河北学业水平考试

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　　天津高中学业水平考试简介

　　普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)是政府设立的以国家普通高中课程标准为主要内容的统一考试。其主要目的是配合我市实施普通高中新课程改革，促进中学建立综合素质评价制度，完善普通高中教育质量监测体系，适应普通高等学校招生考试改革，为普通高校招生提供基本学业信息。

　　报名条件

　　具有本市户籍和学籍的普通高中在校生;

　　具有本市户籍的其他人员;

　　外地户籍在本市普通高中借读学生。

　　报名办法

　　具有本市学籍的在其学籍所在学校报名，接收报名的学校到所在区县招生办公室(以下简称“区县招办”)集体办理报名手续;符合条件的社会考生在其户籍所在的区县招办报名。

　　考试科目和内容

　　学业水平考试分为市级考试和区县级考试。主要考查必修模块的内容，其中，语文和数学学科增设自选模块的考查内容(具体见《天津市普通高中学业水平考试标准》)。

　　市级考试实行全市统一命题、统一组考、统一阅卷、统一报告成绩。考试科目为语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(含物、化、生实验、英语听力考查;思想政治学科实行开卷考试)。

　　高一下学期末：化学

　　高二上学期末：物理、地理、历史

　　高二下学期末: 生物、英语(含听力考查)、思想政治(开卷)

　　高三上学期末: 语文、数学

　　其中，语文科目考试时间为120分钟。数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治科目考试时间为90分钟。物理、化学、生物实验操作测试为30分钟。

　　区县级学业水平考试由各区县招办组织管理，各学校具体实施。考试科目为信息技术和通用技术，考试时间由各区县根据教学进度自行安排。

　　考试成绩报告

　　语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治等科目的考试成绩采用A、B、C、D等第呈现。

　　英语、信息技术、通用技术及物理、化学、生物实验操作按照A、B等第评定。

　　学业水平考试成绩由报名单位通知考生本人，不查分、不查卷。考试成绩有效期为3年。

　　考试成绩单将存入考生学籍档案。

　　违纪处理

　　对考试中违反规定的考生，参照教育部《国家教育考试违规处理办法》有关条款进行处理。将其违规违纪的行为及处罚结果记入考生综合素质评定结果中，并记入考生的诚信档案。

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　　高中学业水平考试

　　临近高三，大部分同学对高中学业水平考试不知道怎么复习，也不知道学业水平考试等级如何划分。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高中学业水平考试等级划分”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中学业水平考试等级划分

　　考试分为四个成绩等级：

　　24分及以下不给等级，

　　25～49分为D，

　　50～69分为C，

　　70～84分为B，

　　85～100为A。

　　高考对水平测试的成绩具体要求

　　(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

　　(2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

　　(3)具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

　　(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

　　(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

　　拓展阅读：学业水平考试如何复习

　　考前

　　静心复习，系统梳理各科知识体系，做到心中有数，充满自信。

　　注意生活细节，不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。

　　保证良好的睡眠(尤其是考试前夜)，以保证充足的体力和清醒的头脑。

　　注意安全，不要在考前受伤。

　　保管好自己的准考证，不丢失，不损坏，不污染。

　　考中

　　遵守考场规则，尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突)，服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。

　　做完选择题后，及时涂答题卡，认真核对，不要弄错顺序。

　　考试过程中，心中坦然，不必刻意留意监考老师，专心答题，认真检查。

　　如果提前完成答题，应认真检查一遍，但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。

　　第一场考试完毕，出场后在规定的范围内，轻松活动，调整精神，不要与同学对答案，以免影响第二场的考试心情。

　　政史地

　　1、政治

　　(...

2022年的湖南学业水平合格性考试目前已经顺利完成了考试阶段,考试成绩预计在今明两天就会公布出来,各位考生一起来迎接你们的考试成绩吧.以下内容是出国留学网为大家整理的2022湖南高中学业水平考试安排,快来一起看看吧!

