普通话水平测试样卷

　　普通话水平测试会考什么题型，考生要怎么准备？想知道的小伙伴看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“普通话水平测试怎么考”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

普通话水平测试怎么考

　　普通话水平测试考试怎么准备

　　准备普通话水平测试，要熟知四大题型的考察内容，按照各部分题型的技巧加强练习即可。

　　普通话考试内容为：读单音节字词、读双音节词语、400字短文朗读、命题自由说话这四个部分。

　　读单音节字词——需要在规定的时间3分30秒内，读完100个汉字，主要考察应试者普通话声母、韵母和声调的发音。

　　练习技巧：注意读字的发音，尽可能将每个音节的音韵、音调发音饱满。同时，也要注意读字的顺序，要从左往右读，不能串行。

　　读双音节词语——在限时2分30秒内读完50个词语，目的是为了考察应试者上声变调、儿化韵和轻声的读音是否标准。

　　练习技巧：这类题型中很容易出现儿化词和变调词，儿化词发音困难的应试者可着重练习标有“儿”字的词语，练习出一种“发音记忆”。

　　400字短文朗读——短文朗读需要在4分钟内读完，考查的是应试者使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

　　练习技巧：发音要准确，避免漏字、添字，朗读时要自然流畅，不要带有朗诵腔或播音腔，停顿、断句尽可能按照书面的停顿符号进行朗读，避免造成歧义。

　　命题自由说话——限时时间3分钟。该题型考查的是应试者在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

　　练习技巧：命题说话最重要的不是内容的完整性，尽可能用日常的语音、语调来说话，注意流畅度和用词恰当即可。建议在考前多准备几个话题进行练习。

　　普通话考试技巧

　　第一大题和第二大题是读单音和词组，考前会有足够的时间让你查字典，但是时间也没有那么宽裕!我们要训练下自己查字典的速度，因为我们还需要腾出足够的时间来准备第三题和第四大题。因为，这里主要考察的声母韵母和声调，我们的准备方式就是把基本的发音方式都掌握。

　　第三大题短文，是从普通话60篇中抽取一篇来进行考查。所以，我们如果要认真准备考试的话，一定要先把60篇文章给读熟，否则考前那点准备时间，根本不够你熟读，可能中间还有不少不认识的字，那就更糟糕了。

　　第四大题命题说话，这个是整个普通话考试中最难的部分，也是分值最大的部分。占40分，也就是说这道题回答的怎么样，基本直接决定你最终成绩!

　　拓展阅读：普通话考前攻略技巧

　　第一项读单音节字

　　1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。

　　2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准;如果第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。

　　3、音节间要有间隔，否则会产生音变现象。

　　4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。不能按平时语流当...

　　由于我们地域广阔，各地的方言也各有特色，那我们在学习普通话的过程中都有什么体会想和大家一起分享的呢？下面是小编精心为您整理的“学习普通话的体会普通话水平测试说话范文”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦。

　　学习普通话的体会普通话水平测试说话范文1

　　学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。

　　练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。

　　我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。

　　在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。

　　我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。

　　为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。

　　这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。

　　在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。

　　当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。

　　生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。

　　学习普通话的体会普通话水平测试说话范文2

　　教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力。因此，作为教师，我必须学习这种教师的职业语言——普通话。我们的汉字，写起来是方块字，而读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，更是充满了美感。

　　我们都是中国人，说起普通话应该不难，但是，要想学好，说标准，也确实不容易。就拿拼音 “o”来说吧。小学时，我把它读成 “ou”，中学时，发现别的同学还把它们读成“uo”，谁都坚持自己的对。到师范学习普通话了，才知道，...

　　普通话水平测试主要考什么内容，分为几个部分？想了解的小伙伴看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“普通话水平测试考什么内容”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

普通话水平测试考什么内容

　　普通话水平测试考什么

　　1、普通话水平测试的四个部分

　　【第一部分】

　　读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分;

　　【第二部分】

　　读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分;

　　【第三部分】

　　朗读短文，，限时4分钟，共30分;

　　【第四部分】

　　命题说话，不得少于3分钟，共40分。

　　关于普通话报名

　　1. 一般学校都会组织一起考，在校生可以咨询辅导员学校什么时候组织报考。

　　2. 学校不统一组织的在校生和社会人员，可以查看“中国语言文字网”或当地“语言文字网”查看考试安排。

　　普通话在线报名网址各个省份都不同，命名规则：省份首字母+cltt.org/baoming

　　普通话报名过程常见问题

　　1. 什么时间在哪里考试?怎么查询?

