新西兰留学成绩差

　　新西兰硕士留学的申请成绩其实每年变化不是非常大，雅思必定要6.5以上，知情的留学生可以努力补习自己的雅思成绩呢!现在跟着出国留学网小编一起来了解一些申请成绩信息和其他信息吧!欢迎阅读。

　　新西兰硕士申请成绩

　　雅思必须6.5以上，坎特伯雷大学的全部专业则要求7分以上。申请优势专业，如商科、管理类专业等必须是211工程学校毕业生，且大学平均成绩在75分以上，动漫等设计类课程必须提供作品;非211工程学校的毕业生申请优势专业，要求在80分以上;如果有很好的推荐信(工作单位或者学校的)或者工作背景，可以破格录取。

　　新西兰打工情况

　　每周20小时，最低工资64元/小时;学校里的助教、图书馆的管理工作，可达100元/小时左右。

　　新西兰硕士留学费用

　　学费11万-30万元/年不等;生活费5万-6万元/年。担保金不低于30万元，存款历史不低于6个月。

　　新西兰留学的优势

　　一、安全保障高

　　近几年来，随着中国学生出国留学人数的连年增加，留学生在国外的安全也成为国内学生和家长在做出国选择时考虑的一个重要因素。而新西兰是全球公认的世界最安全的国家之一，特别是对于选择出国读中学，甚至小学，新西兰安全的社会体系以及灵活的陪读制度都是低龄留学生家长最放心的选择。

　　二、留学费用低

　　在五大英语系留学国家中，新西兰的留学花费是这几个国家中最低的。每年在新西兰读中学的花费大约为人民币13-15万，读大学的花费大约为人民币15-18万，而对于到新西兰读博士的学生，除了有获得奖学金的机会，即使无法获得奖学金，其学费也仅为几千纽币，和当地学生的花费一样，非常便宜。新西兰政府还允许国际学生每周打工20个小时，留学生不仅可以补贴生活费，也可以接触当地文化，锻炼英文。相对于主流的英语留学国家动辄20-30万每年的花费，学生在完成学业后还可获得工作机会及移民资格的多重收获，可谓是性价比和回报率都极高的选择。

　　三、移民政策松

　　新西兰是高福利的移民国家，其政府欢迎在新西兰有学习经歷的外国人移民，因此相对于其他国家，其移民政策宽鬆。根据新西兰政府的最新政策，在新西兰留学的学生毕业后可以享受两次为期一年的工作签证(即：开放式工作签证)的机会。而新西兰的移民政策对于申请人所学专业并没有严格的限制，任何专业的毕业生隻要在毕业后找到工作，都有机会获得移民批准。

　　四、教育体制优

　　新西兰承袭了英国教育制度的传统，拥有全球最好的教育体制，教学作风严谨，注重学生综合能力的培养，教育质量达到国际一流水平。其中学以公立教育为主，设施完备，质量卓越。新西兰八所公立大学，其中7所在最新的QS世界大学排行榜上位列500强，奥克兰大学、奥塔哥大学、坎特伯雷大学、维多利亚大学、梅西大学、怀卡托大学、奥克兰理工大学、林肯大学也各具特色，拥有诸多强势专业，在全世界广受赞誉。

　　五、签证成功率高

　　新西兰留学不强制要求标准化英文考试成绩，留学生可以选择到新西兰先读英文再读专业课，因此，没有英文成绩无论是入学申请还是办理签证都不会受到影响。即使是最好的奥克兰大学，也不会因为申...

