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望梅止渴是什么意思?望梅止渴成语造句和典故

成语

成语名称:望梅止渴 wàng méi zhǐ kě

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[成语解释] 想吃梅子;流出口水;就不渴了。比喻愿望无法实现;用空想安慰自己。

[成语出处] 元·贾仲名《对玉梳》:“你要我便是望梅止渴。”

[辨形] 渴;不能写作“喝”。

[近义] 画饼充饥

[反义] 名副其实

[用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。

[结构] 连动式。

[辨析] ~和“画饼充饥”;都比喻用空想来安慰自己;常可通用。但~表示空等、空想;没有实际行动;而“画饼充饥”往往有聊以替代的画饼的行为。

[例句] 如果不潜心钻研;一心只想走捷径;恐怕是~;无济于事的。

[英译] vain hopes

[成语故事]
  有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。

郭翰很有礼貌地问:曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫来向导,悄悄问他:“这附近可有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说,“不行,时间来不及。”他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转,办法来了,他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多。

百科解释如下:

望梅止渴:原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。典出自《世说新语·假谲》,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,为激励士气曹操说:“前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。”同义词:画饼充饥。  

目录
  • • 基本信息
  • • 成语出处
  • • 成语示例
  • • 详细释义

与望梅止渴作文400字相关的成语大全

《望梅止渴》读后感

望梅止渴读后感 望梅止渴读书心得 读望梅止渴有感

  《望梅止渴》读后感【一】

  今天,我读了一篇文章,叫做《望梅止渴》,这是个历史故事,里面的主人公曹操是个机智又聪明的大将,我很喜欢他。

  故事的主要内容是发生在一个夏天,大将曹操率领士兵们去讨伐张角,天气热的可怕,很多草都竟然有一丝火苗,正在燃烧着,后来被烧掉了。

  士兵们走在山路上,饥渴难耐,有的士兵头昏眼花,都站也站不稳,身边的水都全部喝光了,甚至有的士兵们都晕过去。他们走着走着,茂密的树木和被阳光照射下的滚烫的山石,让人喘不过起来。曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里也很是着急,又有点火冒三丈的。liuxue86.com

  曹操就去有一丝生气的表情问向导附近有不有水源,向导只知道到达水源离这座山还有很多的路程。曹操说不能打扰他,自己来想办法。后来,他想了一个办法,就对士兵们说绕过这座山丘,就是梅林,梅子又大又好吃,很容易解渴。

  士兵们听了曹操的话,仿佛梅子就在眼前,各个打起精神来,精神抖擞的,步伐不由得加快了许多,很快就离开了山丘。向导说曹操很聪明,值得他们学习。听到向导的夸奖,曹操高兴地合不拢嘴地笑了起来,抖了抖长长的胡须。

  读好了《望梅止渴》这篇文章,给我了一个启发:一个人在遇到困难时,要想办法动脑筋,这样才能克服一切困难,才能获得胜利。从今往后,我也要向他学习,在学习上遇到困难时,一定要多动脑筋,这样就有力量战胜困难。

  《望梅止渴》读后感【二】

  今天我读了《历史故事》中的《望梅止渴》这个故事后,感受很深。

  《望梅止渴》这个故事主要讲了:有一年夏天,曹操率领部队讨伐张绣,天气十分热,因为水源在山谷的另一边,所以士兵们热得昏倒在路旁。曹操眼看军队走得越来越慢,思考了一下,便鼓励士兵们,说:“士兵们。我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,只要快点赶路,绕过这个山丘就能到达梅林了!”士兵们听了,仿佛吃到了梅子似的,精神大振,步伐加快了许多,不一会儿,终于到了有水源的地方。

  我读完了《望梅止渴》这个历史故事后,觉得故事中的曹操十分聪明,他那种善于思考解决问题的品质很值得我们学习。

  有一次,我在做数学作业的时候,遇到了一道难题。我并没有打电话问同学或者老师,而是静下心来认真地思考这道难题,终于把问题解决了,我非常开心。

  从这件事中我还明白到:遇到困难不能着急,要平静地思考解决问题的方法。

  我们要向《望梅止渴》中的曹操学习那种善于思考问题的品质,因为只有善于思考,才能解决问题。

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望梅止渴读后感

望梅止渴读后感 望梅止渴有感

  望梅止渴成语源望梅止渴读后感于南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》,相传是三国时期有关曹操和军队的一个典故,出国留学网为您编辑整理望梅止渴读后感,欢迎阅读。

