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有关红五月作文

有关红五月作文 红五月作文

篇一:有关红五月作文

  五月,红歌飞扬;五月,书声朗朗;五月革命故事四处传扬;五月,一股红色旋风席卷大江南北。

  我看了看胸前的红领巾,一个念头油然而生,红五月,不正是我们大展身手的时候吗?正当此时,老师把我们叫过去,商量如何度过一个有意义的五月。我们有主张唱红歌的,有主张读经典的,有主张叫故事的。老师看我们议论纷纷,把我们的意见综合了一下用唱的方式来“读”诗歌。

  更独特的方式就意味着更加艰难的挑战。接下来的一天,我们开始了严格的训练,只要一不留神,做错了一个动作,就被狠狠的训斥一顿,只要一人唱走音都重唱。我越发埋怨蒋老师,竟然打起了退堂鼓。

  一天午自习,蒋老师开玩笑似的说:“我们班被学校选上去参加区里的六一庆祝活动,有同学不想去的没有?”我竟然下意识的回答道:“我不去!”其实,说出此言,并且我的本意,但几天来的强化训练毕竟让人感到枯燥无味。

  蒋老师的办法多多,她请同学们分析一下我不想去的原因。有人说我不爱班集体,有人说我胆小,更有人说我不团结同学。其实我只是习惯性对嘴,引起大家的关注而已。同足额们的发言激怒了我,我暗暗下定决心,一定要好好训练,决不拖5(8)班的后腿。

  当我走上舞台,一排排射灯对着我。我紧张极了,手误一把汗,擦干了又是一把汗。当表演完后,观众给予热烈的掌声。那一刻我突然觉得;原来劳动能换来另类的幸福。

  一个月的经历,收获了一生受用不尽的“财富”。短暂的掌声,激励我向着更高的目标前进!

篇二:有关红五月作文

  五月,披着火红的盛衣,来到我们身边,红色的激情,促使我们拉开了“红五月”文艺汇演的帷幕。

  一曲《读唐诗》,将中华国粹——唐诗的特点表现得淋漓尽致。“唐诗里有画”,这不是我们著名的诗人王维的特色——诗中有画,画中有诗吗?“唐诗里有歌”,像《但愿人长久》不就是由《水调歌头》改编而成的吗?“唐诗里有乐”,高中之喜,团圆之乐,战胜之乐,哪一个不是人们寄托在诗中的欢喜呢?“唐诗里有苦”,相思之苦,离乡之苦,贬谪之苦,种种苦难,哪一个不让人心痛啊……

  一瓣“飞来的花瓣”,写满了芸芸众生,对老师的无限思念。飞来的信件,像那彩色的花瓣,一片一片,寄来赤诚的怀念。这是写给老师的问候,是送来优秀的答卷,片片花瓣在春风中倾吐芬芳,回报老师当年的祝愿……

  一朵“红红的玫瑰”绽开了花蕊。我们就是玫瑰,一张一张红红的脸蛋,映着阳光分外美;老师洒下甜甜的露水,玫瑰,笑微微;我们就是玫瑰,一颗一颗纯洁的红心,舒展理想的花蕊,校园怀着深深的情谊,拥抱着,玫瑰。

  一次“送别”,道尽朋友间不变的情谊。长亭外,古道边,你我依依不舍,芳草如我们的离愁,碧连天,晚风轻抚溪边杨柳,远处的笛声,催人泪下,可我咬紧牙关,不让泪珠落下,看着你和那夕阳一起,消失在山外山。

  一缕“快乐阳光”照进我们的心房,赶走离别的忧伤。亲吻笑脸,笑容多么灿烂;亲吻花朵,...

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