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比本领二年级语文下册教案(集锦7篇)

比本领二年级下册教案

比本领二年级语文下册教案 篇1

  教材分析:

  这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大,通过一次比赛,他们知道只有合作才能成功的道理。

  教学目的:

  一、知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程,就是认识合作很重要的

  过程,懂得合作的必要性。

  二、学会本课生字和由生字组成的新词。学写7个字。

  三、分角色朗读课文。

  教学安排:两课时

  第一课时学习目标:通过初读课文,知道金丝猴和梅花鹿摘到果子

  的过程;在详细解读中深入感悟,合作的必要性,并在读文中随文识字,认识新字词。

  第二课时学习目标:巩固生字与新词,学会书写。分配角色有感情

  地朗读课文,更深入体会合作精神的可贵与必要。

  教学过程:

  第一课时

  一、激情引趣,揭示课题。

  1、出示梅花鹿、金丝猴、小猫、公鸡的图片,逐个认识。

  2、说说这些动物都会什么?

  梅花鹿会(),金丝猴会(),小猫会(),

  公鸡会()。

  3、老师:这些动物的本领可真不小。其中梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大,于是它们就进行了一场比赛。

  4、板书课题:比本领

  二、初读课文

  1、提出初读课文的要求:

  (1)把稳重生字用自己喜欢的符号画出。

  (2)给自然段标上序号。

  (3)思考:比本领的最后的结果怎样?

  2、按以上要求进行初读,师巡视。

  3、检查读书情况:

  (1)出示生字卡(摘苹果做成的)认生字。

  (2)小组接龙读课文,纠正朗读中的错误。

  (3)大家说说比本领最后的结果怎样呢?

  三、读中感悟,深入体会。

  1、学习第一自然段。

  (1)默读第一段,并画出梅花鹿和金丝猴的想法。

  (2)学生汇报:梅花鹿想金丝猴想

  2、老师:那真象它们想的那样吗?

  (1)同桌共同学习第二段,并讨论讨论:它们摘到果子了吗?为什么摘不到?

  (2)学生汇报:没有。梅花鹿虽然跑得快,但是果树太高摘不到。

  金丝猴虽然会爬树,可它过不了河。

  3、学习第三、四段。

  (1)老师范读第三段。

  (2)听了大象的话它们怎么想?怎么做呢?请生说说。

  (3)学生讨论发言。

  (4)读一读,第四段。

  四、深入感悟课文思想。

  (1)出示句子指名读:

  A它俩一下子明白了。

  B梅花鹿和金丝猴你看看我,我看看你,都笑了。

  (2)考:它俩明白了什么?为什么笑了?

  (3)学生汇报

  (4)老师小结

  五、课后思考题:

  1|、什么叫合作?举身边的例...

与比本领相关的实用资料

初中初二作文450字:果树一家比本领

初中初二 450字
作文标题: 果树一家比本领
关 键 词: 初中初二 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二450字的作文,题目为:《果树一家比本领》,欢迎大家踊跃投稿。

茂密的果林里,有一棵非常茂盛的果树。树杆、树叶和果实都在一起过着幸福快乐的生活。但有一天,他们为了比本领而热烈地争论起来。

果实说:“我的本领最大,我给人们带来了甜蜜的快乐。果实话音没落,树枝又挣着说:“我的本领比你更大了,如呆不是我给你供营养,你能有这甜而无比的果肉吗?”这时,树叶也来衬热闹了,他傲慢地说:“我的本领你们都大,如果你们没有了我,根本不能生存,我可以吸收营养,树枝没有营养供给果实了,果实就无法会有现在的样子了。”“我的本领大!
我的本领大……”他们大声争辩。“唉!
别吵了,别吵了!
”他们的声音吵醒了正熟睡的果树爷爷。树枝说:“我们不如请果树爷爷来评论本领吧。”树叶和果实都喊:“好!
”果树爷爷说:“你们的本领都很大,缺一不可。”他们听了果树爷爷的话后,还是不明。果树爷爷又说:“你们之间如果没有了果实,人们就得不到半收的喜悦。如果没有了树叶,营养就不能吸收,因此果实不能成熟。如果没有了树枝,树枝吸收的营养就不能供给果实。”树枝、树叶和果实听了果树爷爷的话,都低下了头,羞愧地认错。就这样,他们都和睦相处,再次过着幸福快乐的日子。