　　去新西兰读书，如果准备在高考之后申请，那么就要考虑到自己的高考成绩，成绩不好的话建议先读预科。跟着出国留学网一起看看高考成绩差怎样申请新西兰留学？

　　预科条件

　　1、学历条件：中国高中生要获得就读新西兰留学预科的资格，最低学历要求是完成中国的高二学年，这意味着国内学生赴新西兰就读大学预科课程最早得等到高二学年结束以后。

　　2、年龄条件：从年龄要求来看，赴新西兰就读大学预科课程没有法定的最低年龄要求，也没有最高年龄限制。不过，如果学生在新西兰开始上课的时候，年龄未满18周岁，需要在出国前，根据新西兰的法律规定，安排好在新西兰的法定监护人。

　　3、语言条件：预科都有语言要求，新西兰通常是IELTS5.5分。如果学生申请最后没有考到相应的雅思分数，那么会用相应时长的语言课程去弥补。如果学生申请时没有语言成绩也不想去参加雅思的考试，那么有部分学校允许学生参加大学自己的语言测试。

　　雅思要求

　　在去新西兰留学之前，很多同学都会选择先读预科。一方面，读预科能能够弥补同学们相对欠缺的语言能力，更好地与新西兰大学课程接轨，平缓过渡，能够帮助学生快速适应大学生活；另一方面，新西兰预科学校的大学升学率都在90%以上，而且大多数的学生都能顺利升入新西兰大学名校。学生就读预科课程成功后，就相当于拥有了新西兰大学的本科入学资格。

　　根据新西兰大学预科的要求，中国高中生要获得就读新西兰大学预科课程，需要提供至少5.0分的IELTS成绩（个别学校的要求只要4.5分，但预科需要读18个月），如没有提供雅思成绩，那么学校会在预科课程之前配相应的语言课程，一般12-20周不等，完成语言课程后参加内部测试，跟据测试成绩分到相应长度的预科课程。

　　预科介绍

　　教育集团预科

　　新西兰ACG教育集团预科可以衔接奥克兰大学和奥克兰理工两所大学。教学课程分为快捷，标准，延伸三种课程，分别的时间是8个月，1年，和1.5年，这是根据学生雅思成绩来判断，最低雅思4.5分（延长），5分（标准）和5.5分（快捷）。

　　2.泰勒学院预科

　　泰勒学院主要分布于澳大利亚悉尼、墨尔本、柏斯和新西兰。在泰勒学院读预科可以衔接奥克兰大学，奥克兰理工大学，梅西大学。教学课程分为快捷，标准，延伸三种课程，时间来说和ACG一样，雅思要求较高，最低入学雅思要求5（单项不低于5），标准课程要求雅思5.5（单项不低于5），还有快捷课程要雅思6（单项不低于5.5分）。

　　3.惠灵顿维多利亚大学预科

　　惠灵顿维多利亚大学预科是新西兰惠灵顿维多利亚大学开设的的预科中心，8个月，要求学生雅思5.5，单项不低于5，高二平均成绩70%以上，高三80%以上。

　　4.怀卡托大学预科

　　怀卡托大学预科是新西兰坏卡托大学自己的预科学院，要求学生雅思5.5，单项不低于5，高三毕业，且平均成绩70%以上。

　　5.坎特伯雷大学预科

　　坎特伯雷大学预科是新西兰坎特伯雷大学自己的预科学院，这所大学对于申请理工科和商科的要求是雅思5.5分，单项不低于5分...

　　很多人都想去美国留学，美国大学学术水平非常的高，但是对学生的要求也是很高的，如果在美国留学成绩差学校会怎么处理呢？让我们和出国留学网的小编一起来看看吧！

　　1、对于GPA成绩不是很差的，一般会让留校察看

　　大部分美国大学要求学生本科GPA达到2.0以上，研究生Graduate在3.0以上。在你的GPA没有达标的情况下，美国大学往往会给出留校察看的处罚。虽然这一处罚还算温和，但受罚者依然面临被开除的危险。