  望梅止渴读后感(一)

  今天停电了,没有电风扇,也开不了空调,下午的天气显的更加闷热, 树枝上的知了拼命地叫着,好像在说"太阳公公,你上班也辛苦了,回家睡个 午觉吧!”我躺在地上的席子上转辗反侧地翻来覆去,一会儿又站起来,一 会儿又跑到房间外面,这没电的时间真难过。

  万般无奈下我还是拿了本故事 书躺回了席子上去。 我翻开故事书看了《望梅止渴》这个故事。它讲述的是一天,曹操带兵打 仗,天气热得出奇,经过长时间行军,士兵们很疲劳,因为又累又热,行军的 速度越来越慢了。军官打他们,他们还是走得很慢。曹操知道了,担心贻误战 机,心里非常着急,于是他找来向导询问附近是否有水源,可是水源在山谷的 那边,还要走很多的路。这远水救不了近火,于是曹操朝看了看前面的树林, 沉 思了片刻,脑筋一转,办法来了,他对大家说,前面不远处有片梅树林,现 在是梅子成熟的季节,只要大家再努力一下,就能吃到梅子了。士兵们一听有 梅子吃,仿佛梅子已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了很多。 通过这个故事我觉得曹操是个非常聪明、机智的人,遇到困难肯动脑筋。

  我们以后做人不管在学习上,还是生活上都要向曹操学习,遇到困难时一定要 充满希望,肯动脑筋,多思考,就一定会战胜困难。m.liuxue86.com

  望梅止渴读后感(二)

  今天,我读了一篇文章,叫做《望梅止渴》,这是个历史故事,里面的主人公曹操是个机智又聪明的大将,我很喜欢他。

  故事的主要内容是发生在一个夏天,大将曹操率领士兵们去讨伐张角,天气热的可怕,很多草都竟然有一丝火苗,正在燃烧着,后来被烧掉了。士兵们走在山路上,饥渴难耐,有的士兵头昏眼花,都站也站不稳,身边的水都全部喝光了,甚至有的士兵们都晕过去。他们走着走着,茂密的树木和被阳光照射下的滚烫的山石,让人喘不过起来。曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里也很是着急,又有点火冒三丈的。曹操就去有一丝生气的表情问向导附近有不有水源,向导只知道到达水源离这座山还有很多的路程。曹操说不能打扰他,自己来想办法。后来,他想了一个办法,就对士兵们说绕过这座山丘,就是梅林,梅子又大又好吃,很容易解渴。士兵们听了曹操的话,仿佛梅子就在眼前,各个打起精神来,精神抖擞的,步伐不由得加快了许多,很快就离开了山丘。向导说曹操很聪明,值得他们学习。听到向导的夸奖,曹操高兴地合不拢嘴地笑了起来,抖了抖长长的胡须。

  读好了《望梅止渴》这篇文章,给我了一个启发:一个人在遇到困难时,要想办法动脑筋,这样才能克服一切困难,才能获得胜利。从今往后,我也要向他学习,在学习上遇到困难时,一定要多动脑筋,这样就有力量战胜困难。

  望梅止渴读后感(三)

  今天,我读了一篇文章,叫做《望梅止渴》,这是个历史故事,里面的主人公曹操是个机智又聪明的大将,我很喜欢他。

  故事的主要内容是发生在一个夏天,大将曹操率领士兵们去讨伐张角,天气...

初中初二作文600字:望梅止渴

初中初二 600字
作文标题: 望梅止渴
关 键 词: 初中初二 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 初中初二
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习,你得支持我呀,要不然我可冤枉!