同学们,你们千万不要像树叶、树枝和果实他们那样为了一点儿小事而吵起架来,应该像他们那样知错能改。

指导教师:宋丽梅


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小学五年级作文400字:比本领

比本领 小学五年级 400字
作文标题: 比本领
关 键 词: 比本领 小学五年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级400字的作文,题目为:《比本领》,欢迎大家踊跃投稿。

一天,小猫白白在河边看见一只小青蛙蹦蹦,它们俩想比本领.一比游泳,小青蛙快速地游到了终点,可小猫白白一下水,就喝了好几口水,差一点被淹死.小青蛙开心地说:"哈哈,这次我赢了."小猫不负气地说:"输就输了."二比爬树,小猫白白轻而一举地爬到了树稍上.小青蛙还在下面跳来跳去,累得气喘不过来.小猫白白说:"看这次我赢了."这次比赛得了平局.小猫白白和小青蛙知道了每个人都有自己的本领.后来它们还成了好朋友. ————————————————————————————————————————名师点评:你写的故事很棒!
事情叙述得很清楚,而且文章内容富有教育意义,真像寓言故事。你写得已经很不错了,如果能再加上一些词语修饰一下,那文章就更精彩了。比如:小猫白白前爪向上一抓,后爪一蹬,轻而易举地爬到了树梢上。你的文章还有几处缺点:文章未使用中文的标点符号。文章当中的标点有几处标错了,“一比游泳,小青蛙快速地游到了终点,”这里应该是句号。“‘看这次我赢了。’”这里的“看”后面应该加上感叹号。希望你继续努力!
(学乐中国特聘教师:雷增彬老师)2008-8-11 19:14:00...

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小学二年级作文200字:眼睛和鼻子比本领

眼睛 小学二年级 200字
作文标题: 眼睛和鼻子比本领
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字    数: 200字作文
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本作文是关于小学二年级200字的作文,题目为:《眼睛和鼻子比本领》,欢迎大家踊跃投稿。

有一天,眼睛和鼻子比谁的本领大。眼睛傲慢地说:“我的本领最大。”鼻子立即生气地说:“不对,我的本领比你大。”眼睛又说:“那我们就去找蜜蜂阿姨评一评谁的本领大?”鼻子说:“去就去,谁怕谁?”到了蜜蜂阿姨的家。眼睛对蜜蜂阿姨说:“蜜蜂阿姨,我们俩谁的本领大?蜜蜂阿姨说:“你们的本领都大,如果人们缺少了眼睛,那人们就看不见了。如果人们没有了鼻子,那人们就什么香味也闻不到了。你们都是人们不可缺少的,你们都重要。”眼睛和鼻子听了,都低下了头。从此以后,眼睛和鼻子再也不争谁的本领大,而是一心一意地为人们服务。

