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代表父亲的花是什么花

父亲节 父亲节送什么花

  黄玫瑰、白玫瑰、太阳花(非洲菊)、红莲花、百合、剑兰、向日葵、石斛兰、黄色康乃馨等。

  如果说母亲的爱像温暖和煦的阳光,那么父亲的爱就更像深沉宽广的大海。有时候,老爸们虽然会态度严肃、措辞激烈,但是相信他们心中,对儿女一定有着一份最炽热的爱。就像人们用康乃馨来赞颂母亲一样,父亲节也有代表的花卉。通常以送黄色的玫瑰和百合为主。在有的国家,把黄色视为男性的颜色。在日本,父亲节时必须送白色的玫瑰花,枝数和造型不限。所以说黄色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。

  除了黄白玫瑰外,石斛兰、尤加利等丰盛又气派的花束也是很好的选择。这些花象征着身为一家之主的父亲的地位,也象征着人性的勇敢和正直。

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  另外花语中含有威严意味的百合、飞燕草等蓝色系的花,或紫阳花等,都是很合宜的。

  神秘、兴奋、亮丽的非洲菊。原产于南非洲,温带及热带亚洲地区,由于花型似太阳般雄壮而被选为父亲节代表花,常以胸花束花来表现。

  石斛兰、黄色康乃馨:慈爱 ,父爱之花。 表达对父亲终年辛劳养家的尊敬与感谢之情。

  综合上面的各种介绍,我们可以了解到适合父亲节送的鲜花有:黄玫瑰、白玫瑰、太阳花(非洲菊)、红莲花、百合、剑兰、向日葵、石斛兰、黄色康乃馨等。

与曼陀罗花是什么形状相关的父亲节

初中初二作文800字:地域之花——曼陀罗

初中初二 800字
作文标题: 地域之花——曼陀罗
关 键 词: 初中初二 800字
字 数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《地域之花——曼陀罗》,欢迎大家踊跃投稿。

地域之花——曼陀罗——纪念我最爱的C.C.大殿她偏了头,绿色的长发从肩上披泄而下。缓缓地,那双明黄色的眼眸眯起,透着专属于她的忧伤。不知为何,令我感到心慌。——序1、没有人知道她的名字,耳边却响彻着她的代号:C.C.。没有人知道她的能力,却知道她赐予了鲁鲁修Grass之力。没有人知道她的身世,却又感到修女同她十分亲近。可是,这一切,又如何了。她一遍遍地念,心口——一遍遍地疼。孟婆桥下的那条河的岸上,全数曼陀罗在一夜之间长出了芽,抽出了叶。却,久久不见花苞。那花苞,连个影儿也没有。2、那个车夫究竟是不是鲁鲁修,我不知道,也不想知道。故事终究会有结局,这结果并不重要,重要的,是过程。过程固然重要,可是,你又能从过程中探究到什么呢?能探究到C.C.的真名么?能探究到C.C.的能力么?抑或是,能探究到她的身世?都不能。那么,过程——又有何用?无非是“吃不到葡萄说葡萄酸”罢了。曼陀罗终于长出花苞。小小的,一颗颗,不仔细看,根本,就看不清。3、曼陀罗开花了。一半血红,一半碧绿,一半幽紫。血红,如她的血液。碧绿,如她的发色。幽紫,则如她的,捉摸不透。可是,却匪夷所思地少了黄色。那抹明黄,终究还是抵不住另外三色的猛烈炮火。败了。只能星星点点地、稀稀拉拉地、斑斑驳驳地透出来。光明……最终输给黑暗。4、一种花,却结合了4种颜色。红、绿、紫、黄,四种颜色混合在了一起,得到浓重的黑色。抹去了次次沉沦,抹去了分分微妙,就只剩下了那惨败的结局。曼陀罗花败,留下比花苞,还要下无数倍的——花籽。5、长芽——抽叶——花苞——开花——花败——留籽——入土——长芽——抽叶——花苞——开花——花败——留籽——入土……如此重复的过程,从不改变。可是,这一切,又如何了?花开、花败之后,人——是否还在?名师点评:小作者这篇文章写得有点诡异,神秘的女子和神秘的曼陀罗相互映衬,营造出了一种神秘的意境。女子很忧伤,不知道在念些什么,但是念完之后,胸口就很疼。而曼陀罗开始一直没有开花,一旦开花却结合了4种颜色。阅读小作者这篇文章,有一种在梦境中的感觉,亦真亦幻,非常奇妙。小作者的文笔不错,这篇文章读起来很有感觉。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-4-27 9:12:00...