　　登陆所在省份语言文字网点击报名查询，在查询到的报名信息里面有考试时间和地点，如有不清楚的地方，建议联系考试的测试站。

　　2. 网站显示当前没有可报名的任务，什么时候可以报名?

　　建议打开本省语言文字网进行查看，或者直接联系测试站咨询。

　　3. 进入报名页面后显示“名额已满或未安排测试任务”是什么原因?

　　这种状态有两种原因：

　　(1)报考的名额暂时已满(如果有考生未按时交费系统会自动删除考生信息并释放名额)

　　(2)测试站未安排测试，可等待下一次开考。

　　4. 已经扣费了但是报名信息显示未交费

　　确认是否收到扣费短信(注意：如果只收到验证码信息是不算扣费成功的)，再通过用户提供的姓名和身份证号进行查询(有时可能有延迟)。

　　5. 为什么已经提交了报名信息但是查询不到?再次提交却提示“身份证号已报名”?

　　先确认是否交费，如果已经交费了，将你的姓名、身份证号、报考的省份等信息，提供给客服人员查询核实情况。

　　查询不到报名信息但是提交报名信息的时候却提示“身份证号已报名”是由于报名的时候报名信息里面的“姓名”填写有误，需要提供姓名、身份证号、报考的省份，反馈给客服人员。

　　拓展阅读：普通话水平测试考试技巧

　　考试答题技巧

　　第一、二题相对简单，且没有捷径。我的方法是，先把教材里给出的单字表和词语(包括轻声，儿化)全部过一遍，遇到不会的、没把握的标出来，然后重点读这些。多反复，直到记熟。特别是一些平时习惯性读错的字词，我摘抄到本子上，背下来。

　　第三题是读文章，我在网上找到全部60篇作品的音频，然后一个字...

　　普通话作为全国统一语言，它的测试等级划分是怎样的呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“全国普通话水平测试等级划分”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　全国普通话水平测试等级划分

　　普通话等级分为三级六等，三级为一级、二级、三级;每一级里又分为甲、乙两个等级。具体划分如下：

　　一 级 (标准的普通话)

　　一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

　　一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

　　二 级 (比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

　　二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

　　三级(一般水平的普通话)

　　三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

　　三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

　　拓展阅读：有关从业人员的普通话水平达标要求

　　1. 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

　　中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，报考教师资格证人员、师范类毕业生、公共服务行业的特定岗位人员普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，其他科目教师不得低于二级乙等，高等学校的教师、国家公务员普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

　　2. 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

　　3. 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

　　4. 高校毕业生普通话水平应达到二级乙等。有些省规定文科毕业生应达到二级乙等，理科生应达到三级甲等。

　　5.. 公务员的普通话水平不低于三级甲等。

　　6. 导游员的普通话水平不低于二级甲等 。

　　出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017如何应对普通话水平测试”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　很多人在参加普通话水平测试的过程中由于心理状态不好，不能正常发挥出自己的普通话水平，留下许多遗憾。比如：读字词时把本来很熟悉的字词误读了;读文章时结巴、重复、漏字添字;说话时没有思路，想一句说一句，说说停停，总也挨不够“漫长的三分钟”。于是，如何调整心态，轻松应考，便成了各位应试人必须面对的一道难题。在此提供一些简便实用的方法和大家一起探讨，希望对克服这道难题有所帮助。

　　一、 认真准备，具备实力

　　造成应试人心情紧张的根本原因，恐怕首先是因为考前准备不充分，心理没底儿。克服这种心理状态的唯一办法就是平时多下点儿工夫，时时刻刻关注自己的普通话水平，利用一切机会学习普通话。具备了充足的实力，自信就有了，紧张心理就自然消除了。

　　二、 调节气氛，轻松应考

　　具体做法是：

　　1、找个机会了解一下普通话水平测试的全过程，做好相应准备;不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。

　　2、以平静的心态对待说话题目的抽签，不用抱侥幸心理，认为抽到自己想要的签就会超常发挥。其实，每个签的题目难度差别并不大，关键还是要准备全面，胸有成竹。

　　3、进入测试室后找个机会和测试员说几句话，有理有节的“套近乎”。既放松了自己，又调节了气氛，使测试在轻松愉快的氛围中进行，这是测试员和应试人都高兴做的事情。

　　4、测试中专心致志，不要老盯着测试员的笔头测试员笔动一下，你就紧张一下，何必这样折磨自己呢。当然，有个别字词你拿不准时，看看测试员的反映并及时更正是允许的，但实在不必次次都这样。

　　5、测完离开测试室时，跟测试员说声“谢谢”，然后从从容容走出考场。自己该做的都做了，还有什么可遗憾的?

