某市实行中考改革

　　澳洲是移民大国，现在越来越多的中国人选择移民去澳洲生活。据悉，澳大利亚或实行签证改革。详细的内容请跟着出国留学网小编接着往下阅读吧。

　　据澳洲新闻网援引《每日电讯报》报道，为了缓解悉尼发展中引起的问题，澳大利亚新移民将被迫长期呆在新南威尔士州的乡村小镇。

　　据媒体报道，联邦政府国土事务部正在制定新的签证规定，阻止那些曾承诺居住在乡下的新移民在到达澳大利亚之后立即涌向大城市。

　　在现有的法律规定下，就算是持有次发达地区签证的新移民也没有义务一直待在乡下，去年搬到新州居住的19万移民中，只有7000人住在首府城市以外的地方。

　　国土事务部移民及国籍政策分部副秘书David Wilden证实，他正在核查新的签证条件或政策，将移民露在乡村地区，帮助发展那里的社区。

　　　“我们正在思考什么样的政策能帮上忙，在签证有效期将移民以积极的方式留在乡村，他们其实也能有更好的机会可以融入，而不是把乡村作为他们搬到大城市之前的一个跳板。我们经常收到担保人的投诉，称这些新移民经常不受法律约束，不用一直待在次发达地区。”

　　国籍厅长Alan Tudge表示，“很多移民”一旦持有了永居签证就再也不留在原来的地方，这“已经成为一个大问题”。

　　“很多移民是因为表示愿意在次发达地区工作生活而受到担保的，但是他们很多人一旦持有永居签证之后就在次发达地区呆不久了。”

　　Tudge表示，他正与同事研究这件事，该问题也对次发达地区的劳动力短缺产生了影响。“在最近几周到访次发达地区的过程中，这已经成为我们讨论的一个关键问题。”

　　根据新州政府的预测，在未来20年内，新州人口每年将增长超10万人，给住房供应、交通拥堵和基建带来很大压力。

　　数据显示，其中60%的人口增长是自然增长，但还有40%是来自其他州和海外的移民。

　　参议员Rex Patrick表示，Centre Alliance全力支持倾向于澳大利亚次发达地区的签证系统，他们将与联邦政府就此事进行合作。

　　国土事务部秘书Mike Pezzullo表示，将新移民留在次发达地区的任何政策都必须遵守宪法规定。

　　“这一法案从法律层面上来说是很有挑战性的，因为企业和个人是可以自由在各州边界行动的。所有法律都必须建立在遵守宪法规定的基础上。”

　　特恩布尔政府最近正在激烈探讨有关减少移民的问题。

　　国土事务部部长Peter Dutton此前还研究过是否要减少接收的移民，而前副总理Barnaby Joyce曾表示支持。

　　但是，由于担心会对GDP有负面影响，此事最终不了了之。

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　　高考改革：青海2018起全面实行高考招生综合改革

　　改革考试科目设置。考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个选考科目成绩组成。其中外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。普通高中学业水平考试设合格性考试和选科考试，合格性考试成绩分为“合格”“不合格”，选科考试成绩以等第方式呈现。考生在参加合格性考试基础上，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中自主选择3个科目参加选科考试，由等第成绩转换为相应分值后计入总成绩。省外借读学生普通高中学业水平合格性考试，在就读省份参加，成绩按规范程序予以认定，选科考试须参加我省考试。在青海省招生的高校要根据自身办学定位和专业培养目标，在高一新生入学前向社会公布本校招生专业对普通高中学业水平考试选考科目的报考要求，确保学生及时确定选考科目。

　　改革高考招生录取机制。实行基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。普通高中学校负责提供写实性学生综合素质评价材料，综合素质评价使用由相关高校负责。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生综合素质评价具体使用办法，并提前向社会公布，确保综合素质评价使用情况规范、有序和公开。

　　改进高考招生录取方式。继续推行高考成绩公布后填报志愿方式，改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，2015年开始在三本批次实行平行志愿，2018年全面实行平行志愿，增加高校和学生双向选择机会。创造条件逐步取消高校招生录取批次。

　　规范高考加分政策。认真执行国家加分政策，严格控制和适当调整地方性考试加分项目。逐步完善少数民族加分政策，合理设置加分分值和适用范围。提前公示取消和调整的加分项目或者分值，加强考生加分资格审核，强化监督管理。

　　做好高校自主招生工作。凡申请参加高校自主招生的学生，都要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核，考生所在学校必须提供真实可靠的学生推荐材料。从2015年起，高考成绩公布后，县级招考机构统一组织入选考生单独填报自主招生志愿，并在本科第一批次录取前完成自主招生录取工作。

　　完善省属高校招生选拔机制。省属高校要将涉及考试招生的相关事项，包括考试招生的标准、条件、程序和选考科目要求等内容，在招生章程中详细阐明并提前向社会公布。各高校要建立健全学校招生委员会，有关学校招生计划、招生政策和规则、决定招生等重大事项要由招生委员会决定。省属高校跨省招生计划要确定合理的生源比例，确保青海省生源在省属高校招生中占有较大比例。高校应聘请社会监督员，对学校测试现场、录取工作进行监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由高校校长签发录取通知书，并对录取结果负责。

　　拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校招生实行学生注册入学，为应往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等接受中等职业教育创造条件。成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。依据国家相关政策，为残疾人等特殊群体参加考试提供服务，促进教育公平。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、...