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小学五年级作文500字:猴子和大象比本领

猴子 大象 小学五年级 500字
作文标题: 猴子和大象比本领
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字    数: 500字作文
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夏日的一天下午,猴子和大象在一棵大树下玩,玩着玩着,他们便比起本领来,猴子说:"我小巧玲珑,会上树摘果子,你能做什么呢?”大象说:“我力气大,可以把树连根拔起。”他们你一言,我一语吵得不可开交,就在这时,把正在睡觉的猫头鹰吵醒了,大声喊:“你们吵什么,没看见我在睡觉吗?"大象说:“我们在比本领你给我们评评理吧!
”只见猫头鹰说:“你们谁的本领大,我也不清楚,你们到秋天再来吧!
”他们齐声说:“好。”日子过的真快呀,转眼间秋天来临了,小猴和大象来找猫头鹰。谁也不采理谁。好像一对仇人似的。猫头鹰说:“小猴和大象,你们在苹果树上摘个苹果,谁先摘到到谁就赢 。小猴想:我会爬树,还愁不会摘苹果?大象想:我力气大,可以把树拔起来。猫头鹰将比赛规则宣布:小猴不许爬树,大象不能拔树。小猴和大象急坏了,小猴向上跳,还是够不找。大象用鼻子卷果子,可树太高卷不到,小猴想:我站在大象背上摘果子,岂不是更容易?于是他对大象说:“大象哥哥,对不起,以前我太骄傲了,现在我们和好吧让我站在你背上摘果子吧,摘到的分你一半。”大象说:“好吧!
”猴子立刻蹦在大象的背上,摘了两个苹果。给了大象一个,然后去找猫头鹰,猫头鹰说:“大象,你没有猴子,摘不到果子,猴子,你没有大象也摘不到果子啊!
人有自己的长处也有自己的短处。只有团结,才能成功”。他们听了猫头鹰的话,惭愧的低下了头,从此,他们再也不吵架了!
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小学四年级作文400字:比本领

比本领 小学四年级 400字
作文标题: 比本领
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字    数: 400字作文
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一天,五官正在开办第一届的“五官争论会”。开始了,嘴巴先发话了:“我为主人吃饭,要是主人吃进去的饭菜不经过我,他就咽不下去,没有我主人就饿死了,你们都没有今天!
”这时,眼睛不服气了:“要是没有我,主人瞎了,什么也看不见了,你们个个都去不了任何作用!
”“我才最重要呢!
”鼻子生气地说,“要是我罢工了,主人闻不出来任何味道,也就吃不到山珍海味来补身了!
”“喂喂喂•你们别把我忘了,我可以听到世界上最美妙的声音,而你们,一群蠢货,个个听不到!
”耳朵愤怒到了极点,这时嘴巴说:“我们在一起老是要吵架,索性各自去过各自的生活!
”于是,他们都分散了。嘴巴来到了一个荒芜人烟的地方,那里没有粮食,他成了一个流浪者,整天吃一些乱七八糟的东西,比如沙子,灰尘等,可自己却不知道。鼻子整天被香味缠绕,可吃不到。眼睛泪汪汪地看着行人吃着香喷喷的饭菜,而自己只能忍饥挨饿,耳朵只能听到人说话,自己却不能搭话……终于,他们再也不能忍受了,各自都回到了家,这些经历,使他们知道了人多力量大的道理,从此,他们更加团结一心了。
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小学五年级作文500字:比本领

比本领 小学五年级 500字
作文标题: 比本领
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字    数: 500字作文
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有一天,兔子和乌龟碰到了一起,都说自己的本领大。这时,乌龟说:“我们每人分别找两块同样大小的石头,并且要用力地向自己砸去。如果你向自己砸去时,对方就是裁判。”于是,它们各拿出同样大小的石头,并用力地向自己砸去了。当兔子向自己砸去时,它猛得往下一倒。这时的乌龟正在哈哈大笑呢。它说:“看我的吧。”它用力向自己砸去,但它一点儿也不疼,因为乌龟的外壳很坚硬。
第二天,兔子和乌龟又碰到了一起。乌龟得意地对兔子说:“兔子先生,你还敢同我比本领吗?” 兔子说:“我们沿着这条路一直跑到山坡上,看谁先跑到哪里,就算谁的本领大。” 乌龟说:“这有什么难的。”说着,它就来到起跑线前。兔子说:“预备,开始。”于是,兔子像箭一样地前进。
乌龟惊讶地说:“兔子先生,你的本领也不小哇!
”名师点评:小作者讲述的这个故事很有趣,也很有意义。乌龟和兔子一起比本领,首先比的是拿石头砸自己,因为乌龟的壳很硬,兔子自然赢不了乌龟。于是乌龟便得意起来。所以第二次比赛赛跑的时候,乌龟还以为自己会赢。这个故事生动地告诉了读者,每个人都有自己的长处和短处,不能过于骄傲,要看到自己的不足。故事编得不错,文章如果能划分下段落会更好,这样文章层次就分明了。“它猛得往下一倒”中“得”改为“地”。“看谁先跑到哪里”中的“哪”改为“那”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-3-26 20:49:00...

