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汽修专业调研报告精选7篇

汽修专业调研报告 汽修调研报告

  编写报告对于我们工作中及时总结、克服不足有着重要的作用,每当我们结束一阶段的任务。都需要写一份报告,一篇好的报告应该要包括哪些内容?以下内容是小编特地为您准备“汽修专业调研报告”,希望我们的建议能够为您提供更多的思路和方法!

汽修专业调研报告【篇1】

  一、调研背景

  为了使我校教育更好地服务于当地经济社会建设,进一步推进、密切校企合作,提高职业教育的水平,学校安排了这次企业调研。

  职业教育与企业有着天然的联系,离开了学校的职业教育和离开了企业的职业教育,都不是真正意义上的职业教育,是不能适应当今经济社会发展要求的。世界上发达国家职业教育的经验也表明,校企合作是其职业教育成功的根本所在。从一定意义上讲,是否实行校企合作以及校企合作的程度如何,是职业教育区别于其他教育的根本特征。

  吉利公司一直以来都是我校机械专业学生的校外实习基地。浙江吉利控股集团是中国汽车行业十强企业。1997年进入轿车领域以来,凭借灵活的经营机制和持续的自主创新,取得了快速的发展,现资产总值超过xx00亿元(含沃尔沃),连续九年进入中国企业500强,连续七年进入中国汽车行业十强,被评为首批国家"创新型企业"和"国家汽车整车出口基地企业"。浙江吉利控股集团现有员工18000余人,其中工程技术人员2300余人。拥有院士三名、外国专家数十名、博士数十名、硕士数百名,高级工程师及研究员级高级工程师数百名,在吉利各条战线发挥了重大作用,成为吉利汽车后来居上的重要保障。

  二、调研慨况

  (一)调研目的

  通过赴企业实地调研,了解企业的生产经营和员工需求等情况,特别是企业工作岗位对员工的基本技能和能力要求。以实地调研为基础,分析目前我校机械专业的课程设置的针对性、教学方法的有效性、毕业生的适应性等信息,为我校更深入开展紧密型校企合作,实施现代学徒制人才培养模式提供决策依据。

  1.学习了解当今相关企业生产实践的状况

  了解企业岗位技能标准,岗位技能标准在生产实践中的具体体现,了解生产实践中技能操作的规范性、安全性,关键技术、核心能力以及工人师傅的经验性诀窍。

  2.学校教育中在职业规范、职业技能上对学生的新要求。

  3.职业教育工作者在教育的改革创新中究竟该如何做起。

  (二)调研人员

  方世国、滕雪莲、尹平、倪六红、虞学杰、顾志峰、史燕蕾、魏新红、任峰(共8人)

  (四)调研对象吉利公司部分员工、毕业生、实习生

  三、调研主要收获

  (一)职业教育思想、教育观念上的收获

  1.树立以人为本,全面协调发展的职业教育观。

  职业教育应培养具有健康的体魄、良好的生活习惯、扎实的知识、娴熟的技能、良好的团队合作能力,且品德高尚、积极进取的技能型人才。

  2.坚持能力本位,培养创新精神。

  增强学生的社会适应性,做知识、技能的主人。职业教育要树立能力本位,培养创新精神的教育思想,使学生从书本中心、课堂中心、教师中心的桎梏中解放出来。

  3.树立“终身教育”的新观念。

  通过职高三年的学习,除了让学生学习一些基础知识、...

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