众所周知,实践是检验真理的唯一标准。当一项活动即将结束时,可以提前准备动手写总结了,我们写总结提出的就是自己的想法,很具有独特性。我们可以从哪些方面总结此次的活动呢?为满足你的需求,出国留学网的编辑特地编辑了“数学教研组教研活动总结”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
数学教研组教研活动总结 篇1
这个学期我们的数学教研组度过了一个轻松又不轻松、繁忙又不繁忙的工作时期。这个学期以来,我们在学习中思考,在实践中反思,在摸索中前进,在探索中追求。下面我就来谈谈这个学期的工作:
一、在学习中思考。
为了让我们自己成为一条涓涓细流,本着不断学习,不断提升自己的理念。我们数学教研大组中不管老教师还是年轻的教师,认真地备好每节课,及时反思自己的教学。在做好本职工作的基础上,抽出大部分的时间来学习。
1、培训学习,如新课程的培训,熟悉教材、教法。教师的职业道德培训,教师的教学培训(包括听各类各年段的课,到各地区听课,做好听课笔记,并及时写听课心得)。
2、读书活动,读书善能养其人的心智,更能提高自己的品味,所以这个为了迎接学校的读书活动,我们数学组的成员分别研读了:《于丹教授的庄子心得》、《评三国》、《谁偷了我的奶酪》、《谈美与丑》、《名师的人格教育力量》等等,当滨海联盟的读书论坛在场桥小学举行时,我们也尝试着思考了数学教学的有效性,张全庄老师给我们演绎了他对数学教学有效性的思考。这样不断的学习,不断地思考,在思考中不断的深刻。
二、在实践中反思。
本学期课堂教学活动开展得如火如荼。共有8位老师上课分别上了《分数的意义》、《用字母表示数》、《平行和垂直》、《生活中的搭配问题》、《9加几》、《一位数乘整十、整百、整千的数的口算乘法》、《倍的初步认识》、《11——20的数的认识》,每个教师先都进行试教,老师们也都一起参与课题研究,处理教学中的重点、难点,以及突破点等等问题。再试着教学,教师们评课正中要害,评课中不时有新的想法,新的思考。
这样磨一节课,锻炼了所有参与教师的教学思考能力,从中可以清晰地看到老师们的成长。除了上课讨论反思这种形式,我们还安排了两位老师做备课解读。其目的是加深对教材的理解和把握。这样不仅会教教材,还会用教材。我们踏踏实实地去做,收获的也是实实在在的效果。这次的塘下学区的教研大组活动中,陈海华老师上的《分数的意义》《直线、射线和角》、林蓓蕾老师上的《垂直和平行》以及李士女老师上的《分数的初步认识》受到了大家的好评。我们欣喜的之余,也感受到实践的力量。
三、在摸索中前进。
我们知道教学是一门艺术,对于这门艺术的研究。我们仅仅还是翻开了崭新的一页。虽然有实践的积累,可都是一些经验上的积累,只有将实践经验上升为理论那么这样的经验如同生命之水,既实在又深沉。所以我们缺少是这种实践与理论的结合。我想理论的研修还是重中之重,学习哪些有用的理论呢?怎样有机的将实践与理论结合呢?怎样让我们的及时吸收到我们最希望得到的知识?都是我们今后要研究的课题,我们慢慢的摸索,在摸索中吸取养分,每前进一步不管成功还是失败都是经验的积累。将这些经验积累着、收获着、成就着……
四、在探索中追求。
我们...