　　三、利用规则，减少失误

　　1、读字词时，如发现错读误读，不要轻易放弃，按规则是可以更正的。读双音词时，如果其中有一个字不认识，不要整个词都不读。双音词的每个音节独立计分，读对哪个字都能得到一半分。

　　2、读文章时，发现某字错读或漏读，按规则，不能重读整个句子。

　　3、说话要说自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否优美，故事是否生动有趣;不要时时看手表，担心三分钟到了没有。

　　在整个测试中，每一项测试内容都有相应的测试规则，应试人在测试前应该充分掌握这些规则，避免不必要的失误。朗读与说话所占的分值比重较大，也是应试人容易失分的考项。在今后的探讨中，这两项将作为主要话题。

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　　教师资格证说课稿

　　普通话考试是测试运用普通话的规范程度的口语考试，考生们需要严格遵循相关管理规定。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“普通话水平测试管理规定”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　普通话水平测试管理规定

　　第一条　为规范普通话水平测试管理，促进国家通用语言文字的推广普及和应用，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，制定本规定。

　　第二条　普通话水平测试（以下简称测试）是考查应试人运用国家通用语言的规范、熟练程度的专业测评。

　　第三条　国务院语言文字工作部门主管全国的测试工作，制定测试政策和规划，发布测试等级标准和测试大纲，制定测试规程，实施证书管理。

　　省、自治区、直辖市人民政府语言文字工作部门主管本行政区域内的测试工作。

　　第四条　国务院语言文字工作部门设立或者指定国家测试机构，负责全国测试工作的组织实施、质量监管和测试工作队伍建设，开展科学研究、信息化建设等，对地方测试机构进行业务指导、监督、检查。

　　第五条　省级语言文字工作部门可根据需要设立或者指定省级及以下测试机构。省级测试机构在省级语言文字工作部门领导下，负责本行政区域内测试工作的组织实施、质量监管，设置测试站点，开展科学研究和测试工作队伍建设，对省级以下测试机构和测试站点进行管理、监督、检查。

　　第六条　各级测试机构和测试站点依据测试规程组织开展测试工作，根据需要合理配备测试员和考务人员。

　　测试员和考务人员应当遵守测试工作纪律，按照测试机构和测试站点的组织和安排完成测试任务，保证测试质量。

　　第七条　测试机构和测试站点要为测试员和考务人员开展测试提供必要的条件，合理支付其因测试工作产生的通信、交通、食宿、劳务等费用。

　　第八条　测试机构和测试站点应当健全财务管理制度，按照标准收取测试费用。

　　第九条　测试员分为省级测试员和国家级测试员，具体条件和产生办法由国家测试机构另行规定。

　　第十条　以普通话为工作语言的下列人员，在取得相应职业资格或者从事相应岗位工作前，应当根据法律规定或者职业准入条件的要求接受测试：

　　（一）教师；

　　（二）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；

　　（三）影视话剧演员；

　　（四）国家机关工作人员；

　　（五）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。

　　第十一条　师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生应当接受测试。

　　高等学校、职业学校应当为本校师生接受测试提供支持和便利。

　　第十二条　社会其他人员可自愿申请参加测试。

　　在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员可自愿申请参加测试。

　　第十三条　应试人可根据实际需要，就近就便选择测试机构报名参加测试。

　　视障、听障人员申请参加测试的，省级测试机构应积极组织测试，并为其提供必要的便利。视障、听障人员测试办法由国务院语言文字工作部门另行制定。

　　第十四条　普通话水平等级分为三级，每级分为甲、乙两等。一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定。

　　应试人测试成绩达到等级标准，由国家测试机构颁发相应的普通话水平测试等级证书。

　　普通话水平测试等级证书全国通...