与曼陀罗花是什么形状相关的作文大全

曼陀罗花语

曼陀罗花语 曼陀罗的传说 曼陀罗的药用价值
曼陀罗花语

  【曼陀罗花语】

  曼陀罗花语:无间的爱、复仇

  【不同颜色曼陀罗花语】

  紫色曼陀罗——恐怖。

  蓝色曼陀罗——诈情,骗爱。

  粉色曼陀罗的花语:适意

  绿色曼陀罗的花语:生生不息的希望

  金色曼陀罗的花语:敬爱、天生的幸运儿、有着不止息的幸福

  白色曼陀罗的花语:是天上开的花,白色而柔软,见此花者,恶自去除。

  红色曼陀罗的花语:血腥的爱

  黑色曼陀罗的花语:不可预知的黑暗、死亡和颠沛流离的爱,无间的爱和复仇,凡间的无爱与无仇,被伤害的坚韧创痍的心灵,生的不归之路。

  【曼陀罗的传说】

  传说, 每一盆黑色曼陀罗花中都住着一个精灵,他们可以帮你实现心中的愿望!但是,他们也有交换条件,那就是人类的鲜血!只要用你自己的鲜血去浇灌那黑色妖娆的曼陀罗花,花中的精灵就会帮你实现心中的愿望!只能用鲜血浇灌,因为他们热爱这热烈而有致命的感觉。

  在中国,曼陀罗被称为佛教的灵洁圣物,只有天生的幸运儿才有机会见着她,见到它能给人带来无止息的幸福。因佛法修的是清心观世界,寡欲走红尘,手中无物,万相皆空,所以在很久很久以前,这无蕊的白花就被人们看作神的化身,象征着空心,无心和安心。

  在古印度,曼陀罗花既是情欲之门的门环,又是构造盛景的基地,它被摊开,成为了宏大的曼佗罗道场,作为“天使(魔鬼)的号角”。但在西方的传说中,曼陀罗则一直被赋予恐怖的色彩。

  在古老的西班牙,曼陀罗花似冷漠的观望者,常盛开于刑场附近,麻木祷告着生命消逝的每一个灵魂。此花全株剧毒,据说千万人之中只有一个人能有机会看见花开,所以但凡遇见花开之人,她的最爱就会死于非命。

  【曼陀罗的药用价值】

  曼陀罗花不仅可用于麻醉,而且还可用于治疗疾病。其叶、花、籽均可入药,味辛性温,有大毒。花能去风湿,止喘定痛,可治惊痫和寒哮,煎汤洗治诸风顽痹及寒湿脚气。花瓣的镇痛作用尤佳,可治神经痛等。

  叶和籽可用于镇咳镇痛。

  临床应用

  1、在急诊医疗中的应用

  曼陀罗所富含的生物碱有多种用途,研究表明在医学方面对多种疾病的治疗已取得重大突破。20世纪50年代末被用于治疗某些危重症且取得了很好的疗效,在急诊医疗上应用范围日趋广泛,取得了令人注目的疗效。

  2、在呼吸系统疾病中的治疗作用

  曼陀罗全株有剧毒。含莨菪碱,药用,有镇痉、镇静、镇痛、麻醉的功能临床实践证明,东莨菪碱(曼陀罗提取物)用于治疗呼吸衰竭、各型肺水肿、成人呼吸窘迫综合症(ARDS)、咯血、哮喘持续状态等各种呼吸系统疾病均有较好的疗效。

  用东莨菪碱(曼陀罗提取物)治疗急性肺水肿患者总效率达100%;用东莨...

