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本科教学心得体会精选9篇

本科教学心得体会 本科心得体会

  当我们被某个人或者某件事点醒的时候,我们会将自己一路的感悟和收获写成一篇心得体会。心得体会应该带有自身浓郁的思考风格,如何去写一篇心得体会呢?

本科教学心得体会(篇1)

  本人有幸于20xx年9月担任了我校本科生《信息技术基础》这门公共课的教学。下面就一学期下来的教学心得体会总结如下。

  我以前担任过近十年的计算机公共课的教学,主要面向专科生教学。这次的教学对象是本科大一新生,所以教学内容或者方法都要做很大转变。信息技术基础分为理论和实践两部分,总学分4学分,总课时72课时,一半在机房上课,一半在多媒体教室上课。理论部分的内容覆盖面广,主要介绍了电子信息技术的基本知识,计算机硬件的组成以及它们的工作原理,操作系统、程序设计等计算机软件的基本知识等内容。实践部分主要是讲word20xx、Excel20xx和PowerPoint20xx三个办公软件的使用。

  第一堂课很重要,要向同学们说清楚几个问题:这门课是什么?为什么学这门课?怎样学这门课这几个问题。只有把这几个问题搞清楚了,学生就会对该门课程有大致了解,会激发学生学习的兴趣和积极性。特别是提到这门课程不是为了应付等级考试,而强调在这样一个信息化时代,我们每一个学生都应掌握的一种信息素养和基本技能。引起学生重视,另外我也会在第一次课上,提供给学生相关的参考资料,如慕课上的相关视频教学,以及好的参考书等,同时告知学生不要仅仅满足课上内容的学习,应注重课后的阅读扩充和学习。

  在本科教学中,我们常常遇到一些普遍性的问题,比如课程教学内容的'丰富性和教学讲授时间的有限性之间的矛盾,所以备课很重要,不仅要备教案,也要备学生,针对学生因材施教,另外要注重课后答疑,因为本科生较专科生学习更积极,学习能力也强,善于发现问题和解决问题。因此,在课后安排答疑也是很必要的。一方面可以解决学生在教学中存在的各种问题,另一方面,可以增强与学生之间的互动,了解学生的学习状况。课前课后如果时间充足,我都很乐意给学生答疑,另外通过建立qq学习群,方便课后随时随地交流答疑。虽然无形中增加了工作量,但是可以增进与学生的交流,我感到乐此不疲。通过收集学生普遍存在的问题,可以反哺教学,让我在教学中能够及时做好调整,提高教学效果和质量。

  在课堂教学方面,形成自己的教学风格,坚持先进的教学理念与教学方法。我有一个很深的体会,就是南特师作为一所特殊教育师范类学校,主要任务之一就是培养教师。我们所面对的学生相当一部分要成为教师。所以师范学院的本职工作,或者说最基础的工作,是师范生的培养,在这一点上,师范学院应该在教师教育方面,在培养学生做一个合格的、称职的教师方面做出更大的努力。我认为,一般地说,教师是知识的传授者,但却远远不够,教师的本职工作不仅仅是为学生传授知识、培养技能,更要注重促进学生智慧的升华和人格的养成。我觉得智慧的升华和人格的养成,才是大学教育赋予大学生真正受益并享用终身的人生宝藏,同时也是大学教师自我教育、健康成长的一种人生动力。

  教师不仅仅是知识的传授者、智慧的启发者,还有一个很重要的职能,即教学的管理者。要做一个合格的、称职的、优秀的教师,需要具备一种很重要的能力,就是管理能力。因为教师面对的学生,几十个,像我们公共课甚至有一百多个学生,怎么能够管理得好?这个管理过程就非常重要。所以,教师也应该注重管理能力的提升。

  总体而言,我认为本科生整体素质较高,学习的积极性较强,学习自...

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