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智能科学与技术专业课程学什么

智能科学与技术专业 科学与技术专业学什么 智能科学与技术专业课程

  选择专业时,智能科学与技术学什么是广大考生和家长们比较关心的问题之一。下面是由出国留学网小编为大家整理的“智能科学与技术专业课程学什么”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  智能科学与技术专业课程

  智能科学与技术是工学门类中计算机专业类下的特设专业。是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域,多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。它涉及机器人技术、微电子机械系统、以新一代网络计算为基础的智能系统,以及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统等。基本包含两部分内容,一部分是智能科学,另一部分是智能技术。

  培养目标:

  具有坚实的数学、物理、电子、计算机和信息处理的基础知识以及心理生理、哲学、生命科学等多学科交叉的知识,系统地掌握智能科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法,受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练,具有分析问题和解决问题的能力,以及知识自我更新和不断创新的能力。

  培养要求:

  能适应智能科学与技术的飞速发展。在个人素质方面,具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力,并具有良好的语言(中、英文)和计算机运用能力。

  修业年限:4年

  授予学位:工学学士

  目前,国内招收智能科学与技术专业的各学校还没有完全统一的专业培养模式。一般而言,学生要学习三大类课程:

  第一类是 工科通识类课程,包括自然科学基础、高等数学、普通物理、计算机基础,等等。

  第二类是 信息技术类专业基础课,如电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、计算机软件基础、微机原理及接口技术等。

  第三类是 核心专业课程,这类课程各学校根据自身的专业特色及教师背景有所区别。

  如北信科大主要偏重三方面:一是信息处理方面的课程;二是智能与控制方面的课程;三是基于计算机科学的人工智能方面的课程。

  拓展阅读:人工智能领域涉及的专业

  人工智能领域人工智能是一门新兴的高尖端学科,属于社会科学与自然科学的交叉学科,涉及了数学、心理学、神经生理学、信息论、计算机科学、哲学和认知科学、不定性论以及控制论。研究的范畴包含自然语言的处理、机器算法的学习、神经网络、模式识别、智能搜索。应用的领域包含机器翻译、语言和图像理解、自动程序设计、专家系统等。

  人工智能的细分领域也非常多。主要从业方向有算法优化、决策树、模式识别、运筹控制、计算机神经网络、自然语言识别、机器学习(深度学习)、计算机影像学、大数据处理、分布式计算、蒙特卡洛树搜索等等。

  人工智能专业相关研究方向,有很多的分支学科,包含模式识别与智能系统、计算机应用技术、智能科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、人工智能与信息处理、计算机应用技术、生物信息处理方向、计算机科学与技术超级计算方向等。

  涉及的专业

  1、计算机类

  计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程电子信息类:通信工程、信息工程、水声工程、电子信息工程、广播电视工程、医学信息工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、电子科学与技术、电磁场与无线技术、电子信息科学与技术、电...

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智能科学与技术专业课程有哪些

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  有同学对智能科学与技术专业感兴趣,那么智能科学与技术专业课程有哪些呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“智能科学与技术专业课程有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  智能科学与技术专业课程

  智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外,开设的专业课程主要包括:智能科学技术导论(含脑科学、生命科学与认知科学)、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照生、研究生相衔接的培养方案,由专业中的教授为生开设提高性的课程,使学生在阶段先行选修部分研究生课程,并接受高水平教师的培养。另外,我们还为生配备导师,指导学生制定个性化的选课方案。

  智能科学与技术培养目标与要求

  本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。

  智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

  智能科学与技术必备能力

  1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识;

  2.掌握计算机技术方面的基本技能;

  3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;

  4.了解本学科的发展动态;

  5.了解智能科学与技术的前沿技术;

  6.具有搜索收集信息的能力。

  拓展阅读:智能科学与技术专业考研方向

  1.计算机技术

  专业介绍:

  计算机技术是(专业硕士)工程下的二级学科专业。计算机技术领域重点研究得是如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术,也是实现现代化的关键技术之一。计算机领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用、涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等等。

  培养需求:

  该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力

  2.计算机科学与技术

  专业介绍:

  计算机科学与技术专业学生主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法,接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

  培养要求:

  本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。

  3.电子与通信工程

  专业介绍:

  电子通信工程英文名为Electronics and Commu...

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智能科学与技术专业的课程是什么

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  智能科学与技术专业是比较热门的专业之一,那么智能科学与技术专业学什么呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“智能科学与技术专业的课程是什么”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  智能科学与技术专业

  一、专业特色及培养目标

  本专业以坚实的智能科学理论为主线,同时兼备数据科学、计算机科学等学科的基本知识,在办学中突出人工智能应用、大数据处理、软件开发等能力的培养,就业前景广阔。

  培养目标:培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,具备扎实的数学与自然科学知识基础和良好的科学思维能力,掌握智能科学与技术专业的基础理论、基本技能和基本方法,具备工程实践能力、创新能力和持续学习能力,具备团队协作及外语运用能力,具有良好的职业道德、社会和环境意识,遵守法律法规,能在人工智能、大数据处理、图像处理等领域从事技术开发和应用等相关工作的高素质应用型专门人才。

  二、主干课程

  主要包括:脑与认知科学基础、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、算法设计与分析、人工智能、数字图像处理、数据挖掘 、大数据与云计算、大数据分析及应用、模式识别、机器学习等。

  三、就业方向

  学生毕业后能在高新技术相关领域从事大数据挖掘、图像处理、语音识别、软件开发与设计等工作,或报考计算机相关学科的研究生。毕业5年后,能独立从事智能系统设计与应用开发等相关工作,部分优秀毕业生能成为企业技术骨干。

