小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。下面为大家分享了三年级小学数学日记，希望对大家有帮助。
今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的?之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。
之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。
发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《小数点智退敌兵》，欢迎大家踊跃投稿。
小数点智退敌兵
在很久很久以前，有一帮坏蛋想占领数学王国，于是就向数学王国宣战了。数学王国的国王得知此事后，非常苦恼，因为他深知，对方无恶不作，是阴险狡诈、屡屡成功的一大帮身强力壮的土匪。而且，他们兵多将广，很难对付。
就在国王忧心忡忡、一筹莫展之时，来了一个小数点。他充满自信地对国王说：“陛下，不要担心，我可以帮你打败这帮坏蛋。”国王看看小数点弱弱小小、单薄的样子，半信半疑地说：“你小小年纪，难道你有什么可以让我们以少胜多、以弱胜强的计谋吗？”小数点不慌不忙地说：“有志不在年高。我是一个小数点，虽然看起来不太起眼，但无论多大的数字我都可以让他随意变大变小。敌方有两百万骑兵，我只要在“2”的后面一站，对方就只有两个骑兵了，这样一来，我们打败他们就如探囊取物一般容易了。”
“好主意！”国王忍不住拍案叫好，“今天，你权且就在我营中住一宿，明日一早，随我迎敌。”
第二天清晨，“数字1”来营中报告：“报——，敌军来袭，大约有两百万兵马。”国王说：“点起两百骑兵，随我出战。”
来到阵前，敌方主帅看到对方只带200名骑兵，忍不住哈哈大笑：“区区200兵士，也敢与我对抗，你们这不是来找死吗？”说着，就带领大军向数学国王的骑兵冲杀过来。
这时，全副武装的小数点早已做好准备，策马向前，机灵地冲进敌军阵营，巧妙地站在了“2”的后面，说时迟，那时快，只见敌军两百万兵马一下子变成了两个骑兵。正在敌军主帅纳闷之际，数学国王率200名骑兵一拥而上，不费吹灰之力，就将敌人斩草除根了。
从此，数学王国又恢复了往日的宁静，小数点也令数学王国的数字和将士们刮目相看。
...本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《小数点我想对你说》，欢迎大家踊跃投稿。
小数点兄弟我想对你说，你不知道你有多么可爱，多么美丽，可是你不知道你有多么顽皮！你往右移动一位小数就扩大到原数的10倍，你往左移动一位小数就得缩小到原数的十分之一。这真是失之毫厘，谬以千里呀！
有一次，你一下子从小数里跑了出来，我没发现，结果老师狠狠的批评了我一通。
小数点兄弟我考试没得一百分，可能是我马虎 ,粗心大意问题，可是你的执着和认真使那些粗心大意的同学一样没有得到一百分，所以我和那些马虎的同学要认真起来，对你要更加了解，更加熟悉，以免使我们不能考出好成绩。
小数点兄弟我想对你说，我知道你的苦衷，你在小数里跑来跑去也不累呀，你要是在算大桥的弯度或是在算导弹的距离……，你溜走了，那我们人类绝不会饶恕你。
小数点兄弟我想请你改掉这个坏毛病。
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《小数点大闹数学王宫》，欢迎大家踊跃投稿。
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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《小数点大闹整数王国》，欢迎大家踊跃投稿。
很久很久以前，有一个整数王国。国王是胖胖的“0”，司令是瘦瘦的“1”，丞相是矮矮的“-1”。作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,只有您不断的访问我们,我们才会有动力做得更好!谢谢您的支持!
本作文是关于小学小考450字的作文，题目为：《一个小数点》，欢迎大家踊跃投稿。
精品作文 虽然这件事过去了很久很久，在有幼小的心灵上打下了坚实的烙印，播下了认真的种子。来源:作文网 那是在一年前的暑假里，我在做一道数学题，可爸爸突然的走过来，看我做这做作业。爸爸突然说：“明明，小数点点错了。”我插嘴说了一句：“就一个小数点点错了嘛，何必那么大惊小怪的，把我吓了一跳。” 我爸爸来到了他的报纸珍藏的橱子前，拿出了一份几十年前的报纸对我语重心长地说：“明明，你看过这篇文章后，一定会有许多感受，前苏联著名宇航员马林科夫的死年因，就是因为科技人员算错了一个小数点，才使马林科夫的降落伞未能打开，宇宙飞船未能按预定的轨道回归地球，因而导致船毁人亡啊。可是一个小小的小数点，它酿成了多么大的悲剧！教学目标
1、使学生探索出小数点移动引起小数大小变化的规律。
2、通过观察、概括，培养学生思维能力。
3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。
教学重难点
重点：探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。
难点：熟练运用规律解决问题
教学过程
(一)创设情景，导入新课。
1、师：同学们，我们已经学习了有关小数的不少知识，请问你们知道小数中最重要的符号是什么吗?(小数点);老师今天就以“小数点”为主角来跟大家一起学习，看看他为何如此重要?先请同学位认真观察下面的题目。
【课件】出示：四年级三位同学的身高如下：(丁长帅13.4米 楚庆飞1.41米马天文0.14米)，请你看看这些数据有何不正确的问题吗?
生1：(笑)丁长帅的身高比房子还高，不可能吧!
生2：马天文只有0.14米(用手比)，也不对。
师：两个写错的数据错在哪里?应怎样改正?
生：小数点写错了位置，13.4米应是1.34米(向左移动一位);0.14米应是1.4米(向右移动一位)
2、小结：可见小数点的位置会直接影响到小数的大小，那么小数点的移动会引起小数大小的怎样变化呢?这里面有何规律?今天我们就一起来探讨这个问题。(板书课题：小数点位置移动引起小数大小变化的规律)
(二)探究新知，合作交流。
师：大家知道，《西游记》中的孙悟空有一个很厉害的武器，叫什么?下面请同学们一边看屏幕，一边听故事《西游记》，在听和看的过程中，要注意观察和思考：小数点移动与小数的大小有什么关系?(展示)
(话说孙悟空和他师傅一行人来到一座山头，孙悟空前去探路，遇到一个妖怪，妖怪喝到：“猴头，交出唐僧!” 孙悟空大声喊道：“休想!看我金箍棒!”于是从耳朵里掏出一根只有0.009米长的金箍棒, 妖怪觉得很奇怪,想:这么短有什么用? 孙悟空嘿嘿一笑,对着金箍棒轻轻吹了一口气, 金箍棒从0.009米变成0.09米,接着又吹了一口气, 金箍棒从0.09米变成0.9米,吹第三口气的时候, 金箍棒从0.9米变成9米,孙悟空喊道:“看棒!”, 金箍棒重重的砸在妖怪身上,把妖怪打死了。)
学生一边回答，老师一边板书：0.009米=
0.09米=
0.9米=
9米=
师:为了使同学们更好的感受金箍棒的长短,我们先把这四个小数改写成用毫米作单位的数,谁来说说
0.009米=9毫米
0.09米=90毫米
0.9米=900毫米
9米=9000毫米
师:请同学们从上往下观察这一组式子,四人小组合作、讨论:小数点向右移动,小数大小变化有什么规律?完成p61左边的填空并说说你是怎样想的?
板书:小数点向右
移动一位,小数就扩大到原数的( );
移动两位,小数就扩大到...
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