　全省普通高中学业水平合格性考试将于6月12日至14日举行。2022年起，我省合格性考试将维持高一、高二两个年级学生参考。

　　2022年湖南高中学业水平考试时间及科目安排

　　一、考试科目

　　全省统一考试科目为：语文、数学、外语（含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，下同）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学九科。其中，高一年级学生统一报考历史、化学、地理、生物学四科。

　　各科考试内容以教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》相关规定为依据。

　　二、考试时间

　　全省统一组织的合格性考试继续安排在6月高考结束后进行，考试时间为6月12日－14日，具体安排如下：

　　三、工作要求

　　普通高中学业水平合格性考试是高中学生毕业及高职院校单独招生的依据，关系到高中教育教学的正常进行及考生的切身利益，各地教育行政部门、招生考试机构要提高站位，精心组织实施，全力确保考试安全有序。

　　（一）统筹做好6月考试季的各项大考。每年6月，高考、学考和各地中考相继举行，社会高度关注。2022年起，我省合格性考试将维持高一、高二两个年级学生参考，考试规模大，组考难度增加。在常态化疫情防控形势下，考试组织及考试疫情防控工作面临巨大的风险和挑战。各地要统筹做好包括合格性考试在内的各项考试工作，提前研究部署，深入研判考试安全及防疫形势，切实采取有效措施做好各方面准备。

　　（二）不断完善招生考试基础条件。各地要针对考试组织工作面临的问题短板，结合辖区内普通高中规模等情况，进一步加大投入，在人财物等方面予以充分保障，确保基础条件建设满足各项考试需要。要科学设置考点，进一步完善标准化考点、试卷保密室及考试安检屏蔽系统、考试防疫等基础设施设备建设及更新换代，切实加强组织管理和业务培训，确保良好的工作状态。

　　（三）加强诚信教育严肃考风考纪。各市州教育行政部门要切实加强对在校学生的教育和管理，牢固树立“育人为本、德育为先”的育人观，坚持立德树人根本任务，落实党的教育方针和“三全育人”工作要求，将诚信教育融入学生教育培养的全过程。要强化考试育人，采取多种方式组织开展涉教育违纪违规违法处置相关法律法规教育，围绕诚信考试相关内容，教育引导学生牢固树立“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”意识，积极营造诚信考试良好氛围。

　　2022年普通高中学业水平合格性考试有关具体安排由省教育考试院另行通知。

　　高中学业水平考试是是否能拿到高中毕业证的关键，那么高中学业水平考试多久能出成绩呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中学业水平考试多久出成绩”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中学业水平考试多久出成绩

　　各个省份的会考成绩查询时间不统一，高中会考文化科目一年开考两次，每次都开考10门。第一次安排在春节前三周左右，其中语文、数学、外语3科主要面向高三考生，其他科目主要面向中考学生;第二次安排在6月中旬，思想政治、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术等7科主要面向高二考生，其余3科主要面向中考学生，不再单独安排补考。一般会考成绩在考后20天左右就会公布。

　　拓展阅读：高中学业水平考试的作用

　　高中学业水平考试俗称“小高考”，是学生和家长都不可小觑的考试，因为它的成绩直接影响到高考的录取结果。学业水平考试各省市每年组织2次，时间在每学年上下学期结束前进行。考试科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术。

　　学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高一次记录。不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试，所有学生的学业水平考试成绩，均由学校记入学籍档案(纸质与电子档案)，并与学生的综合素质评价报告并列呈现。学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。

　　高中学考在录取中的参考性

　　学业水平考试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照现行高考制度，在高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

2022年的学业水平考试目前各省份都已经陆续公布了考试成绩,很多地区的考生也已经查到了自己的考试成绩了,一部分成绩并不太理想的考生对于考试还存在一些担忧,下面就跟随小编一起来看看2022年的学业水平考试通过情况吧!

