日本儿童教育

　　据出国留学网日本留学顾问介绍称，日本把民间兴办的为儿童教授文化教养知识的设施叫做寺子屋，寺子屋起源于中世纪的寺院教育。当时武士阶层的子弟往往被送到领地内的寺庙接受教育。

　　京都有1800多家寺庙，旅游者短短数天内是走不完的。若是来京都旅行过，你一定会留意到，京都的每一家寺院都非常洁净，是需要拖掉鞋子入内的。此外耐人寻味的是，很多寺院里有儿童教育设施，如保育园、幼稚园等。比如，在京都，有名的寺院幼稚园有净福寺幼稚园、壬生寺保育园、大德寺保育园、永观堂幼稚园、东福寺保育园、东福寺儿童馆等。

　　为何寺庙与儿童教育相连?从日语的一个单词可窥见一斑——“寺子屋”，就是寺院所设的私塾。日本把民间兴办的为儿童教授文化教养知识的设施叫做寺子屋，寺子屋起源于中世纪的寺院教育。当时武士阶层的子弟往往被送到领地内的寺庙接受教育，此外，农民因忙碌耕耘于田间，也把小孩寄放在寺庙里，随着儿童的增多，寺庙增加了保育、教育的功能。

　　进入江户时代，随着商业的发展，实用教育的需求递增，江户和京都一带寺子屋开始普及。江户时代中期18世纪进一步增加，江户后期更是显著增加。据1883年文部省主持的教育史全国调查而编成的日本教育史资料所载，进入19世纪后，寺子屋的数量全国有16,560家。明治政府就活用寺子屋的教育资源建成了小学，可以说，寺子屋是日本的中小学的前身。

　　想来寺庙比起其他地方，从事教育的硬件和软件都相对齐全。寺庙地方大，环境幽静雅致，僧侣中不乏实践基础教育的讲师人才。日本初期的寺子屋所教的是基础的读书、习字、算数的课程，教材有《庭训往来》、《商卖往来》、《百姓往来》等。让儿童学习汉字千字文和四书五经等儒家著作。还学习唐诗以及《百人一首》、《徒然草》等日本文学经典，注重锤炼儿童的教养。

　　寺子屋的传统一直流传至今，延伸为寺庙里的儿童教育设施，而且日本的宗教法人还参与办中小学和大学，像大谷大学、爱知学院大学、皇学馆大学等都是宗教法人所经营的。不仅在京都，在日本的其他地方，也有不少寺院经营的幼稚园。自然，在市场经济时代，寺庙办学也受经济因素左右，虽然儿童设施是宗教法人经营的，但是一般需要另设学校法人作为幼稚园的主管，可以享受减税的待遇，免征土地资产税、不动产取得税等，这对于“地大物博”的寺院来说占了不小的便宜。

　　出国留学网日本留学顾问表示，前不久他去京都时，曾参观了位于天得院中的东福寺儿童馆，庭院里到处是美丽的植物，曲径幽深，让人心旷神怡。东福寺是京都观赏红叶、桔梗的名胜。东福寺的保育园园长兼儿童馆馆长就是一名僧侣。在保育园的网站上写着教育方针是“用肌肤感受自然，在心中装着佛主”，把儿童培养成有活力的人。在四季盛开着不同花朵的美妙环境里，儿童们和自然界以及动植物亲密接触，感受生命的珍贵。这就是“佛教保育”。东福寺儿童馆里还设有寺子屋，举办一些面向儿童的活动，接受家长关于育儿方面的咨询。寺子屋也面向成年人开放，不同年龄层的人可以在这里相聚，和小孩一起玩耍，沟通感情。

　　虽然由于宗教上的原因对于寺庙里的幼稚园在心理上有所抵触的不乏其人，但是大部分家长还是很乐...

在日本，老师把儿童的生命看得比什么都重要，尊重他们的人格，努力让他们在校园里安心、快乐地成长。CFP供图

又是一年“六一”国际儿童节，孩子能够健康、快乐地成长，是全世界所有教育工作者与父母内心永远的牵挂。然而，如何为孩子的成长“保驾护航”，如何培育优质的孩子，如何让我们的孩子更加聪明?这始终困扰着所有关心祖国花朵的人们。为此，本版组织相关稿件，与读者朋友一起分享国外儿童教育的经验。

——编者

■特约撰稿 赤松进(日本)

刘军国(中国)

日本自从明治时期建立学校制度以来，一直致力于把学校变成让孩子安心学习与生活的场所。老师把儿童的生命看得比什么都重要，尊重他们的人格，努力让他们在校园里安心、快乐地成长。然而，一般民众并没有明确认识到学校是孩子安全、安心学习与生活的场所，因为很多人认为学校理所当然应该是安全的场所。当然，事实上并非如此，因为日本最近出现了很多安全事件和事故。

目前，威胁日本校园安全的因素是多种多样的，所以确保校园安全的方法也是多样化的。总体而言，威胁日本中小学生安全的因素主要包括自然灾害、犯罪、交通事故、学校管理中的疏忽、由于校园欺侮而产生的摩擦、教师的不光彩事件、学校食堂中毒等。

海啸避难训练

成为教育新课题

自然灾害有很多种，现在日本最担心的灾害是地震以及伴随地震而发生的海啸。时至今日，2011年东日本大地震已经发生了一周年，海啸灾害尤其受到关注，日本要求政府和民间一起携手应对。

其实，1995年阪神大地震发生之后，日本就设立了《建设安全、安心学校的拨款》制度，各项应对地震的措施迅速开展起来。在学校里，对以教学楼为中心的建筑物进行了抗震加固。特别是吸取2008年中国汶川大地震的经验与教训，日本更加意识到地震应对措施的重要性。因此，日本各级政府投入大量资金，进行校舍加固和改扩建，现在全日本校舍加固抗震工作已经基本完成。

对于东日本大地震中遇到了海啸这一抗震加固根本无法防止的事件，也仍然留下了很多应对海啸灾难的宝贵教训。沿海学校的很多中小学生在地震中遇难，但是釜石市的某个学校却因为坚持日常的地震避难训练，一个孩子也没有遇难，堪称釜石的奇迹。

当然，日本的防震工作可以说已经完成，但是对于海啸的预防却处于刚刚起步的阶段。对于地震导致房屋倒塌所造成的伤害，可以通过加固房屋结构等而得到有效避免，但是海啸造成的灾害，不管再怎么加固房屋结构也无济于事。虽然加固沿海防洪堤坝等硬件方面非常必要，却无法应对超出人类想象的巨大海啸。特别是对于学校这种聚集了大量孩子的场合，避免灾害发生的方法只有一个，就是在海啸到达之前能够高效地让孩子们逃到安全地点。

海啸是在地震摇晃之后几分钟甚至十几分钟之后才到达陆地的，所以必须在有限的时间内将几百个孩子转移到安全地点。为此，中小学从平常开始就应该作好应对海啸的心理准备和进行实际避难演习的训练。实际上，在东日本大地震中，成功避难的学校和伤亡惨重的学校非常明显地展现了出来。无论如何，对于日本这样的地震多发国家，中小学生进行海啸避难训练是教育界最重要的新课题。