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“王者荣耀”材料作文写作指导及范文

王者荣耀作文 材料作文

  如今王者荣耀可以说是最火的一款手游,其涉及群众的也是非常的广泛。下至小学幼儿园学生,上至六十多岁大爷大妈。今天出国留学网作文小编带来的是“王者荣耀”材料作文写作指导及范文,欢迎阅读。

  “王者荣耀”材料作文写作指导及范文

  阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  《王者荣耀》是一款大热的英雄对战手游,已经拥有超过2亿的注册用户,玩家每天超过5000万。《王者荣耀》里几乎每一个英雄或多或少都有些被恶搞的成分。荆轲竟然是女的,诗仙李白变成了刺客,名医扁鹊是用毒高手……这样的角色设定会不会让你大吃一惊?

  一篇小学生关于荆轲的作文里面提到,在他的认知里,一直以为四大刺客是荆轲、韩信、李白、兰陵王,其中荆轲还是唯一的女刺客。有网友讲到这样的现象:一位年轻妈妈给自己四五岁的小孩讲三国的故事时,孩子却大喊:“周瑜是好人,我玩过!赵云是坏人!张飞是坏人!《王者荣耀》里面说过的!”对此有人认为:“游戏就是游戏,就是娱乐,不能对它要求太高。”还有一种言论说:“游戏从另一个角度能激发起孩子对历史的兴趣,不必对游戏戏说历史大惊小怪。”

  对上述材料中提到的游戏演绎历史的现象,你怎么看?

  请自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  关于《王者荣耀》的材料作文解析

  一、整体把握

  这是任务驱动型作文,写议论文,作文的思路和结构宜采用“引-议-联-结”模式。

  二、主要观点

  1、“王者荣耀”对青少年的不良影响主要有两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值观和历史观,影响青少年的认知;二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗,玩游戏耽误学业,撕裂亲情。

  2、“王者荣耀”用历史人物作为游戏角色,任意开涮和颠覆历史名人,只有轻佻,不见敬畏。像荆轲、李白、诸葛亮一样,在“王者荣耀”中,截至目前一共出现了60多个中国历史英雄和神话传说人物的名字。这些人物按游戏的角色设定只是取了一个名字而已,与历史背景和人物经历并无关系,内容和精神被架空,有名无实。

  3、孩子不能作为冒险的对象,这是人类社会的普遍伦理。“王者荣耀”玩家年龄分布,却是11岁至20岁的用户比例高达54%,这些中小学生都还没学过真正的中国历史,历史知识还不丰富,游戏没有底线的戏说,把年代、地点、人物、情节肆意地重组,违背史实,编造情节,让游戏先入为主,形成了对历史人物的角色定位,混淆对历史的正确认知,就算以后学了真正的内容,也会像白纸乱涂了色彩,即使再擦掉仍会有印迹,会对历史有误读。

  4、游戏利用历史素材,是对历史的延伸,但游戏的创新、创意要有限制和边界,游戏也要尊重历史。游戏可以对历史进行艺术演绎,但不是随心所欲地演绎历史,而应有底线和规则,无论怎样重新解读历史,都不能改变历史已经留存下来的真面貌;都不能改变历史发展已经作出来的结论;都不能改变已经由历史凝集的民族情感,不能让价值发生倾斜以至于崩坏。随意随意涂抹和戏说历史,然后创造出低级、庸俗的渣滓,就相当于“抛弃历史文化传统”,“割断民族文化血脉”让我们的文化发展“迷失方向和目标”,让民众的思想陷入混乱。

  5、游戏不是天然...