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　　2016年，可能是填志愿最纠结的一年。本科批次不再区分一本、二本，相当部分考生还报名参加了多校自主招生及综合评价录取，他们在高考之后的6月很可能还要参加自主招生笔试面试及综评录取校测。

　　这些对“985”“211”重点院校跃跃欲试的考生，是否该“三管齐下”抢名校呢?最近两个双休日，沪上九大高校开放日活动陆续展开，有招生咨询官建议，不要歧路亡羊，承担不必要的考试风险。

　　自主招生、综合评价要求各不同

　　作为全国高招改革两个试点省市之一，上海在复旦、上海交大两校成功试行综合评价录取的基础上，今年进一步扩大实施综评录取改革试点。新增7所试点学校：同济大学、华东师范大学、上海财经大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、上海大学。事实上，这些学校也都参加自主招生选拔录取。因此，有志报考者的入学渠道特别多。

　　目前，自主招生、综合评价录取的报名申请已相继结束。自主招生的报名条件突出学科特长、创新潜质，主要参考各类学科竞赛获奖情况等，而综合评价的报名硬性要求只需高中阶段学业水平考试全科合格，这对绝大多数高中生不难达成。上海财大招办副主任彭曦认为，既然符合条件，考生完全有理由多报几所高校，使入选综合评价的机会最大化。

　　报名参加综合评价的考生6月7日、8日参加高考，上海市教育考试院6月23日左右公布高考成绩、自主招生控制分数线。若考生高考总分达到自主招生控制分数线、且获得综评入围资格，可选择填报最多2所平行志愿院校。今年，考试院在零志愿、提前批、本科批次之外，为上海考生新增这个综评批次，相当于增加了一次新的录取机会。

　　在彭曦看来，机会与挑战并存：综合评价的录取结果并不能像自主招生等特殊类型招生一样可放弃，考生只能被动接受综评录取结果。

　　他以一名成绩优异的考生小明为例。到6月23日，小明先后参加了高考和6月中旬的自主招生笔试面试，自主招生的结果也已公布。假如小明已经获得某校的自主招生资格，并获得一个热门专业的预录取公示资格，则建议他果断放弃填报该校的综合评价志愿，因为一旦填报综评志愿，且达到参加该校综评校测的最低分数线，其档案就会被市考试院投到这所高校，不论他是否愿意。然而，小明在该校的校测中发挥可能并不理想，最后录取为他不感兴趣的冷门专业，这时他的档案已被锁定，不能再放弃。又如，小明虽然并未获得某高校自主招生资格，但其估计高考成绩可以进入该校热门专业。这时，他也应果断放弃填报该校的综合评价志愿，综评录取中高考、校测、学业考成绩之比为“6:3:1”，权重30%的校测结果反而增加了他入校的变数。

　　考生应考虑最适合自己的方案

　　彭曦表示，只有当小明既未获得某高校自主招生资格，估计统招也难以进入该校时，才应“搏一搏”，填报该校的综合评价批次志愿。

　　据了解，根据上海九校综合评价录取方案，考生按照平行志愿方法填报，学校按招生计划多达1.5倍投档，也就是录取100人，投档150人。可以预见：进入校测环节的考生高考成绩并不存在较大差异，因此在决定考生最终去留及录取什么专业时，校测成绩将起决定性作用。

　　今年各校校测基本以面...

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　　记者从重庆市深化教育考试招生制度改革实施方案新闻发布会上获悉，从2017年开始，统筹实行高职院校分类考试招生，由市教育考试院统一组织实施，考试时间在每年的3月底至4月初(简称“春季高考”)。

　　据介绍，高职院校分类考试招生与全国统一高考相对分开，重庆坚持和完善“文化素质+职业技能”的高职分类考试招生办法，为学生接受高等职业教育(含应用技术本科)提供多种选择机会，逐步建立相对完善的高职分类考试招生模式。

　　从2017年开始，统筹实行高职院校分类考试招生，由市教育考试院统一组织实施，考试时间在每年的3月底至4月初(简称“春季高考”)。普通高中毕业生报考高职院校，主要实行“文化素质+技术科目+职业倾向能力”考试招生方式进行，并参考高中学生综合素质评价;中职学校毕业生报考高职院校，以“文化素质考试+专业技能测试”结果作为主要录取依据。

　　到2017年，通过高职院校分类考试招收学生占市属高职院校在渝招生计划总量的70%左右，成为我市高等职业教育(含应用技术本科)招生的主渠道。

　　出国留学网高考频道提醒考生考后关注重庆高考分数线、重庆高考成绩查询、重庆高考志愿填报、重庆高考录取查询信息：

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　　17日上午10时，重庆市教委召开重庆市深化教育考试招生制度改革实施方案新闻发布会。记者从会上了解到，从2021年(2018年入学的高中一年级新生)开始，高考总成绩为全国统考科目和高中学业水平考试选考科目的总和，取消文理分科，统考语数外三科，等级性考试则采用“6选3”模式。