　　这意味着你需要努力学习，切实改变。学校可能要求你参加一些学习小组提升学习能力，或者定期约见你的导师。

　　处于留校察看期的学生，是不被允许参加学校的体育项目，以及申请奖学金的。学校通常会指定一个时限，一般是一个学期，要求学生必须达到要求的GPA标准。

　　被罚期间，选课要慎重，太难的课还是不要挑战了，以免GPA跌得更惨。每学期不要选太多的课，避免精力不济，反而在GPA上表现不佳。

　　2、如果你的GPA仍然没有达到标准，那么就得停学处分

　　留校察看期过了以后，如果你仍然没有达到GPA标准，或者在一个学期里成绩有太多F或者D，就会受到停学处分。受到该处分的同学是不能继续注册、选课的。

　　也就是说，你暂时被开除了。

　　停学处分期满（通常是一年或者更久），学生可以重新申请原校。一般来说，在停学处分期间，学生可以转学至其他大学来提高GPA，也可以向学校申诉。

　　3、情节严重的直接开除学籍

　　开除学籍算是最严重的惩处了。

　　受到惩处的原因之一，可能是因为学术表现过差，也可能是因为学术不诚实等行为。被开除学籍者若还想留在美国读书，只能申请转学来保留和恢复学生身份。

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　　很多学生会选择去新西兰留学，那么新西兰留学的成绩要求是怎么样呢？尤其是雅思要求。跟着出国留学网来看看吧!欢迎阅读。

　　新西兰留学成绩要求

　　1、新西兰留学雅思成绩要求

　　与许多英美国家一样，申请赴新西兰念书的学生必须首先通过雅思考试，这也是许多中国学生踏出申请第一步的壁垒。新西兰8大高校的雅思要求如下：

　　奥克兰大学：工程6.5，商科6.0，研究生6.5;坎特伯雷大学：本科6.0～6.5;林肯大学：本科6.0，研究生6.5;奥克兰理工大学：6.0;奥塔哥大学：6.0;维多利亚大学：6.0;梅西大学：本科6.0，研究生6.5;怀卡托大学：6.0.(新西兰教育网专家提醒：部分专业对于单项分数也有要求。)

　　当然对于没有语言成绩或者雅思成绩不理想的学生，建议学生能够到新西兰就读语言课程，这样不仅能够在短时间内获得更为纯正的语言技能，更能够适应新西兰当地的学习生活。

　　2、中国高中毕业学生需读预科，跨专业申请硕士可读桥梁课程

　　新西兰大学有规定，中国的高中生必须读为期一年的预科，不需要提供高考成绩，只需要提供会考成绩。如果雅思成绩5分及以上可以直接网上申请预科;如果不参加雅思考试，需要在新西兰读20周的语言，然后再读预科。新西兰八所高校的预科课程一直比较走俏，例如ACG开设的奥克兰大学预科，AUT预科等。预科的学习能够保障学生很好的过度到世界知名学府深造。另外，对于硕士申请的学生，新西兰的学校比较注重学术的连贯性，如果学生想跨专业就读，可以申请桥梁课程进入心仪专业就读。

　　学生的成绩径直反映着每一位老师在教学上的成就，若是成绩偏低，那么老师就应该对自己的教学方式方法进行更多的改善。下面是由出国留学网小编为大家整理的“教学成绩差教师检讨书”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学成绩差教师检讨书（一）

尊敬的xx领导：

　　您好！

　　古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反剩古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。在此次期中考试中，我所带领的班级整体成绩相较于之前下降了不少，对此，我针对此方面做一个较为深刻地检讨，悔悟后，归结原因如下：

　　1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名科任老师，我最应该也是唯一要做的就是努力将自己的毕生所学都教授于手底下的这些学生们，我很抱歉由于我自己工作安排的失误，没有将自己应该要完成的任务完成好，致使同学们不能够更好地掌握应该要掌握的知识，从而在老师中对于考题表现出一种慌张无措的神情，更是使得每个人的成绩都下降到从未有过的冰点。对此，我的错误极大。

　　2、在进行期中考试前，未及时与出题老师进行沟通，更为翻阅研习过其他老师的所出的试卷，导致我所教学班级的进度未跟上，在考试的题目上还涉及到较多的我没有教的内容。我对我所犯下的过错，后悔不已，并对自己的高傲性格表示悔过。