本作文是关于初中初二600字的作文,题目为:《望梅止渴》,欢迎大家踊跃投稿。

剧中人物:士兵曹操一名妇人时间:夏天地点:行军路上启幕天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有。有一对部队在这样的天气下行走在弯弯曲曲的山道上两边是陡峭的悬崖被骄阳晒得滚烫滚烫,一阵阵热浪扑面而来让人透不过气来。曹操回头看了看士兵,大声地说:“大家振作一点,要不然怎么去向张秀讨伐呢?”而士兵们依然无精打采.。他看了怒火千尺却又无可奈何。这时他把向导悄悄叫来问何处有水源。向导说:“泉水在山谷的那一边,过去还有很远的路程。而且须要绕道。”曹操道:“不行,时间来不及。要知道行军贵在迅速。”他知道此刻即使下令部队加快速度也无济于事。这时迎面走来一名妇女,他向曹操一拜,问道:“曹将军遇到了困难吗?需要小女子效劳吗?”“我的士兵都很渴,可是我又拿不出水来为他们解渴。如果不给水喝他们又走不动,不知你有何高见。”“要水确实有困难。不过我有一计,不知曹将军要听不?”“快快说来。”“您只要告诉士兵们前面不远处有梅园不就行了吗?”曹操一听,马上就对士兵们大声说:“将士们,这位夫人给我们带来了一个好消息。她说在前面不远处有一片梅园,大家加快脚步,到了那里就可以解渴了。”士兵们一听,顿时精神抖擞快速前进。———-落幕名师点评:本文是一个剧本,把望梅止渴的故事写了出来,准备在舞台上表演。全文能通过士兵、曹操、一名妇人、向导等人物的对话,把故事真实地还原了出来,写得很好。老师在这里提出两点小建议:一、作为剧本,除对话外,还可以将人物表演时的表情、动作等进行规范;二、剧本比较短,表演出来的话很快就结束了,应该考虑表演时间的问题。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2008-12-26 15:02:00...

成语谜语:望梅止渴(6字成语)

谜语
望梅止渴(6字成语)(打一成语谜语)
谜底:谜底:口惠而实不至
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【加减法】按谜面的提示,有的字增加笔划,有的字减少笔划,既有加有减,最后扣合谜地。LiuXue86.com例如:上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼,分为上下两部分即可组合成谜底。...

幼儿园中班语言教案:望梅止渴

望梅止渴 中班语言教案

  让幼儿通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班语言教案:望梅止渴,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标

  1、学习成语故事"望梅止渴"的含义,理解故事内容,理解词语“望、止”“沉思”的含义。

  2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。

  3、初步体会成语的结构特点,对成语感兴趣。

  活动准备

  1、梅子每人一颗。

  2、幼儿用书

  活动过程

  一、品尝梅子,通过提问,激发幼儿对故事的兴趣。

  1.教师:你吃过梅子吗?你感觉吃梅子的时候有什么感觉?

  (请幼儿品尝梅子,说说自己的感觉。)

  2.教师:你听过有一个成语,叫做望梅止渴吗?我们一起来听一听这个故事。

  (如果有幼儿知道这个成语,可以鼓励他说说自己对成语的理解。)

  二、教师讲故事,引导幼儿理解故事内容。

  1.教师出示挂图,讲述故事,引导幼儿初步理解故事。

  (1)故事的名字叫什么?故事讲的是关于谁的故事?

  (2)究竟什么事望梅止渴呢?

  2.教师再次进行讲述故事,边讲述,边提问,帮助幼儿进一步理解故事内容。

  3.请幼儿看着图书,进一步理解故事。

  4.请幼儿打开幼儿用书,看着图书,试着说一说望梅止渴的故事。

  三、通过讨论,懂得遇到困难要动脑筋想办法。

  教师:你还知道哪些成语?它是什么意思?

