有意识

　　LSAT与大多数标准化考试不同。它在时间紧迫的情况下测试考生逻辑推理和分析等心理技能，而不是仅仅测试其对语法或数学等特定科目的熟悉程度。

　　掌握LSAT主要需要练习，而不是记忆抽认卡或阅读课本。但是什么样的实践呢？ 这里有一些技巧可以帮助你以正确的方式练习，并在LSAT考试中达到你的目标分数。请看出国留学网本文整理。

　　许多法学院的申请人错误地认为所有的LSAT练习都是差不多水平的。他们表述自己每周能通过多少次练习考试。起初他们的分数提高了，但最终却屡屡碰壁，看不到这一考试分数的提高。

　　这造成的沮丧，使他们失去了信心和动力。他们开始憎恨LSAT，开始怀疑自己。所有这些痛苦使得专注于考试变得更加困难和有压力。

　　孩子们被教导“熟能生巧”。那么，为什么练习并不总是能带来完美的LSAT分数呢？

　　研究人员研究了为什么一些优秀的运动员、钢琴演奏家和其他表演者能够打败那些有着相似训练时间和体能的对手。从顶级芭蕾舞演员到经验丰富的伦敦出租车司机，心理学教授、佛罗里达州立大学（Florida State University）康拉迪杰出学者埃里克森（K. Anders Ericsson）花了数十年时间研究数千名专业表演者。

　　这位瑞典心理学家得出的结论是，尽管有民间信仰，但很少有技能与天赋有关。出类拔萃的人不是依靠遗传或额外的练习时间，而是依靠一套他称之为“刻意练习”的技巧。

　　如果你把他的理论应用于掌握LSAT，你不能只是进行大量的题型练习。你必须进行有意识地练习。

　　什么是刻意练习？

　　深思熟虑的练习是明智和有目的的。应试者必须：

　　积累技能，从基础到高级题型。

　　使用已有的方法和有经验的老师系统地学习。

　　定义增量目标以实现特定收益。

　　在自己的舒适区边缘工作，全力以赴，专心致志。

　　根据练习结果获得反馈做出调整。

　　例如，假设有两个游泳者每天都到游泳池游泳。一个人可以游无数圈。另一种是与教练一起训练已被证明有效的游泳技巧。她回顾自己游泳的录像，找出自己的弱点和坏习惯。即使她宁愿自由自在地游上几圈，她也会专注于对她来说最难的事情，也许是一次麻烦的打击。她设定并实现目标，慢慢地、有条不紊地挑战自己的极限，寻找新的方法来缩短至关重要的时间。

　　你希望这两个游泳运动员中的哪一个加入你的队伍？

　　LSAT更像是一场铁人三项赛，而不是一场典型特征的考试，它会导致严重的焦虑。你不能只是盲目地练习——你的练习必须是有目的的。这意味着五件事：

　　获得专家级反馈。你可以从一位导师、家庭教师或一本有详细说明的备考书中得到这一点。仅仅知道你错在哪里是不够的。你必须知道为什么你做错了，以及如何保证类似问题的正确率。

　　有条不紊地培养你的技能。从基本的逻辑到高级的战术。LSAT问题依赖于类似的技能，如果不掌握基础知识，你就无法解决最难的问题。即使是形式化逻辑这样令人生畏的技能也可以分解为更简单、更易于管理的部分。

　　专注于你的弱项。要做到这一点，可以使用非限时练习和限时练习。如果带有多个变量的逻辑游戏让你紧张，那么就一直做下去，即使你宁愿做其他任何事情，直到它们成为常规感觉。如果你只是快速通过随机测试，你将不会经常遇到这些棘手的游戏来提高。

　　不要因为答错了问题而沮丧——要兴奋起...

　　随着中国留学生不断增多，很多学生在英国留学，所处的大环境是英语，但是微环境很有可能是还是中文。所以，在英国留学，一些留学生甚至没说几句英文就把学业完成了。因为他们只和中国留学生接触，从学习到生活，与之前在国内上学几乎没有任何区别。然而，一年的时间稍纵即逝，回国之后，有些人的英语水平看不到任何长进，就更甭说学术水平上的突破了。这样的留学，完全失去了意义。非但无法为自己接下来的求职加码，还浪费了一年的时间和几十万人民币。如何避免这种怪现象呢?

　　毕业于牛津大学的郑老师给大家支招，一旦发现自己产生了规避使用外语的惰性，要立即有意识地逼迫自己与当地人接触，寻找一切融入当地文化的机会。继续看资深留学人士莫单玉跟郑老师的对话。

　　莫单玉表示，逼着自己出去跟别人去交往，这一点对于英国去读书的学生很重要，因为以前有个学生，他去英国读了一个硕士，两年回来之后他不但英语没进步反而退步了。后来问他，他说没有办法跟英国人交流，而且英国人也没有那么热情，他就每一天就是自己把自己关在屋子里看看球赛、看看电视，写写作业，所以这是属于自己的动力。如果去一个国家出国留学，不能说只是在课堂里，只是在宿舍里窝着，你要自己对自己有一个要求，把自己往前去推，更多的去看看外面的世界，接触外面的人，这样才能自己有一个成长，这个事情是别人没有办法帮你做到的。

　　郑老师对此表示赞同，“因为我之前在留学和语培的行业工作过，我在出国之前，包括出国之后，观察到的很多学生，其实也是这样。作为自己来讲，在自己职业发展的过程中，拿出一年或者两年的时间出去读书，肯定需要把这一年的时间最大化;另一个就是所谓对当地的生活、文化的深度体验，因为最终时间有限，待一年跟待十年的感觉不一样。但是作为一年的硕士来讲，很大程度上要强迫自己走出去，如果没有对自己的预期或是要求，其实你所在的微环境可以非常中文，出去之后会发现，中国人在哪都不缺，即使在牛津或剑桥这样的学校里，可能上千人的中国学生群体是存在的。完全可以在微环境里面诠释中文，甚至找到山东人或北京人的分舵。大环境你在英国，微环境是中文或者是中国文化，其实对于当地非常多体验就会比较肤浅，仅限于去超市或者吃个东西或者买个东西，这个就太皮毛了。从英语角度上讲，在这种氛围下或者环境下你的英语进步相当有限。