与材料作文写作相关的材料作文

“材料作文”写作指导

材料作文写作指导 写作指导 材料作文

  【题目展示】

  阅读下面的材料,根据要求作文。 “蚕食桑而所吐者丝也,非桑也;蜂采花而所酿者蜜也,非花也。读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长痰瘤。” 这是清代著名作家袁枚(《随园诗话》)中的一段话。请根据你对这段话的理解写一篇作文。 要求:I.自选角度;2.文体不限;3.题目自拟;4.不少于800字。

  【一语破的】

  本题是一篇材料作文,材料作文把握材料的主旨极为关键。读这段材料可以看出本文的主旨应确定为以蚕食桑吐丝、蜂采花酿蜜、人吃饭长精神为喻,指出人应善于读书。

  【素材超市】

  1、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

  2、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

  3、读书忌死读,死读钻牛角——叶圣陶

  4、读过一本好书,像交了一个益友——臧克家

  5、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少——卢梭

  6、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处——富兰克林

  7、朱子读书法。即朱熹读书法。

  我国古代的传统读书法的典型代表之一。此法对后世影响极大。朱熹去世后,其弟子即归纳为“朱子读书五法”: ①循序渐进。读书须有次第,“字求其训,句索其旨,未得乎前,则不敢求其后”,切戒急于求成。 ②熟读精思。读书“若读得熟而又思得精,自然心与理一,永远不忘。” ③虚心涵泳。即读书要有虚心的态度,“惟笃志虚心”,方“道理明”。 ④体已体察。即读书要善于将书上的“圣贤言语,体之于身”。 ⑤着紧用力。意即读书要勤奋,下苦功夫。

  8、毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书,他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注,上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》,在10万余字的原著上,他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去,直到1950年,才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。

  9、 据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说“没时间”,青年人多数说“不习惯”,还有人说“买不起”、“没地方借”。 与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长;1999年为3.7%,2003年为18.3%,2005年为27.8%。

  【思路突破】 (思路设计一)可以抓住文章中“善吃”、 “不善吃”的“善”作文章。什么才是“善”呢,什么又是“不善”呢?这里面可大有文章。可以围绕读书要有正确的方法来写。要善取吸取,学会“活”读书;切莫“死”读书、读“死”书。 (思路设计二)“蚕食桑而所吐者丝也,非桑也;蜂采花而所酿者蜜也,非花也。”可以理解为要读书要善于吸取有益的营养,注重消化吸收,不要生吞活剥。 (思路设计三)从“长精神”和 “长痰瘤”的角度写,读书要善于选择,绝不能挖到碗里都是菜,要精选,提高阅读质量,要有分辨能力,知道那些书要读,那些书不能读。要取其精华,去其糟粕。

  【精品走廊】

  范文1

  读书破一卷 高启霞 古训说:“读书破万卷,下笔如有神”,要做到这一点很难。一个...

与材料作文写作相关的材料作文

新材料作文写作步骤

新材料作文写作步骤 新材料作文写作 材料作文

  材料作文一直是作文类型中比较难琢磨的类型,出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文,希望大家能够喜欢。

  篇一:新材料作文写作步骤

  (一)用深刻的立意启示人

  这个话题是以一个比喻的形成出现的,内涵极其丰富。显然,这里的“窗”不仅是指有形的,如房屋上的窗户,更是指无形的,如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等。 “开错了窗”实际上是指我们在日常生活的过程中遇到了一些困难,内心滋长的消极的情绪占据了上风。这就启示我们无论遇到什么情况,都要保持一种乐观向上的情绪,要对生活充满信心,要学会换一种眼光看问题。如果我们开错了窗,就会使美好的事物变得暗淡无光,会使朋友间的友谊变得荡然无存,会使亲人间的感情出现裂痕;因此,我们做任何事情都要思考这扇窗能不能打开,值不值得打开,怎样打开。从反方向立意,也就是说我们要正确开启“窗”。还可以这样想,虽然我们已经面对了让我们痛苦的事实,但不能被其击垮,要积极地寻求解脱困境的途径。

  (二)用精彩的题目吸引人

  一篇好文章肯定有个好题目,有人把作文题目比作人的眼睛,确实再恰当不过了。一双眼睛顾盼生辉,人就显得精神俊秀,如果双目无神,人自然就萎靡不振了。作文也是如此,所以有“题好一半文”之说。尤其是在材料作文成为主流之后,拟题的意义更加重要。如“开启心灵之窗”,“让阳光照进你的窗”,“痛苦的隔壁是快乐”等等。题目的好坏在一定程度上影响作文得分的高低。拟一个好的文题,就等于有了开启写作灵感之门的钥匙,同时,也等于给自己的作文上了一道“保险”。