为什么葫芦长成那个形状

葫芦长成那个形状的原因 苦葫芦有毒

  今天在陪孩子看动画片的时候,看见葫芦长成那个形状,于是产生了疑问,葫芦为什么不像其他葫芦科瓜果类那样长球状、椭圆状、条状之类的,而是中间掐进去长成了俩连体球状的样子?下面是出国留学网小编为您带来的“为什么葫芦长成那个形状”,希望您喜欢!更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  最早的葫芦是跟梨一样的正常形状。因为成熟后会有很好的木化外皮,所以被人大量种植用来作容器。两个鼓包的葫芦是意外产生的变异。因为这种形状方便系起来携带,做为水容器,所以被人为选择大量种植。

  大自然中各物种因为基因突变,基因重组产生了各种可能,出现了各种你意想不到的情况,其中也包括葫芦的葫芦状。

  在不会危及到葫芦自身生存繁衍,不会因葫芦状而被大自然轻易淘汰掉的条件下,葫芦就这么存于世了。自然选择也有容纳度吧。

  就是先有了葫芦状,然后这样子没影响它生存淘汰,然后它就姑且长这样了。

  我们先来看,人为什么长人的这样子?

  四肢是需要行走找食物,嘴巴是要吃东西,眼睛可以更好更直接得认知适应这个世界,呼吸系统 、消化系统、泌尿系统、生殖系统、触觉嗅觉等,都是为了人类自身的生存与繁衍。

  用进化论的观点来说,是自然选择的结果,但这并不是说人类就这么个样子毫无原因,人长这样子是因为这样更利于人自身的生存和繁衍。

  同样,花儿为什么长那么鲜艳漂亮,敞开鲜艳的花瓣迎接昆虫可以帮她传粉繁衍啊;雄性孔雀为什么长漂亮尾巴,漂亮有利于求偶啊。

  那么,同样长人的样子,为什么每一张面孔长不一样?有的精致漂亮有的普通;同样是漂亮的花儿为什么各种花儿又长不一样?

  同样是葫芦科瓜果,为什么瓢瓜南瓜冬瓜西瓜丝瓜等长(椭/扁)圆状条状而葫芦偏长俩球疙瘩呢?

  知识链接:

  “葫芦瓜又名瓠瓜、瓠子、蒲瓜等,通常味甜,但也有极个别葫芦瓜由于生长过程中受异常气候及土壤等因素影响,产生变异,携带苦味基因。”

  正常的葫芦瓜无毒可食用,味苦的葫芦瓜则含有一种植物毒素——碱糖甙毒素,误食数小时后就会发生口干、头昏、恶心、乏力、嗜睡等症状,严重者则会表现为恶心、呕吐、腹绞痛、腹泻、脱水,甚至带有脓血等类似于中毒的症状。

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黑色曼陀罗凛冽花开

花开 黑色
散文标题: 黑色曼陀罗凛冽花开
关 键 词: 花开 黑色
散文分类:
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她说,要为爱竭力盛放。在光秃空寂的悬崖峭壁上,看尽人间的繁华与苍凉,直至颓败惨淡,心甘情愿。

她说,她能听见花开的声音。生命力旺盛,带着迫不及待的心情开放。亦如她养的无名植物。欲干涸至死,浇过一次滔米水他便有了竭力生长的勇气和力量。几日便长出嫩绿骄傲的新叶。让人心情愉悦。

她独自行走,不断离开。

她去过那个海拔1600多米的小寺庙,孤独地长在藏族县城边。近800阶石梯,牵引着到达那个神圣的祈福净地。她到达的时候没有参拜祈祷的游人。

三月的天空,阳光明媚。寺庙有些破落,似无人打理。院落里一处墙上贴了一张僧人的作息时间。早上5点起床,1个小时念佛经,6点开始锻炼身体,7点用斋,然后又是念佛经,还有拜佛仪式,中午12点午斋,而后休息,然后又是念佛经……

