.产品特性

　　3.正在开发/待开发产品简介

　　4.研发计划及时间表

　　5.知识产权策略

　　6.无形资产(商标/知识产权/专利等)

　　三、产品生产

　　1.资源及原材料供应

　　2.现有生产条件和生产能力

　　3.扩建设施、要求及成本，扩建后生产能力

　　4.原有主要设备及添置设备

　　5.产品标准、质检和生产成本控制

　　6.包装与储运

　　第三章、市场分析

　　一、市场规模、市场结构与划分

　　二、目标市场的设定

　　三、产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析

　　四、目前公司产品市场状况，产品所处市场发展阶段(空白/新开发/高成长/成熟/饱和)，产品排名及品牌状况

　　五、市场趋势预测和市场机会

　　六、行业政策

　　第四章、竞争分析

　　一、无行业垄断

　　二、从市场细分看竞争者市场份额

　　三、主要竞争对手情况：公司实力、产品情况(种类、价位、特点、包装、营销、市场占有率等)

　　四、潜在竞争对手情况和市场变化分析

　　五、公司产品竞争优势

　　第五章、市场营销

　　一、概述营销计划(区域、方式、渠道、预估目标、份额)

　　二、销售政策的制定(以往/现行/计划)

　　三、销售渠道、方式、行销环节和售后服务

　　四、主要业务关系状况...

　　项目名称 资优教育

　　团队名称 寻梦号

　　所属高校 香港教育学院

　　团队介绍

　　本队由香港教育学院商学部四位同学组成，希望透过是次活动对国内的商业市场有更深的认识。并实践推广教育，学生为本。各人互补不足，何振声-善于管理　陈嘉颂-善搜集资料　余维茵-能找出问题的根本　吴丰园-提出新奇意见

　　负责人简历

　　何振声-勇于尝试，建立不同的人际网络。中学时代曾出任励社社长等，于大学出任少年企业家大比并2005-2006(下称TEC)委员会主席。TEC已举办三届，比赛将邀请全港的中学参加，本院商业学部的同学会负责整个比赛的筹划及推广。并学会谦卑是指对同侪谦卑，乐于收集意见鼓励支持他们。对前辈的谦卑是要多询问，多听取长辈及老师的意见，事情才会做得更好。藉以上工务磨练自己，并结识不同人仕。

　　项目简介

　　背景

　　中国内地大学学位竞争激烈，各大学均以高考为取录准则，因此学生们埋首应付考试，更寻找家教协助。中国的家教市场以个人教授及小型补习班为主，欠缺有系统的补习中心，而且大多数家教是大学生，他们是兼职任教，并没对课程作深入研究，在资源及质素上没有保障。家教老师水平不一，未能满足市场对家教的需要。

　　市场前景

　　中国持续发展，急需要高学历人士支持，家教则是考试制度下的副产品。但教育事业有别于其它产品，不是单靠宣布及包装便可取悦顾客。教育要求的是质量，高质量的教学才能启发学生。全国需求家教的热潮下，保持高质量的教学不但能协助学生了解学科内容，同时可建立深入民众的信誉。

　　外在因素

　　资优教育初步计划于北京创办，因为北京为中国首都，亦是高等学府集中地，市民的经济能力较强，能承担学费开支。

　　供应来源为其中考虑的因素，中国有很多优秀的教师，所以不必担心人才短缺的问题，而且聘请他们亦可减省培训成本。 另一方面，消费者(学生)对高质素的家教有很大渴求，故此不必担心市场需求问题。同时，消费者以个体单位报读课程，欠缺影响价格的主导权。 更重要是有规模的补习中心在中国尚未普及，而其替代物品只限于欠缺资源和没有保障的一对一个人家教，家教行业潜力雄厚。

　　企业策略

　　家教行业竞争激烈，但正如前段提及，欠缺规模管理是其致命伤，因此一直提及的系统和规模便是主导。良好的教育主要建基于质素、效率和客户责任。为确保质素水平，我们会聘请具丰富教学经验的老师。并聘请主修相关学科的大学毕业生成立教学队伍，协助老师制作教材及研究教学方法。由于国内以老师为中心教学方法为主导，学生在课堂上甚少自己发挥的空间，所以教学以学生中心为主。并定期评估学生能力，确保教学效能和调息。 在效率上，以类似课堂形式教授，运用少的资源服务大量顾客，协助减省成本。同时，为教学队伍所设制作的教材能加以修整，制作成 效率带来不能照顾个别差异的影响，因此我们着重客户责任，除了课堂笔记外，课后更会设置网上问答、电话问答及在补习中心设置辅导区解决学生难题。藉以上各策略改善教育质量，为消费者建立信心，带领企业从竞争中获胜。

　　总结

　　市场的确存在着家教的需求，要在激烈的竞争中取得消费者的信任，取决于服务的质量或价钱。教育明显是要求质量，因此本企业制定不同的方法，改进教育素质并建...