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2022年初中语文教研组新学期工作计划(通用4篇)

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  学科教研组的工作关系到学校的教学质量,2022年秋季新学期开始了,初中语文教研组的工作计划准备好了吗?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年初中语文教研组新学期工作计划(通用4篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:2022年初中语文教研组新学期工作计划

  一、工作指导思想

  以学校工作计划中的有关内容为切入点,围绕“关注核心素养,加强单元设计”主题,完善常规管理,深化课堂教学改革,强化语文教学工作中的研究、指导等功能,特制订如下教研组计划。

  二、工作重点及措施

  1、创设良好的学习与研讨氛围。

  本学期教研组继续向老师推荐与语文教学密切相关的优秀网站,鼓励老师去学习研究语文教学最新教学思想,关注教学动态,尤其是即将推进的部编教材而带来的'思维方式、教学策略的改变,使老师们的教学理念、教学手段与时俱进。

  教研活动中加强《初中语文课程标准》研究,仔细研读市教研室的《单元设计行动指南》,关注学生语文学习经历,以提高课堂教学效率。

  2、加强备课组建设。

  重视集体备课活动,实现资源共享。每周一次的集体备课活动,坚持“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)、“六备”(备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练),注重“五点”(重点、难点、知识点、能力点、切入点),优化“两法”(教师的教法、学生的学法)。各备课组要有互动式交流的氛围,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

  四个年级的备课活动要各有侧重。预备年级是部编教材落实的第xx届,要落实部编教材带来的思维方式、教学策略的新理念,教学上要有单元设计意识,探讨单元教学中各篇课文之间的联系,避免每篇教学的叠加,平均用力,要以讲读课为载体,学习相关语文知识,以自读课为练习,举一反三,巩固讲读课所得。初一、初二年级要为部编教材的推进做积极地准备。文言文教学做适当的补充,除了落实重要实词,还要教给学生提炼主旨的思考路径,努力实现量变到质变的过程;现代文教学要读写相结合,精读课文中的写作要点努力使学生学以致用。初三进行应试教学,查漏补缺,以争取较大的进步。

  3、重视课堂教学工作。

  重视课堂教学质量,彰显年级特点。以人为本,根据学生的实际情况,设计教学。倡导组内互相听课学习,每人完成8节听课任务,教研组长争取听遍组内老师的课。本学期预备年级完成指令性公开课,校骨干教师进行示范教学。

  4、积极探索作文教学新途径。

  写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,加强作文教学的力度,讲评指导中每阶段突出重点,加强面批。发掘写作优秀生,让他们在各类竞赛中锤炼自己,鼓励学生向校刊、作文杂志投稿。

  5、加强教学质量的监控

  定期进行教学质量的反馈,尤其在重大考试如期中、期末考试后,做好质量分析,发扬成功的经验,弥补教学中的不足,重视试卷分析,查漏补缺,保持教学的实效性,提高教学质量。

  6、配合教导处完成教案检查3次,35岁以下教师写好课后记,学生作业检查2次,及时做好反馈工作。

  三、四次研修主题

  1、各备课组制定并交流新学期语文教学总体思路与策略。

  2、预备年级结合指令性公开...

与新学期工作计划通用相关的教师工作计划

幼儿园小班班主任春季新学期工作计划(通用8篇)

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  时间如白驹过隙,转眼间,我们又将书写新的篇章,展开新的旅程。每当开学之际,我们最主要的任务就是做好新的一学期计划啦,什么样的计划是适合自己的呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园小班班主任春季新学期工作计划(通用8篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:幼儿园小班班主任春季新学期工作计划

  新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,为了能更好的教育幼儿,使幼儿能够健康、快乐的成长,切实的配合学校工作,替幼儿父母分忧解难,本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定了个人工作计划如下:

  一、人生应有目的,否则你的努力将属徒然

  为教育事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。

  二、不断地挑战自我

  一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功。

  三、善于合作,具有人格魅力

  我作为文博的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们之间的效应发挥。

  四、充满爱心,受孩子尊敬

  关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。

  五、追求卓越,富有创新精神

  教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。

  六、勤于学习,不断充实自我

  勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  七、关注人类命运,具有社会责任感

  教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的生活气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

  八、坚韧、刚强,不向挫折弯腰

  对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于...

与新学期工作计划通用相关的教学计划

2022年小学教师新学期工作计划(通用6篇)

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  时光流转,又来到了新的学期,是时候好好做一份工作计划了,以便开展新学期的工作。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年小学教师新学期工作计划(通用6篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:2022年小学教师新学期工作计划通用

  本学期,我决心透过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自我的力量。以下就是我的个人计划:

  一、加强学习,提高认识

  我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》这就是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只明白埋头工作,我总是期望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项资料,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自我在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

  二、以身立教,为人师表

  师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象就是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染与影响着学生。因此,教师务必“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自我务必做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每一天:xx到校,我坚持每一天必到,无论有多大的困难也要自我克服。在工作中,时刻注意自我的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,用心参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。

  三、加强修养,提高素质

  xx曾说过:“学生能够原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”

  作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的状况下,继续深造,努力提高自我的专业知识与专业素养,尽快提高教学水平。同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄与心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自我广泛的兴趣与爱好,不断陶冶自我的情操,做一名高素质的人民教师。

  四、关爱学生,无私奉献

  教师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生,献给教育事业。

  本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、与谐的师生关系。在今后的教育与教学...

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