　　3、平时的我，在对同学的日常生活上管理更多，完全偏离了重心，忽视了学生来到学校是为了学习知识，应对考试，以获取更好的功名。平时我一直以生活上的一切来严格要求每一个，造成了重点的偏失。

　　通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：

　　1、作为学生，现在的学习最重要的就是为了考试，对学生的教导不仅仅要在生活上，二更多的实在学习上面是为了让每一位同学都可以拿取到心仪学校的录取通知书而心满意足的离开学校。对于学生生活上的教导不能少，但也只是穿插于课堂书本教学上的，不能混淆主次。

　　2、学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是记问之学，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。在未来的教学工作中，我会尽力六给学生们思考问题的空间，其实在学习上较多的知识点之间都是相通的，这次在考试中我还未教授的知识点其实也是可以用之前的知识进行解答的，由于平时我没有对学生们这方面的能力进行锻炼。使得他们早面对这些问题时，显得较为慌乱，没有好好地去思考。

　　这次在教学上的失误，使我非常的惭愧！实在是不应该犯下如此的错误，致使学生们一起帮我背了黑锅，对此我会向每一位家长解释这次学生成绩下降的原因，并向他们表示歉意，与此同时，我希望能够得到领导、老师、同学以及家长的原谅。

　　希望在今后的教学过程中，我会多多向老教师进行学习，以学生的学业成绩为重，并以这次事件为警钟，坚决防止类似事件的再发生。

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教学成绩差教师检讨书（二）

尊敬的xx领导：

　　您好！

　　在这里，我表达我对这次班级学生成绩下降的事件向您做深刻的检讨，如此的事件造成了不良的影响，我实在是相当的无...

尊敬的领导：

　　您好！

　　我写下这一封检讨书给您，是想向您道歉。我最近的教学成绩很差，我辜负了您对我的信任。在这学期开学的时候，我也曾信誓旦旦向您承诺，这学期我一定会好好工作，让我们学生们成绩有所提高的。但这一次的考试结果却是非常的不尽人意，不仅您对我失望，我对自己也是非常的失望的。我们班的学生在这一次的考试中，成绩不仅没有进步，反而还退步了不少。我对自己的工作能力也产生了怀疑，是不是我的能力有问题，才会出现这样的一个结果。

　　我觉得自己在这一段时间的工作是非常的尽心的，我的休息时间有很大一部分都被我用来备课了。我本来对自己的教学成果是信心满满的，但这一次的考试成绩却给了我当头一棒。我觉得自己工作得挺好的，上课的时间我都在认真的给他们讲课，每一节课的内容都是我精心准备的，讲课的方式我也在心里演练了很多遍。所以这次我看到这个成绩的时候也非常的震惊，我本以为他们会有进步的，就算没进步，也应该保持在之前的成绩，我没想到他们还退步了。

　　我觉得这样的情况肯定是因为我的问题，可能是我的教学方法不适合他们，或者是他们接受不了我这样的教学风格。我觉得我接下来工作的重点应该是找到一个最适合他们，他们也最喜欢的教学方法，让他们更好的获取知识。我也不能把注意力全部都放在自己的课堂上，也要注意课堂的纪律。若是我在讲台上激情澎湃的讲课，讲台下却没有人听，那就是我在自娱自乐，做的是无用功。同时我也要注意课堂作业的布置，我觉得我应该按照学生们不同的情况来布置不一样的作业。学的快一点的就布置一些难度高一点的，学的慢一点的就布置难度低一点的。之后我也会多尝试一些不一样的教学方法，对收集学生们的反馈，找到最适合的那一个。

　　我不知道我的这些做法会不会让他们的成绩有所提高，我只能看他们下一次的考试成绩来判断了。如果还是这样，我也会另外想办法，我是绝对不会放弃的。这段时间的教学成绩差，我也进行了检讨。作为老师，我身上的责任是很重的，没有犯错的机会，我的行为对学生的影响是很大的。所以我要更加严格的要求自己，不会再让自己出现这样的情况。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　2020年xx月xx日

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