  (三)用生动的细节打动人

  我们在刻画人物时,应该用寥寥数语,将所要刻画的人物特点鲜明地跃然于纸上。除了利用典型生动的对话外,细节描写应起到重要的作用。细节描写是指抓住生出国留学网活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过:“真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”描写的目的是要达到生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切的感受。

  (四)用深刻的语言警示人

  我们所写的记叙文通常以刻画人物的性格、揭示人物心理活动来完成作者观点的表达,一般情况下,高明的作者不会通过议论来揭示主旨,而是通过人物自己的言行举止来充分体现作者的思想,也就是说,作者的任何见解和主张都是通过人物来实现的,所以要求人物的语言要非常的精到,富有深刻的内涵,作者自己最好不要走到“前台”来。

  篇二:新材料作文写作步骤

  (一)用深刻的立意启示人

  这个话题是以一个比喻的形成出现的,内涵极其丰富。显然,这里的“窗”不仅是指有形的,如房屋上的窗户,更是指无形的,如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等。 “开错了窗”实际上是指我们在日常生活的过程中遇到了一些困难,内心滋长的消极的情绪占据了上风。这就启示我们无论遇到什么情况,都要保持一种乐观向上的情绪,要对生活充满信心,要学会换一种眼光看问题。如果我们开错了窗,就会使美好的事物变得暗淡无光,会使朋友间的友谊变得荡然无存,会使亲人间的感情出现裂痕;因此,我们做任何事情都要思考这扇窗能不能打开,值不值得打开,怎样打开。从反方向立意,也就是说我们要正确开启“窗”。还可以这...

与材料作文写作相关的材料作文

中考材料作文写作

中考材料作文写作 中考材料作文 材料作文

  下面请大家随着作文网小编的步伐一起来看看最新的单元作文《中考材料作文写作》,如果想要更多关于单元作文的讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:中考材料作文写作

  人心好比一堵高墙,“高墙”曾夸下海口:“想要从我头顶跨过去,比登天还难,就算是“鲤鱼跳龙门”的坚毅决心,也休想逃离我“高墙”的阴影,

  生活在“高墙”阴影下的人们终日遑遑不安,可是想穿越“高墙”看世界的人却越来越多。

  “痛恨”来到“高墙”下,用尖锐刻薄的话语中伤“高墙”,还用花言巧语煽动无知的人群,攻击“高墙”,而“高墙”无动于衷,反而比以前更高、更坚固。不过,“高墙”看着仇恨它的人们,心中的悲凉愈益加深,不由默默地流下了孤单的泪水。

  “坚毅”趾高气扬地对着“高墙”大呼:“我就不信,用我比愚公移山的毅志与精卫填海的决心砸跨不了你这堵废墙。就这样,“坚毅”开始了砸墙行动,年复一年,“高墙”不仅毫发未损,反而比以前更坚硬,而“坚毅”仍“辛勤”地劳作着,“高墙”不禁感到好笑,“真是个蠢材,以个人的力量就想毁了我,做梦吧!”人们听到的只是一串阴森的冷笑。

  “关爱”闻此笑声,觉得这人傲慢而又寂寞,渴望得到别人谅解却又心胸狭窄。于是,她来到“高墙”之下。“高墙”望着“关爱”,轻蔑地说:“有什么方法,尽管使出来!”“关爱”微笑着,眼里的泪光闪耀着,他用手抚摸着“高墙”曾经因流泪而长满了苔藓的痛处,出国留学网温和地说:“你就那么想控制你阴影底下的人,比如‘痛恨’、‘坚毅’、‘嫉妒……’,他们想冲破你,得到属于自己的幸福,你却狠狠地压抑着他们,致使他们的灵魂变得丑陋。你以为自己很快乐,可事实恰恰相反,你在与他们斗争的时候根本就忽视了外面的阳光世界。”

  “高墙”听到“关爱”的话,泪水不由自主地流淌着,最后“高墙”倒下,变成了一块块石头,静静地躺在溪水边,为行人休憩;变成了一枚枚透亮的鹅卵石,为城市增添了色彩;变成了一颗颗尘埃,快乐地飞舞在空中。