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小学五年级作文500字:动物比本领大赛

小学五年级 500字
作文标题: 动物比本领大赛
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动物比本领大赛 404 卫漩亲爱的动物朋友们,早上好!
这里是森林电视台,现在为你们播放举重和游泳比赛的战况。我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天拉开帷幕,今年参赛的选手之多,场面极为火爆,大大超过了往年。首先上场的是俗称“大力士”的猩猩,猩猩先生在以往大赛共获15枚金牌,8枚银牌,3枚铜牌。你看,它的眼神杀伤力极强。只见它磨掌擦拳,摇摇自己身体,大家看,它大喊一声举起来了!
看先回放,它是多么的轻松,怪不得被称为大力王。它获得了20.39分。看来猩猩势在必得。
接下来出场的是黑熊,黑熊在上届时和金牌擦肩而过,十分可惜!
这一届,想必它十分辛苦练习。观众朋友们快看,黑熊抓起杠铃大叫“加油”,可能因为力气都出在喊上面了吧!
所以很遗憾美举起来。最终猩猩获胜了。接下来我为你们解说游泳比赛战况。运动员入场了,它们个个都雄赳赳气昂昂的,好,第一名运动员“小鱼”来自小池塘,是一位实力不错的选手。第二位,“企鹅”它是一位速度非常快的选手,曾破了动物记录。只听,各就各位,预备,嘭。运动员入水了,它们真是不分上下,谁也不让谁。大家看,小鱼在加速度了,它渐渐的超过了企鹅,小鱼的亲友团大声叫到,加油小鱼!
最后冲刺,这也是决定胜负的关键啊!
小鱼胜利了!
它以12.38突破世界动物记录。啊,今年的动物运动会真是太精彩了,如果你也想展示一下你的才华,就快来报名参加吧!
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小学六年级作文150字:比本领

比本领 小学六年级 150字
作文标题: 比本领
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字    数: 150字作文
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一天图画本和作文本比本领,图画本说:“我的本领大,办手抄报能让我的小主人长知识”。作文本说:“我的本领大,我能让我的小主人提高写作能力。”它们你一言我一语说个不停,听写本来了,它问:“你们在吵什么呀”?图画本把事说了一下,听写本说:“你们都有长处,也有短处。”它们俩听后明白各自的长处和短处。听写本说:“我们一起帮助小主人提高各种能力吧!
”大家一齐说:“好……。”作者:王芯竺

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小学六年级作文250字:比本领

比本领 小学六年级 250字
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牙齿三兄弟在一起互相帮助,生活得很愉快。有一天他们为了争谁的本领大而争吵起来。门牙大哥说:“没有我切碎食物,食物就进不了嘴。”犬牙二哥说:“我最锋利,没有我食物怎么能撕碎呢?”盘牙小弟说:“没有我磨碎食物胃怎么能受得了呢?”这时嘴巴开了口说:“你们别争了,比一比不就知道了吗?” 一会儿手拿来一个馒头,门牙一口咬掉一块,盘牙不帮他,只好一口吞下去。就听见胃在喊:“哎哟!
是谁把我的肚子弄痛的。”门牙听了后不好意思的红了脸。手又拿来一块鸡腿,犬牙一口撕下一块,盘牙不帮他,只好一口吞下,胃立刻又喊痛了,犬牙也红了脸。手又拿来一个大大的梨,盘牙想去咬,可怎么也咬不到,气得直瞪眼。通过这件事牙齿三兄弟明白了只有互相帮助,团结才能办成事。
作者:董一格...

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