校园之星活动策划书(篇1)
1、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；2、以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动，关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。有长期志愿服务经历者优先考虑。
5、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；
6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹，产生较大影响；
在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛赞誉。
九、评选过程策划：
1、宣传报名阶段20xx年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐“校园十大公益之星”候选人。2、推荐正式候选人阶段20xx年月4月20日前，对各参评人选进行资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。3、综合评选阶段20xx年5月4日，15名正式候选人进行现场演讲答辩，展示各自风采。同时也通过校团委网站、现场投票等方式对候选人进行评选。统计网络投票和现场投票情况，由组委会（由学校领带评审和老师评审组成）结合师生意见，进行综合评选，最后产生十名“校园十大公益之星”。（具体评分比例：组委会40%，学生投票35%，网络投票25%）4、表彰阶段20xx年5月中旬，召开表彰大会进行表彰奖励。5、后期宣传阶段20xx年5月中旬，将“校园之星”的人物事迹通过校内各宣传途径进行报道，并组织获奖人物同全院学生交流学习。
十、奖励办法
1、入选学生将颁发荣誉证书和奖品；2、“校园十大公益之星”有关事迹将在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公开宣传。
校园之星活动策划书(篇2)
一、指导思想
鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、评选方法和程序
第一阶段：班...