  关爱能化解怨恨,溶解嫉妒,蒸发疑虑,它能使我们心胸更广阔,越过心之墙,做自己快乐的事。

  篇二:中考材料作文写作

  看着蜗牛在阳台上缓缓爬过,我的视线就被它吸引住了。不是因为讨厌它,而是对它身后那条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪儿去,但它分泌的粘液却告诉我它已经到过了这里。这是它留下的痕迹,对于它,我的心里竟产生了一丝敬佩。

  我在学习的道路上缓缓前进着,我知道前方困难随处可见,讨厌的绊脚石也会越来越多。身边的朋友已经没有时间再来帮助我了,我只拥有一份信念,打垮一切困难,努力达到终点的信念。我要将我的脚印留在探究的路上。蜗牛已爬过了阳台,它正在向屋顶出发。缓慢的它显得更慢了,小心翼翼地,勇敢地向上爬行,它身后的痕迹依旧存在,让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把,刚想伸出手却又不由自主地停住了,脑中蹦出了一个想法:如果没有经历艰难的过程,胜利的终点对于它又有什么意义呢?

  我沉浸在一片茫茫题海中,想空闲一下,手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余,想到两点一线的生活,想到堆积如山的作业,心中一阵乏闷,怪自己太笨,不懂得“复制”别人的作业,让自己轻松一下,可这个念头才一出世,就被理智给抹杀了。是啊!我要的是成绩,并不是那纸上的答案。...

与材料作文写作相关的材料作文

材料作文写作策略

材料作文 优秀材料作文写法 材料作文写作策略

  【材料作文写作策略】

  在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面。

  一、读懂材料,全面把握

  读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。

  全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

  如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为:一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:"你是怎样雕出这座完美的雕塑的?"雕塑家回答:"这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。"其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。

  整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系,关键词是“边边角角”,要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西,可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心,显然是跑题了。

  二、立意求准,力求新颖

  材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。

  所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。

  所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料,恰当巧妙

  在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

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与材料作文写作相关的材料作文

中学生材料作文写作指导

中学生材料作文写作指导 初中材料作文

  下面是由出国留学网提供的中学生材料作文写作指导,欢迎阅读。

  (1)引:开头概述材料大意

  所谓“概述”,就是不能将所给材料原文照搬,而应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关的内容,与中心论点无关的部分可略去不提。

  (2)提:提出中心论点

  这一中心论点是在分析材料的基础上提出的,因而,认真分析材料,从中提炼出恰当的观点是至关重要的,如果观点提炼得不准确,文章就“跑”了题,后面的文字写得再好也无济于事了。

  (3)摆:围绕中心论点展开论述

  这部分是议论文的主体,应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性,使文章具有说服力。

  (4)结:结尾呼应开头,或进一步强调论点

  开头引材料从材料切入,简要分析,引出论点。

  中间联材料说理议论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、衔接,如果能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去,那么会使文章与背景材料融合得更为紧密;

  结尾再扣材料,使材料与文章融为一体,同时又体现出文章对材料的引申、丰富和升华。

  开头的写法:

  先概括引述所给材料的内容,稍作分析引申,马上在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。

  例一、

  ①露珠的色彩因所处位置不同而变幻,闪耀出锦上添花的动人缤纷;三色堇因为生长的土壤不同而变幻,在不同的土地上绽放出各异的灿烂……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异,生而为人,我们怎能不洞悉其中的道理?