　　据介绍，重庆将在2018年上半年出台并公布《重庆市普通高校考试招生综合改革方案》。从2021年(2018年入学的高中一年级新生)开始，普通高校招生录取将实行“两依据、一参考”的录取制度。即：依据全国统考科目成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价结果的高校考试招生制度。

　　高考总成绩为全国统考科目和高中学业水平考试选考科目的总和。全国统考科目为语文、数学、外语3个科目，每科150分，由国家统一命题，考试不分文理科，考试时间在每年6月份。其中外语科目提供两次考试机会(每年4月、6月)，取最好成绩计入高考总成绩。

　　高中学业水平考试，范围覆盖普通高中课程标准规定的所有科目，结果采取合格或等级方式呈现，分为合格性考试和等级性考试两种。

　　其中，合格性考试用于核定学生高中毕业水平和能力，覆盖普通高中课程标准规定的所有科目，原则上采取学完即考方式，以合格、不合格方式呈现，作为学生具备高中毕业学历认定依据。等级性考试，作为高等学校录取依据，采用“6选3”模式，即：考生根据所报考高校专业的具体“6选3”科目组合要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科自主选择确定3个科目进行等级性考试，考试时间在每年3月底至4月初。各普通高校将提前向社会公布学业水平考试科目的报考要求。

　　高中学生综合素质评价，是学生毕业和升学的重要参考。高中阶段教育学校将为每一位学生建立个人综合素质档案，档案中客观真实、写实性地记录学生成长过程中的突出表现和标志性成果，引导学生积极参加科学探索、社会实践和志愿服务等活动。高中学生的综合素质由招生高校评价和使用，各普通高校将按规定提前向社会公布高中学生综合素质评价的使用办法。

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　　天津2017年秋正式实行新高考改革

　　2017年是实施“十三五”教育规划、深化教育综合改革的关键之年。天津市教育工作会议昨天上午召开，市委教育工委副书记、市教委主任王璟介绍了今年天津教育的重点工作。

　　学前教育

　　2020年全市学前教育学位缺口将达23万

　　随着外来务工人员大量增加以及二孩政策的全面放开，学前教育资源面临的压力越来越大。初步测算，到2020年，全市学前教育学位缺口将达23万个。

　　为此，今年，本市将大力实施学前教育五年发展计划，着力加强学前教育资源建设。一是加强公办幼儿园建设。每新增一个教学班，市财政给予40万元的经费补助。今年，要新建改扩建、提升改造和接收配套幼儿园100所。二是规范住宅小区配套幼儿园建设。要在全市范围内开展住宅小区配套幼儿园专项大清查、大整治，7月份要完成整改任务。对在城区接收或利用小区配套幼儿园用房，开办教育行政部门所属幼儿园或者举办普惠性民办幼儿园的，根据办园规模，市财政一次性给予100至200万元的奖补资金。三是加强农村幼儿园标准化建设。采取“一园一案”的措施，对偏远农村幼儿园进行重点帮扶。全面落实174所乡镇幼儿园的机构编制、师资、经费等。四是扶持规范民办园发展。积极协调相关部门，落实民办幼儿园用电、用水、用气优惠政策。对年检考核评为优秀的民办园和普惠性民办园给予专项奖励。五是加强学前师资队伍建设。创新幼儿教师补充机制，采取多种形式补足配齐幼儿教师。实施学前师资培训项目。建立公办园灵活用人机制，依法保障非在编教师工资福利待遇。六是提升保教质量。制定实施幼儿园办园标准、安全管理标准，出台保教质量规范，制定幼小衔接指导意见，探索学前教育质量指导责任区制度，坚决纠正学前教育“小学化”倾向。

　　义务教育

　　提高中小学教师特别是骨干教师交流比例

　　重点是促进均衡发展。一是扎实推进第三轮义务教育学校现代化标准建设，今年要力争200所学校通过达标验收。二是要加大教师校长交流轮岗工作力度。去年，全市中小学交流教师达到2900余人，其中骨干教师达到1400余人。今年，要进一步扩大交流规模，特别是提高骨干教师交流比例。三是继续推进学区化办学，今年，要制定实施学区化办学指导意见，深化学区化办学改革试点，在学区内统筹教学管理、教师研训、学生活动、课堂教学、质量考核。四是要积极推进集团化办学和委托管理，充分发挥名校的辐射带动作用，让名校的优势和资源在更大范围内落地生根。五是用好“三通两平台”。继续深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，不断充实教育教学资源库，运用现代信息技术，扩大优质资源覆盖面。

　　普通高中

　　今秋入学新高一将实行新高考改革方案

　　重点是深化与高考改革相适应的课程改革和教学组织形式的改革。从今年秋季入学的新高一开始，将实行新的高考改革方案，与之相适应，要做好以下几项工作：一是抓紧完善和出台高中课程设置、选课走班、学生发展、学校课程开发指导意见等相关配套政策措施，确保高中课程改革稳步实施。二是推出一批高中学科特色课程建设项目基地学...