他嘴角向上。嘲笑自己,终只是一个凡心不定的俗人。看这一日的作息安排便会心绪浮躁。呵,无法安定的人。

午后的阳光明晃晃地想穿透每一个角落。房子仍是一片阴暗。如同她的内心,即使她在太阳底下曝晒,阳光依然无法到达她的内心。

她虔诚地跪拜。小心翼翼地观看每一个佛像。对他们诉说着自己的心愿,内心安宁。

寺庙后面有一条隐隐的山路,崎岖地向山更高更远的方向延伸。她一度以为那是通往天堂的路。看不到尽头,伸向美好安宁。

那种绝望的美感,一直都是可以触动她内心最柔软的地方。

两年前。他约她去爬山,那个沿海城市的无名小山。

他第一次约她。她犹豫着,矜持着,羞涩着,没去赴约。他亦没有追寻原由。

这对同样矜持的男女。他们的爱是软弱的,不断被禁固,被拖延,被搁置,他们从不说爱。由其是她。她怕被爱吞噬,无法救赎。

她租住在一处外地集聚的民房。到处都是肮脏的垃圾和不怀好意的窥探。与其说龌龊老男人是在偷窥,不如说是明目张胆。因早已是众所周知。

每天下班他需骑着自行车穿过那条没有路灯的巷子。安静而冗长。这是一条比寂寞更可怕的路。无法逾越的心理恐惧。她会在踏入阴影的第一刻开始。鼓足勇气并竭力踩着自行车。听到空气倒退的声音。和车轮飞速旋转与地面发出的摩擦声。

到达住所。打开灯,光线昏暗,房间狭窄。摊开手心,湿淋淋一片。呼呼的喘气和心跳加速的声音,响彻整个房间。即便如此,被保护,片刻安宁。

后来。

他小心翼翼给她发短信。她藏起她的恐惧不安。故作洒脱,彼此微笑。

他用她的自行车载她回家。她总是在他身后沉默安静。笑靥如花,内心温暖,被男子保护。

他不喜欢她去迪吧。不喜欢被其它男子围绕。霸道地警告她不许再去。她假装不在意,却自此未再涉足。

他对她说,我爱你。

她看到他表情背后的一丝虚伪。她仍脸红低头,幸福满溢。

她不予他回应。她想知道他的耐心。

然而,原来男子的爱情,经不起任何考验和等待。如折离枝端的花朵,无论如何相待。无法延续,只得颓败惨淡。

待她发现,早已沉沦被爱情保护的盲目。如同被咒诅般深爱。他有百般...

2013高考作文范文:手的形状 心的形状

高考作文

  2013年参加高考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段,如何帮助高三学生在考场上写出内容精彩语言优美的高考作文呢?出国留学网高考频道精心为大家汇总了多篇历年来各省市高考作文范文及高考作文指导,可以供同学和家长们参考。

  提起手,我不由得联想到日剧里的一个镜头,名为川藤幸一的老师用手紧紧包住本该向他打来的坏学生用的拳头,然后沉着地、真诚地微笑,并用手一根根掰开对方握牢的拳头,等到五根手指都张开,他这样说:“你看人的双手是很奇妙的东西,一旦握紧就会形成象征恶意的形状,一旦放开,才能拥有更多,才能与人相握。”

  他最终还是把这群自甘堕落的高中生带进了棒球的最高点——甲子园。如果他没有把自己的手放开,我想他恐怕是做不到这点的。

  而比起我们的邻国,我知道中国人向来有一套自己的,关于手的学问。

  中国自古以来,便有着令人赞叹的礼仪,而人与人之间的礼仪,则重点落在手势上。

  武者与武者相见,双手抱拳,是相互承认的表现。

  文人与文人相见,弓身作礼,是相互敬佩的表现。

  似乎人与人之间的每一个手势,都有其学问。

  所以我一直认为,手的形状取决于心的形状,手如何,则心如何。

  我愿意相信农家的手是粗糙的,正如水田里结成的一粒粒稻子;我愿意相信工人的手是结实的,才能一砖一瓦建出坚固的大厦;我愿意相信医生的手是温暖的,所以才能真诚地对待每一个病人。

  然而,现实总不如想象美好。所以才会听到农产品品质问题;楼房的豆腐渣工程;医院收黑钱,辱骂病人。

  人们常说,握久了枪的人即使握住的是一串钥匙,也会不自觉地拇指弯曲。

  那么人们的心也是不是如此,一旦习惯了恶,便会成为真恶。

  相对的,再凶恶的人,一旦习惯了行善,那么也未必就不是一个善人。

  如此说来,手与心,虽然从物理角度说大不相同,可是从本质而言,却是相似的罢!