  ②在枫叶上的露珠,红红地闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠,苍白地滚动,多凄凉啊!可这美丽,只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁;这凄婉,也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。

  露珠是透明的,没有颜色,只有附着在别人的身上,才能折射出光彩。可我们呢?我们有我们的精彩,我们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友,让我奉劝一句;做真正的自己,莫要做透明的露珠。

  ④在枫叶上,露珠红红地闪烁。在荷花上,露珠有着泪滴似苍白的透明。这首小诗,使我得到启示:一种物质在不同的事物上有着不同的景象。也就是该从不同的方面看一件事情,所看到的景象会有所不同。

  ⑤读罢材料,思绪潮水般不断重复地拍打我的大脑:女孩为何能被录用?是笔试时拿的第一?不,经理应该知道,高分不一定高能;是她的诚实,坦言自己唯一的经验只是掌管过学生会的财务?不,没有经验的人是不符合经理的要求的。是她的执着,“不管是否录用,都请给我打个电话。”不,我想应该是她的那“两块钱”:“给没有被录用的人打电话不属公司的正常开支,所以我付话费。”两块钱,数目何其少哉!然而,从两块钱中,我们可以看到的女孩的优秀,又何其多哉!所以,我认为,是细节决定了成败。

  ⑥这位女大学生,不因为没有工作经历被拒绝而放弃她执着追求的热情,换来了她笔试中的第一名。这位女大学生,为了自己不被录用原因的执着,并通过自己的真诚,取得了这份原本不属于自己的“资深会计”工...

与材料作文写作相关的中考作文

初中材料作文写作点拨

初中材料作文 初中作文指导 材料作文指导

  以下是出国留学网作文栏目为你带来《初中材料作文写作点拨》,希望对你的写作审题立意的思路方面有所启发和帮助。

  一、【知识要点】

  如何应对材料作文呢?应对的策略是首先弄清材料作文的特点,然后找到解题的规律与方法。材料作文归纳起来大致有三种类型:

  (1)叙述重点放在人物语言上的材料作文。由评画谈起,师生对画的不同评价是所给材料的主要内容。要求考生联系生活写见闻和感受。这种叙述重点放在人物语言上的材料作文如何审题立意呢?

  仔细审题就会发现,老师说的那句话“生活中,我们每做一件事,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样”,已经由单纯的评画引申到现实生活中,是考生理解材料的关键点。扣住这句话,我们就可以提炼出“善于发现”、“大胆发表自己见解”、“走自己的路,让别人去说吧”等合适的观点。

  可见解答对话类题目,关键是扣住主要人物的关键性语句,把它作为审题立意的基础。

  (2)故事启示类材料作文。材料由晶晶摔跤弄清了左右方向的故事和启示两部分组成,审题时只要扣住启示性议论性语句“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”“不经风雨,怎见彩虹?”“不吃一堑,不长一智”,这些语句已点明材料的中心。只要能根据其中一句去构思行文都是符合立意要求的。

  可见对故事+启示类材料作文,只要扣住启示审题立意即可。

  (3)还有一种纯材料作文。材料仅是一个故事,故事中未出现直接表达观点的语句。如湖南彬州市中考作文题:“一匹马因不愿帮助一头驮着沉重货物的驴子,致使驴子累死。主人就将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。”根据此材料如何立意呢?可采用“结果追问法”,即对故事的结果不断追问,从中发掘故事的实质,从而找到立意的基础。这则材料的结果是“马懊悔不已”,我们可反问“马为什么懊悔不已?”是因为它的负载过重;“为什么过重?”是因为驴子身上的货物给了它。驴子的死是由于它不帮助造成的。由此我们可以从“团结、合作、互帮互助”方面立意。

  总之,写好材料作文,读懂材料是基础,把握特征是重点,注重方法是关键。

  二、【例题分析】

  一、俗话说:“是福不是祸,是祸躲不过。”说的是如果将要来临的是福,那你就根本用不着担心他会是祸;而如果将要来临的是祸,那你的担心也根本没有必要,因为既然是祸,你总是躲不过去的。这话说的是要坦然面对将要到来的祸福。

  老子说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”说的是祸里面蕴涵着将要转到福的成分,而眼前的福也藏伏着将要来临的祸。老子的说法,教导人们冷静客观地面对当前的祸与福,对未来的转化做好充分的思想准备。

  以上两种说法你是不是觉得都有道理?请你紧扣材料(可只选其中的一种说法),联系实际,阐述你的看法。题目自拟。不少于600字。

  要求:1、自拟题目,自定角度。2、除诗歌外文体不限、3、文体不少于800字。

  思路点拨:这道材料作文题适合写成议论文,借助生活的经验或书本上的资料分析论证。最后得出结论。写议论文要注...

