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竟然有这样的老师周记

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  刚开学,老师就问我过年得了多少压岁钱,说话时还显出一副神秘的样子。下面是小编为您精心编辑的竟然有这样的老师周记,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:竟然有这样的老师

  刚开学,老师就问我过年得了多少压岁钱,说话时还显出一副神秘的样子。我满不在乎地说:“ 50 元。”于是,老师伸出手说:“老师有急事,把压岁钱借给我,明天就还给你。你如果不放心,咱们可以打张借条。”

  听了老师的话,我丈二和尚摸不着头脑。没办法,虽然脑中有无数个问号,但也只好按照老师的话去做。

  我拿起笔,认真地写了一张借条:×年×月×日,老师向我借了 50 元钱。最后,我还一本正经地签上自己的名字,按上了手印。心想,这回我可得在老师面前露一手!

  第二天,我好奇地拿着借条去找老师要钱。可老师却不紧不慢地说:“借条给我看看。”我急忙递上借条。老师看了看,“郑重其事”地说:“借条上没有写还款日期,我可以今天还,也可以10年以后还。借款人姓名也没有写清,你只写了个老师,可以是数学老师,也可以是自然老师、英语老师……谁知道是哪位老师借了你的钱?你说,这钱我能还你吗?”说完,老师得意地笑了。

  我恍然大悟:原来老师又使出了教我们写应用文的“法宝”,下次绝不能再上当了!

  篇二:竟然有这样的老师

  光阴似箭,日月如梭。四五年的时间很快就过去了,但我的启蒙老师——张老师的身影却不时浮现在我的眼前。

  第一天看到张老师,就感觉她是我们的大朋友。身体苗条,浓眉大眼,一张可爱的娃娃脸,一笑起来两腮突起,露出洁白的牙齿。

  张老师上课不失幽默本色,不信请看。

  上课铃刚响过,一阵熟悉的脚步声近了。张老师来到了门口,扫视一下全班等待她上课的眼睛,自信的走上讲台,一声“上课”如洪钟巨响,愉快的一节课便开始了。

  “今天我们来学习除数是两位数的除法”。说着张老师用粉笔在黑板上写下了课题。复习了前面所学的内容之后,张老师写下了“504÷14”的例题,又找出了一张白纸。我疑惑起来:用白纸干什么?只见张老师用胶布"啪”的一声贴住504的4,说“首先我们不看504的4,请同学们算出50里面有几个14?”我们算出50里面有3个14且余下8.“好,对了,现在呢,这个4可派上用场了。”边说边把那刚糊上4的纸撕下来,“原来余下的8和现在落下的4,组成48.根据以前学的知识,同学可以算出正确答案。”我们轻而易举的算出了正确答案是36.

  张老师这种独特的“贴纸算题教学法”,引得们不禁笑出声来。随后老师又布置几道题,没想到全班竟然没有一个人出错,这在我们班可是“史无前例”啊!

  你知道张老师是怎样的一个人了吧!总之四个字:与众不同!

  篇三:竟然有这样的老师

  有人喜欢讲课幽默的体育老师,有人喜欢认真严肃的数学老师,而我喜欢教语文的谭老师。

  谭老师中等身材,一头卷发,一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜。

  谭老师讲课娓娓动听,语言流畅。一次,谭老师讲《海底世界》这一课。听着她读课文,我仿佛潜入海底,老师读到那里,我便游到哪里。接着,谭老师开始分析课文了,这时,我眼前的景色更迷人了,直到下课,我才“浮出水面”。瞧,谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。

  谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次,我做课堂作业时把“凯”字右边的“几”写成了反文...

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