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2017江苏小高考地理试卷解析:强调能力立意 渗透人地和谐观

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  2017江苏小高考地理试卷解析:强调能力立意 渗透人地和谐观

  ——2017年地理学业水平测试卷(必修)读卷体会

  一、考点覆盖面广,试题稳健平和

  试题紧扣“考试说明”,考点几乎覆盖“考试说明”中的全部一级考点和绝大部分二级考点,试题内容中自然地理和人文地理比例大致相当,体现了对高中地理(必修)学科基础主干知识的全面考查。

  试卷整体难度与去年试题大致相当,试题稳健平和,以基础题为主,适量中等难度题和少量难题。试卷难度总体与学业水平测试(必修)考试的基本性质相适应,即是“水平测试”,是“达标测试”。利于引导普通高中地理教学真正落实课程标准及其理念,以培养现代公民必备的地理核心素养为目标。

  二、彰显学科特色,重视能力考察

  本次测试突出体现了地理学科的特色,充分利用各种图表图像展开试题,全卷共有图表22幅,涉及的图像类型包括:区域图、统计图、景观图、示意图、过程图、原理图等,考生需要全面挖掘图表材料中的显性和隐形信息,综合、分析、判断,从而解决实际问题。如,徐州和南通在劳动密集型产业转移中的差异;第7-8题的天气变化图,图像科学新颖,生动形象,成为试卷的一大亮点。

  “能力立意”是地理学业水平测试的一贯风格,今年的试卷沿袭了这一传统。试题没有考查地理知识的死记硬背,注重考查学生对地理概念、地理原理和规律的理解和应用,这要求考生真正领会地理知识的本质。“能力立意”有利于引导我们高中课堂教学的转变,使学生解决地理问题的思维方式由“死记硬背”向“综合分析”转变。

  三、关注社会生活,体现时代性和开放性

  试题密切联系社会生活,情景多取材于现实社会中的热点问题和生活中的现象。如:神舟飞船的发射、全面二孩政策、生活方式移民、多肉植物、乌镇世界互联网大会、一带一路和长江经济带建设等,体现了鲜明的时代特色。第42题,以一个大题的形式考查了江苏地理相关知识,乡土特色浓厚,要求考生要关注家乡的发展。

  试题的设问,注重考查学生的创新思维,具有较强的开放性。如:乌镇成为世界互联网大会的永久会址对其城镇发展的影响、铁路货运通道开通的地理意义等问题。这启示我们的高中地理课堂,不能局限于教材知识的教学,要关注社会发展,关注生活,从身边的生活中、从社会焦点中去发现地理问题、解决地理问题。

  开放式的试题,灵活性较大,是本卷主要难点所在,通过这部分试题,可以很好地提升试卷的区分度。

  四、渗透人地协调观,彰显地理学科育人价值

  以人地关系为主线,突出了人地和谐共生的理念,“人地协调观”贯穿全卷。如:全面二孩政策的影响、乌镇“城在田中”城镇规划的优点、农业循环经济的好处、江苏产业转移对区域的影响、流域开发中最需要加强国际合作的内容等,这些试题从人口政策、城市规划、经济发展、流域开发等多方面考查了考生对人地协调观的价值判断和分析能力,充分体现了地理核心素养中“立德树人”的教育目标,这有助于引导我们的高中地理教学要坚持可持续发展观教育,向学生传递人地和谐的价值取向。

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