与材料作文写作相关的材料作文

高中高三作文2750字:观果思因抓本质——新闻类材料作文写作导引

写作 高中高三 2750字
作文标题: 观果思因抓本质——新闻类材料作文写作导引
关 键 词: 写作 高中高三 2750字
字    数: 2750字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三2750字的作文,题目为:《观果思因抓本质——新闻类材料作文写作导引》,欢迎大家踊跃投稿。

[题目]阅读下面材料,按要求作文。
  荷兰北部不知名的古镇德拉赫腾现在因镇内“无红绿灯”而正受到世界关注。在这里,人们上街时早已习惯于直接与其他路人用眼神和手势交流来达成默契,素不相识的驾驶者会在路口互相让行,“汽车让自行车,自行车让行人”是人们默认的规则。表面似乎有些“混乱”的交通,实际上在有序地运行。在市中心,每天车流量2万多辆,行人、自行车更是川流不息,却从没有发生过重大的交通事故,这被视为“奇迹”。
  要求:自选角度,联系实际,写一篇不少于800字的文章,文体不限(不要写成诗歌)。题目自拟。
  [写作指导]  这是一道新闻类材料作文,材料涉及到公共交通秩序、城市形象和公民道德素养,暗扣北京奥运和和建设谐社会这两大热点。
  新闻类材料的审题,应该观果思因,透过现象看本质。为什么会出现德拉赫腾古镇奇迹?通过找关键词句的方法,我们可以抓住要津:“互相让行”,“‘汽车让自行车,自行车让行人’是人们默认的规则”,这些词语表明,古镇之所以产生交通奇迹,是因为那里的居民习惯于互相礼让。
  写新闻类材料作文贵在联系实际深入分析,这样才能显示考生分析问题解决问题的能力,否则就落入了空谈道理、古今中外事例一大堆、名言警句几大筐、表面雄辩,其实没有任何实际价值的窠臼。
  如何联系实际?如果是正面材料,可以联系身边与之类似的正面实际,分析其意义,肯定其价值,提出如何才能推而广之的建议;也可以联系与之相反的反面事例,指出其危害,挖掘其根源,提出矫正之措施。如果是反面材料,同样可以从正反两方面来联系实际,展开分析。
  思路上,这类作文比较适合采用“层进式”结构,按照“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的步骤来展开。
  [优秀习作一]  学会礼让  湖北宜昌市三峡高中05级302班杨柳  荷兰不知名古镇德拉赫腾镇没有红绿灯,人们用眼神和手势来交流达成默契,素不相识的驾驶者会在路口相让,“汽车让自行车,自行车让行人”成为人们默认的规则,他们的礼让创造了交通奇迹。
  荷兰古镇德拉赫腾的“无红绿灯”现象,使我不禁想到我国许多地方的“无视红绿灯”现象。
  在我国大小城市,红绿灯、电子警察遍布交叉路口和要道,可谓设施完备,然而时常可见高速奔驰的汽车乱闯红灯。如果两车在小巷“狭路相逢”,“虎视眈眈”的现象并不鲜见,你不让我,我不让你,有时甚至恶语相向,拳脚相加。最有讽刺意味的是,在我国,“人让自行车,自行车让汽车”倒成为人们“默认的规则”。
  不懂礼让的行为贻害无穷,使我们愧称“文明古国”的称号。
  ...

与材料作文写作相关的作文大全

高中高三作文3300字:准确把握材料主旨——高考材料作文写作导引

把握 高考 写作 高中高三 3300字
作文标题: 准确把握材料主旨——高考材料作文写作导引
关 键 词: 把握 高考 写作 高中高三 3300字
字    数: 3300字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三3300字的作文,题目为:《准确把握材料主旨——高考材料作文写作导引》,欢迎大家踊跃投稿。