  四、拓展经验,进一步了解成语。

  1.鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

  2.引导幼儿初步了解成语的结构特点。

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望梅止渴的意思解释及故事

望梅止渴的意思 望梅止渴的解释 关于望梅止渴的故事

  这个成语想必大家都很熟悉,也是经常能用到的一个成语,你知道它的故事吗,快来和我一起看看吧!下面是由出国留学网小编为大家整理的“望梅止渴的意思解释及造句”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  望梅止渴的意思:

  原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。

  望梅止渴的解释:

  1.【解释】:原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。

  2.【出自】:南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》:“魏武行役失汲道,军皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。’士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。”

  3.【示例】:鸾拆书看了,虽然不曾定个来期,也当画饼充饥,~。明·冯梦龙《警世通言》卷三十四

  4.【语法】:连动式;作谓语、宾语、定语;含贬义。

  望梅止渴的故事:

  东汉末年,曹操带兵去攻打张绣,一路行军,走得非常辛苦。时值盛夏,太阳火辣辣地挂在空中,散发着巨大的热量,大地都快被烤焦了。曹操的军队已经走了很多天了,十分疲乏。这一路上又都是荒山秃岭,没有人烟,方圆数十里都没有水源。将士们想尽了办法,始终都弄不到一滴水喝。头顶烈日,战士们一个个被晒得头昏眼花,大汗淋淋,可是又找不到水喝,大家都口干舌燥,感觉喉咙里好像着了火,许多人的嘴唇都干裂得不成样子,鲜血直淌。每走几里路,就有人倒下中暑死去,就是身体强壮的士兵,也渐渐地快支持不住了。

  曹操目睹这样的情景,心里非常焦急。他策马奔向旁边一个山岗,在山岗上极目远眺,想找个有水的地方。可是他失望地发现,龟裂的土地一望无际,干旱的地区大得很。再回头看看士兵,一个个东倒西歪,早就渴得受不了,看上去怕是难得再走多远了。

  曹操是个聪明的人,他在心里盘算道:这一下可糟糕了,找不到水,这么耗下去,不但会贻误战机,还会有不少的人马要损失在这里,想个什么办法来鼓舞士气,激励大家走出干旱地带呢?

  曹操想了又想,突然灵机一动,脑子里蹦出个好点子。他就在山岗上,抽出令旗指向前方,大声喊道:“前面不远的地方有一大片梅林,结满了又大又酸又甜的梅子,大家再坚持一下,走到那里吃到梅子就能解渴了!”

  战士们听了曹操的话,想起梅子的酸味,就好像真的吃到了梅子一样,口里顿时生出了不少口水,精神也振作起来,鼓足力气加紧向前赶去。就这样,曹操终于率领军队走到了有水的地方。

  曹操利用人们对梅子酸味的条件反射,成功地克服了干渴的困难。可见人们在遇到困难时,不要一味畏惧不前,应该时时用对成功的渴望来激励自己,就会有足够的勇气去战胜困难,到达成功的彼岸。

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幼儿中班语言教案《望梅止渴》

望梅止渴 语言教案

  通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿中班语言教案《望梅止渴》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、学习成语故事"望梅止渴"的含义,理解故事内容,理解词语"望""止""沉思"的含义。

  2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。

  3、初步体会成语的结构特点,对成语感兴趣。

  教学准备:

  1、梅子每人一颗。

  2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/CD

  教学过程:

  1、品尝梅子,通过提问,激发幼儿对故事的兴趣。

  ---教师:你吃过梅子吗?你感觉吃梅子的时候有什么感觉?(请幼儿品尝梅子,说说自己的感觉。)

  ---教师:你听过有一个成语,叫做望梅止渴吗?我们一起来听一听这个故事。(如果有幼儿知道这个成语,可以鼓励他说说自己对成语的理解。)

  2、教师讲故事,引导幼儿理解故事内容。

  ---教师出示挂图,讲述故事,引导幼儿初步理解故事。

  教师:故事的名字叫什么?故事讲的是关于谁的故事?

  教师:究竟什么事望梅止渴呢?

  ---教师再次进行讲述故事,边讲述,边提问,帮助幼儿进一步理解故事内容。

  ---播放故事CD,请幼儿看着图书,进一步理解故事。

  ---请幼儿打开幼儿用书,看着图书,试着说一说望梅止渴的故事。

  3、通过讨论,懂得遇到困难要动脑筋想办法。

  教师:你还知道哪些成语?它是什么意思?

  4、拓展经验,进一步了解成语。

  ---鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

  ---引导幼儿初步了解成语的结构特点。

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