  每个人出生的时候都会双手握拳,那是因为对世界的不了解所以想要以此保护自己,这是人类的天性。

  而老人们总是喜欢双手张开放在腿上,这是否也象征着自己对世事的包容?

  也许这个社会还有许多不如人意的地方,还在发生许多令人不齿的恶意事件,但既然人连自己的天性都能转化,那还有什么是化解不了的呢?

  每一次,当自己的手因愤怒或其他原因握紧,不如用另一只手把它一一扳开,握紧只能保护自己,满足自己,放开才能拥抱每一寸天地。

  让手的形状因善而改变,让心的形状因善而改变。

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形状各异的冰花

小学五年级作文

  今天我和妈妈一起去妈妈的单位玩,在哪,我玩的可高兴呢!转眼又该回家了,流连忘返,没想到路上还有新的发现。

  我们坐公交车回家,我坐在靠窗那边,发现窗上竟然有些冰花。那些冰花,摸上去冰凉凉的。形状各异,有的犹如冰蛇狂舞,拥有杂乱的魅力,有的犹如万马奔腾,一个赛一个的美丽,有的犹如冰箭齐发,具有规律的美丽。

  再看看那边,是一望无垠的冰原,冰原后面是几个小冰丘,小冰丘的后面有一个冰太阳,可是这个“太阳”为什么黯淡无光呢?噢,原来这个“太阳”的光被冰锁住了呀……

  在不知不觉中,我和妈妈该下车了,在妈妈的呼喊声中,我才从冰花那美丽的世界中脱离出来,依依不舍的走下了公交车。

冬日的乐趣真是无边无际啊! 

中班科学教案:猜猜这是什么花

幼儿园教案 中班教案 科学教案

  “中班科学教案:猜猜这是什么花”是为了让幼儿萌发热爱大自然的情感。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  中班科学教案:猜猜这是什么花

  教学目标:

  认识几种常见的花;

  教学准备:

  1、教师准备菊花、牡丹花、郁金香、蝴蝶兰的图片和这些花卉的介绍;

  2、幼儿在家长的帮助下到公园或周边收集花瓣。

  教学过程:

  一、导入

  歌曲《我的小花园》

  1、师:小朋友们,刚刚这首歌里都有什么呀?

  幼儿:花园、白花、红花……

  2、师:那你今天给我们大家带来什么花啊?

  幼儿介绍自己收集来的花的颜色和名称。

  二、观看课件,欣赏几种花卉

  (一)、播放向日葵

  1、猜猜这是什么花。它叫“向日葵”;

  2、是什么颜色的?介绍向日葵是由根、茎、叶、花、果实五部分组成;

  3、向日葵在生长的过程中是跟着太阳转,向日葵完全开花之后就不再跟着太阳转了;

  4、它的果实就是你们吃过的“葵花籽”。

  (二)、播放百合花

  1、猜猜这是什么花。它叫“百合花”;

  2、是什么颜色?花色还有白、黄、粉、红等多种颜色;

  3、介绍百合花呈钟形、喇叭形。

  (三)、播放牡丹花

  1、猜猜这是什么花。它叫“牡丹花”;

  2、是什么颜色?花色还有白、黄、粉、红、紫及复色;

  3、牡丹有“花中之王”的美称。

  (四)、播放蝴蝶兰

  1、猜猜这是什么花。它叫“蝴蝶兰”;

  2、是什么颜色?花色还有红、白、粉、黄、绿,花上带有很多不同的斑纹、条纹、斑点、色块等;

  3、花姿优美,颜色华丽,为热带兰中的珍品,有“兰中皇后”之美誉。

  (五)小结:今天我们学习了这些花,你们觉得花儿美吗?小朋友们可以看看大自然里还有许许多多的美丽的花,你发现了别忘了要和我们大家分享哦!

  三、结束

  在歌曲《我的小花园》中结束。

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