  拓展阅读:智能科学与技术专业考研方向

  考研方向1:计算机技术

  专业介绍

  计算机技术(专业硕士)领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术,也是实现现代化的关键技术之一。计算机领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用,涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等等。

  考研方向2:计算机科学与技术

  专业介绍

  计算机科学与技术(学术硕士)专业学生主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法,接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

  考研方向3:控制科学与工程(学术硕士)、控制工程(专业硕士)

  专业介绍

  控制科学与工程(学术硕士)是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础,研究各应用领域内的共性问题,即为了实现控制目标,应如何建立系统的模型,分析其内部与环境信息,采取何种控制与决策行为;而与各应用领域的密切结合,又形成了控制工程丰富多样的内容。

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智能科学与技术专业有哪些课程

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  智能科学与技术专业是比较热门的专业之一,那么智能科学与技术专业学什么呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“智能科学与技术专业有哪些课程”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  智能科学与技术专业

  一、专业概况

  智能科学与技术专业创建于2012年,拥有省级实验教学示范中心1个,吉林省优秀教学团队1个,省级精品课程2门,先后获各级教学成果奖20余项,编著出版教材11部,其中获吉林省优秀教材奖4部。拥有吉林省发改委重点实验室1个、吉林省工程研究中心1个、吉林省教育厅重点实验室1个。本专业已有3届毕业生,一次就业率稳定在95%左右。

  二、专业特色及培养目标

  本专业以坚实的智能科学理论为主线,同时兼备数据科学、计算机科学等学科的基本知识,在办学中突出人工智能应用、大数据处理、软件开发等能力的培养,就业前景广阔。

  培养目标:培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,具备扎实的数学与自然科学知识基础和良好的科学思维能力,掌握智能科学与技术专业的基础理论、基本技能和基本方法,具备工程实践能力、创新能力和持续学习能力,具备团队协作及外语运用能力,具有良好的职业道德、社会和环境意识,遵守法律法规,能在人工智能、大数据处理、图像处理等领域从事技术开发和应用等相关工作的高素质应用型专门人才。

  三、主干课程

  主要包括:脑与认知科学基础、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、算法设计与分析、人工智能、数字图像处理、数据挖掘 、大数据与云计算、大数据分析及应用、模式识别、机器学习等。

  拓展阅读:智能科学与技术专业考研方向

  考研方向1:计算机技术

  专业介绍

  计算机技术(专业硕士)领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术,也是实现现代化的关键技术之一。计算机领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用,涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等等。

  考研方向2:计算机科学与技术

  专业介绍

  计算机科学与技术(学术硕士)专业学生主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法,接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

  考研方向3:控制科学与工程(学术硕士)、控制工程(专业硕士)

  专业介绍

  控制科学与工程(学术硕士)是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础,研究各应用领域内的共性问题,即为了实现控制目标,应如何建立系统的模型,分析其内部与环境信息,采取何种控制与决策行为;而与各应用领域的密切结合,又形成了控制工程丰富多样的内容。

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智能科学与技术专业学哪些课程

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  智能科学与技术专业

  一、专业概况

  智能科学与技术专业创建于2012年,拥有省级实验教学示范中心1个,吉林省优秀教学团队1个,省级精品课程2门,先后获各级教学成果奖20余项,编著出版教材11部,其中获吉林省优秀教材奖4部。拥有吉林省发改委重点实验室1个、吉林省工程研究中心1个、吉林省教育厅重点实验室1个。本专业已有3届毕业生,一次就业率稳定在95%左右。

  二、专业特色及培养目标

  本专业以坚实的智能科学理论为主线,同时兼备数据科学、计算机科学等学科的基本知识,在办学中突出人工智能应用、大数据处理、软件开发等能力的培养,就业前景广阔。

  培养目标:培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,具备扎实的数学与自然科学知识基础和良好的科学思维能力,掌握智能科学与技术专业的基础理论、基本技能和基本方法,具备工程实践能力、创新能力和持续学习能力,具备团队协作及外语运用能力,具有良好的职业道德、社会和环境意识,遵守法律法规,能在人工智能、大数据处理、图像处理等领域从事技术开发和应用等相关工作的高素质应用型专门人才。

  三、主干课程

  主要包括:脑与认知科学基础、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、算法设计与分析、人工智能、数字图像处理、数据挖掘 、大数据与云计算、大数据分析及应用、模式识别、机器学习等。

  四、就业方向

  学生毕业后能在高新技术相关领域从事大数据挖掘、图像处理、语音识别、软件开发与设计等工作,或报考计算机相关学科的研究生。毕业5年后,能独立从事智能系统设计与应用开发等相关工作,部分优秀毕业生能成为企业技术骨干。

  拓展阅读:智能科学与技术专业发展前景

  行业分布情况

  一般认为,人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的科学。迄今为止,出现了机器定理证明、机器翻译、专家系统、机器学习、机器人与智能控制等一系列研究成果。

  随着人工智能理论和技术的日益成熟,应用范围不断扩大,既包括城市发展、生态保护、经济管理、金融风险等宏观层面,也包括工业生产、医疗卫生、交通出行、能源利用等具体领域。专门从事人工智能产品研发、生产及服务的企业迅速成长,真正意义上的人工智能产业正在逐步形成、不断丰富,相应的商业模式也在持续演进和多元化。

  岗位分布情况

  本专业毕业生可在高校、科研单位和中外企业的研究中心直接从事智能信息处理和计算机科学等相关领域的研究工作;在外企、IT公司及其他大型公司从事智能应用系统及计算机工程的研发;在政府机构、教育机构、信息中心、数据中心及企业的技术部门和行政管理部门从事计算机、信息处理、教学(教师)、技术管理、系统维护(网管员)和应用部署(软件系统使用和维护)等工作。

  根据近些...

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