[高考模拟题]  阅读下面文字,根据要求作文。
  在瑞士,婴儿降生,医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡,因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。
  瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时,写的都是“时间”。他们认为,对一个人,尤其是对一个刚出生的孩子来讲,他们所拥有的财富,除时间外,不会有其他东西。
  一个人出生后,到底拥有些什么?说到底,无非是几十年的时间。所谓生命,也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富,就用自己的时间去换取权力、金钱;有些人需要闲适,于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日……  瑞士人对财富的理解,对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
    [审题指导]  这是一则材料作文。一般来说,材料作文比话题作文要难,因为话题作文给出了话题,划定了构思立意的范围;而材料作文没有指定话题,需要考生仔细阅读材料,发掘材料中所蕴涵的能给人感悟和启迪的要素,这样,材料作文不仅比话题作文多了一个分析材料提炼话题的步骤,而且还带来了偏离题意的风险。
  先请判断下列立意是否符合题意:①岁月匆匆,要学会利用时间。
  ②把握时间的脉搏。
  ③时间财富宝贵,要懂得如何享受。
  ④心灵的自由,人民的利益高于一切。
  ⑤时间是生命的财富,要珍惜时间。
  发掘材料作文的话题,最保险最简便的方法是先划分材料的层次,概括材料的主旨,然后围绕材料的主旨来立意。
  这则材料可分为两个层次:第1、2自然段是第一层次,介绍瑞士人在孩子出生时,在其户籍卡“财产状况”一栏填写“时间”,并说明这样填写的原因——他们对财富的理解就是时间,这是正面介绍;第3自然段是第二层,对瑞士人关于财富就是时间的观点表示了认同,并指出了现实生活中两种舍本逐末的现象:抛弃最宝贵的财富——时间而追求权力、金钱和闲适的行为,这时反面举例。由此可见,材料的主旨就是瑞士人对财富的理解,即时间是人生的财富。将之转化为话题,那就是“时间即财富”,其关键词有两个:一是“时间”,二是“财富”。
  再回过头来看上面的立意:①中“岁月匆匆”是根据材料中“一个人出生后,到底拥有些什么?说到底,无非是几十年的时间”一句而触发,其实这一句强调的不是岁月匆匆,而是说生命的财富只有几十年的时间,突出的是时间宝贵,故立意错误。
  ②中“把握时间的脉搏”对材料主旨似扣而非扣。我们常说“把握时代的脉搏...

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2013中考材料作文写作指导

中考作文指导

  2013年中考已经开始倒计时,中考网为各位考生精心收集整理了大量的中考作文素材,希望对大家有所帮助。中考网预祝大家都能考出理想的成绩。

  “材料作文”,又称供料作文,是指命题人向作文者只提供利用的文字材料,并提出要求的一种作文形式,它要求作文人依据材料,拟出文题,行文成篇。它是近几年来中考、高考(微博)中常见的作文命题形式,有些学生由于平时训练得好,对此成竹在胸,能够获得高分;而有些同学由于没能掌握其技法而束手无策,难以下笔,那么,如何写好这类作文呢?

  (一)“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层的写作指向,这就是“读”。

  (二)“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题,否则就是无本之木,就会“走题”。但一定要注意的是,“引”的内容不可太多,要简明扼要,以一当十,能够交代清楚写作“指向”即可。

  (三)“联”。就是联系现实生活实际,这是供料作文的本质特征,即通过材料本身,揭示其所富含的哲理,生发出材料所具有的现实意义,否则,也只能是空发议论,文章空洞无物,显得干瘪。

  (四)“议”。就是说,供料作文大多要求写成议论文体,尽管现在考试已淡化文体要求,我们广大学生,尤其是考生朋友一定要注意。

  (五)“结”。这一点尤其重要。因为,供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延,并且,不同读者的视角也是不一样的,正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”,每个人所得出的论题(结论)是不同的,这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势,力避“千人一面”。为此,必须展开“发散思维”,即“不囿常规,探求问题多种解决途径的开放性思维,是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法,不同结果”(陈金明语),揭示出材料的深邃寓意来。

  总之,材料作文一般要按照“读-引-议-联-结”这一思路框架形式行文,唯其如此,才能驾驭这一文体的作文特点和写法,做到立意深刻、新颖,论证充分、有力。

 

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