　　高中学业水平考试通过率高吗

　　学业水平考试多少分才可以及格，其实学业水平考试及格不是按照具体分类来算的，而是与当次考试人数的比例来确定，一般，会有5%-7%的考生获得D等。这就表明，如当次考试，93%以上的人在60分以上，而你的成绩是59分，就不通过合格。 如当次考试，50分以上的人有93%以上，，而你考得59分，就可通过合格。多少分能通过合格，要看当次考试的人数与得分情况。一般，满分为100分的试卷，尽量考得60分以上，通过合格的可能性特别大。

　　普通高中学业水平考试

　　1.考试科目。《普通高中课程方案（实验）》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省级教育行政部门统一组织。艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术考试，可由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。

　　在实行高考综合改革的省（区、市），计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

　　2.考试内容。各省（区、市）根据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容。要对相关科目的实验操作、外语听力和口语的考试提出要求。命题应紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对能力的考查。

　　学业水平考试没有通过可以补考吗？

　　学业水平考试没通过会有一次补考机会，当然没有次数限制，万一补考也没通过，就没有毕业证，可第二年与下一级的同学们一起再考一次，但不影响高考，高考和学业水平 考试是完全没关系的两件事，学业水平考试的目的只是拿毕业证罢了，万一学业水平考 试者学业水平考试补考没通过，可来年再考，不用担心高考，万一学业水平考试者考上 了一个好学校，那哪怕学业水平考试没通过也没关系了，只因上学校后，高中毕业证就 没用了。

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　　2022年上海初中学业水平考试时间

　　昆明市2012年学业水平考试成绩已经发榜，高中阶段学校录取工作正在进行。昨日，省教育厅厅长罗崇敏带队对昆明市高中阶段学校录取工作进行调研。罗崇敏表示，注意到网络上对于中考改革的不同声音，中考改革重在改教育管理者、改学校、改老师，而不是改学生、改家长。另据了解，我省将研究学业水平成绩通用办法。

　　今年学业水平考试层次分割清晰

　　昆明市教育局副局长穆仁早介绍，目前，昆明市义务教育阶段招生已经全部结束。在报名人数增加、主城区学位相对减少的情况下，主城区的学位“盘子”已经调平，进入编班阶段。对于今年报名中发生的部分昆明户籍入学适龄儿童家长，在报名时出现人户分离及无房产证明情况，昆明市教育局相关负责人表示，新生报名入学以户籍结合实际居住地为原则，以实际居住地为主进行报名。对于确实没有房产、租赁在报名小学附近的家长，不但要查询确无房产证明，还要对租赁房屋的真实性进行辨别。

　　2012年，昆明实施初中新课改后实施了首次“新中考”。穆仁早说，初中学业水平考试既要保证绝大多数学生考试过关，拿到毕业证;又要为高中阶段学校招生服务，在成绩上具有一定的区分度。实际上看下来，虽然今年的试卷难度有所降低，今年学业水平考试的层次区分还是比较清晰的，云南师大附中等一级完中进校生，在全市的排名位置与前几年基本一致。据了解，昆明今年普通高中的招生计划为30500人，其中一级完中在校生将争取达到70%，较上年增加2个百分点，而在校生净增人数则将突破2000人。此外，职业高中学校计划招生37500人。

　　改学校、改老师不改学生、家长

　　各州市自行举行初中学业水平考试，今年也产生了首批毕业生。按照我省初中学业水平考试的相关规定，学业水平考试成绩应在全省各州市实现互认。但记者了解到，在实际操作中，这一便民举措，却遇到一些困难。由于全省部分州市学业水平考试满分不同，有考生在昆明的学业水平考试中考得了600多分的成绩，但到别的州市成绩却被向下折算了一道，出现了即使在昆明考880分满分，在别的州市也进不了好中学的尴尬境遇。

　　省教育厅厅长罗崇敏表示，要研究在不同地区合理使用学业水平考试成绩的办法，解决录取环节中的问题。此外，罗崇敏说，注意到网络上对于中考改革的不同声音，中考改革重在改教育管理者、改学校、改老师，而不是改学生、改家长。对于中考改革要坚定不移地推动，我省中考改革方案具有操作性、公正性和发展性。新的学业水平考试，不要出偏题、怪题来为难学生，要看到考试只是一种手段，应当科学运用这种手段，对学生进行评价。