服务项目方案(篇1)
一、教材分析
本节课的教学内容是广东省教育厅教研室编著的实验教科书地理七年级上册第五章第一节世界的人口。由于本章是在第四章《天气与气候》这一与人们的生产和生活关系非常密切的自然地理之后，又是在第六章以经济为主的《发展差异与国际合作》之前，所以第五章是学生第一次接触人文方面的知识，有起承前启后的作用。本节课主要学习的是第五章第一节世界的人口，内容有人口的数量、增长、分布和迁移等，这些都是世界人口的基本的知识，也是学习第五章各部分知识的基础。因此，对培养学生正确的人口观，树立自然与经济相互联系的地理观念有重要作用。
二、教学目标
（１）知识目标：记住当前世界人口总数，了解世界人口持续增长、分布的情况。
（２）能力目标：①学会计算人口自然增长率和人口密度。②初步学会阅读分析人口增长曲线图和世界人口分布图。
（３）情感目标：通过讲述世界人口，使学生认识世界人口问题的严峻性，初步树立在我国必须有效控制人口数量增长的观点。
三．知识重难点
教学重点是世界人口增长和世界人口的分布。
教学难点是人口自然增长率、人口密度的概念和计算及人口增长与自然、社会、经济、历史诸因素的关系
四、板书设计
第一节世界的人口
（一）人口的数量和增长
1、人口的数量：60亿
2、人口的增长：速度：缓慢→加快
人口自然增长率=出生率—死亡
3、人口增长的地区差异：非洲最快、欧洲最慢
（二）世界人口分
1人口的密度
2世界人口的分布：
四大稠密区：亚洲东部亚洲南部欧洲西部北美洲东部
四大稀疏区：高纬度地区高山高原地区干旱沙漠地带湿热未开发的热带雨林带
（三）人口问题
1.人口过多带来的问题
2.解决措施
3.乡村人口迁移
（1）原因
（2）影响
五、教学过程
1．引入：“由人口问题引人新课：１９９９年１０月１２日世界人口突破６０亿大关，人口问题已经成为当今世界最令人关心的问题之一。”这样引人新课，一方面吸引学生注意力，引起对人口问题的高度重视，另一方面可激发学生求知欲，让他们在紧张的思维活动中思考人口问题产生的原因。
2．连接：教师引导学生观察教材72页“沉重的负担”漫画，此漫画形象、生动，极富感染力，要让学生先介绍漫画画面内容，再讨论漫画的寓意，为后面能够正确认识人口问题埋下伏笔。
3.范例：启发学生从“世界人口增长示意图”中去发现自１８３０年以后。每增加１０亿人所需时间越来越短：从１００年缩短到...