法治中国知识点

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　　2018考研政治思修知识点：树立社会主义法治观念

　　1.中国特色社会主义法治道路，包括坚持党的领导，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论三个方面的核心要义。

　　(1)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

　　(2)中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障。

　　(3)中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面依法治国的行动指南。

　　2、坚持党的领导、人民当家做主与依法治国的有机统一

　　(1)党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。

　　(2)人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求。

　　(3)依法治国是党领导人民当家做主的治国方略。

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　　第四课 民主政治 依法治国

　　1、社会主义民主的实质是人民当家作主

　　2、民主是社会主义的基本特征和重要目标

　　3、完善社会主义民主制度

　　4、进一步完善社会主义民主制度

　　5、社会主义法制建设的基本要求

　　6、社会主义民主与社会主义法制的关系

　　7、实施依法治国方略

　　8、建设社会主义政治文明

　　 民主的含义：

　　民主是人类政治文明发展的成果。

　　从根本上说，民主主要是指一个国家对政治制度，包括国体、政体、政党制度等。 在现代社会中，民主是指一定阶级在形式上或实质上按照平等和少数服从多数原则管理国家和社会事务的国政治制度。

　　 人民当家作主的原因：

　　我国的一切权力属于人民，人民民主专政的国体和人民代表大会的政体构成了我国社会主义民主的核心内容。国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则，因此，社会主义民主的实质是人民当家作主。

　　人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了我们的民主是社会主义民主即人民民主。能否真正实现人民当家作主，是社会主义民主与剥削阶级民主的根本区别。

　　 建设这会主义政治文明是一个长期的过程。要从我国国情出发，充分发挥我国社会主义

　　基本政治制度的特点和优势，同时借鉴人类政治文明的有益成果

　　 我国的民主政治建设还有很长的路要走，这将是一个不断完善和发展的历史进程。在社

　　会主义民主政治建设的问题上，我们既不能固步自封、裹步不前，也不能盲目照搬照抄任何一种西方的“民主”模式。

　　 基层民主地位：

　　基层民主是社会主义民主政治的基础

　　 什么是基层民主?

　　农村村民自治、城市社区居民自治、企事业单位职工代表大会制度等基层民主，是广大人民群众在中国共产党领导和支持下，在城乡基层单位和组织中依法直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督权利的民主制度。

　　它能够最有效地保障人民群众最关心、最直接、最现实的利益，保障人民群众的主人翁地位，是中国特色社会主义民主最直接和最具体的体现。

　　 基层民主任务：

　　民主选举、民主决策、民主管理和民主监督

　　 法治与德治的关系：

　　法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。法治是以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治是以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。二者缺一不可，不可偏废。法治属于政治建设，属于政治文明;德治属于思想建设，属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。

　　 为社么要坚持法治与德治相结合：

　　法治与德治，从来都...

　　1、夙遭闵凶。闵，通“悯”，所忧愁的事

　　2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤独的样子

　　3、臣密今年四十有六有，通“又”，多

　　二、词类活用

　　1、非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。

　　2、臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。

　　3、外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。

　　4、内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。

　　5、则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。

　　6、夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。

　　7、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。

　　8、臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。

　　9、①具以表闻。②拜表以闻闻：使动用法，使……闻，使……知道。

　　一、通假字

　　1、夙遭闵凶。闵，通“悯”，所忧愁的事

　　2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤独的样子

　　3、臣密今年四十有六有，通“又”，多

　　二、词类活用

　　1、非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。

　　2、臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。

　　3、外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。

　　4、内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。

　　5、则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。

　　6、夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。

　　7、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。

　　8、臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。

　　9、①具以表闻。②拜表以闻闻：使动用法，使……闻，使……知道。

　　(二)虚词“之”用作助词。

　　(1)的，放在定语和中心语之间，表修饰

　　外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。的，定中之间

　　臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。的，定中之间

　　(2)用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。

　　臣之进退，实为狼狈。可不翻译

　　(三)文中重点掌握实词

　　1、当

　　(1)当侍东宫。任，充当，动词。

　　(2)臣生当陨首，死当结草。一定，副词。

　　2、命

　　(1)辞不赴命。任命，名词。

　　(2)人命危浅。生命、性命，名词。

　　(3)更相为命。生活、生存，名词。

　　3、终

　　(1)既无叔伯，终鲜兄弟。与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。

　　(2)无以终余年。结束，度完，动词。

　　(3)愿乞终养。终了，动词。

　　(四)表示官职变动的实词

　　1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。

　　3、擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。4、迁，改官。

　　5、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。6、徙，改...

　　一、文言实词

　　1.通假字

　　(1)北冥有鱼(通“溟”，大海)

　　(2)小知不及大知(通“智”，智慧)

　　(3)此小大之辩也(通“辨”，区别)

　　(4)旬有五日而后反(通“又”;通“返”，往返)

　　(5)而徵一国(通“耐”，能)

　　(6)御六气之辩(通“变”，变化)

　　2.古今异义

　　(1) 腹犹果然

　　古义：食饱之状 今义：副词，表示事实与所说或所料相符

　　(2)众人匹之

　　古义：一般人 今义：多数人，大家

　　(3) 虽然，犹有未树也。

　　古义：虽然这样 今义：转折连词

　　(4)穷发之北

　　古义：毛，草木 今义：头发

　　(5)小年不及大年

　　古义：寿命长的 今义：丰收年;春节

　　3.一词多义

　　(1辩 此小大之辩也(通“辨”，区别)

　　而御六气之不辩(通“变”，变化)

　　(2)知 之二虫又何知(动词，知道)

　　小知不及大知(名词，智慧)

　　(3)名 北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)

　　圣人无名(名词，声名)

　　(4)息 去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

　　生物之以息相吹也(名词，气息)

　　4.词类活用

　　(1) 名词用作动词。 而后乃今将图南(往南飞)/ 奚以之九万里而南为(往南飞)

　　(2) 使动用法。 德合一君(使……满意) /彼于致福者(使……到来)/ 而徵一国者(使……信任)

　　三、文言句式

　　1.判断句

　　(1)此小大之辩也(“也”表示判断语气)

　　(2)《齐谐》者，志怪者也(“者……也”表示判断语气)

　　(3)穷发之北，有冥海者，天池也(“者……也”表示判断语气)

　　2.省略句

　　(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于”)

　　(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语“宋荣子”)

　　(3)众人匹(于)之(省略介词“于”)

　　(4)众人匹之，(众人)不亦悲乎(省略主语“众人”)

　　3.疑问句

　　(1)奚以之九万里而南为(奚以为，表示疑问语气)

　　(2)奚以知其然也(“奚以”，表示疑问语气)

　　(3)彼且奚适也(“奚”，表示疑问语气)

　　4.倒装句

　　(1)而莫之天阏者(夭阏之，宾语前置)

　　(2)彼且奚适也(适奚，宾语前置)

　　(3)奚以知其然也(以奚，宾语前置)

　　(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置)

　　(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置)

　　《陈情表》知识点梳理

　　一、通假字

　　1、夙遭闵凶。闵，通“悯”，所忧愁的事

　　2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤独的样子

　　3、臣密今年四十有六有，通“又”...

　　2013高考即将到来，为了让考生在考前做好充分的准备，出国留学网高考频道为大家特别提供了大量的高考复习资料，各位考生可以密切关注。出国留学网祝愿大家在考试中取得优异的成绩。

　　生物：回归课本不是重复看书

　　出镜老师：何万红

　　在这个阶段，相信老师们都会强调要“回归课本”，但这绝不是简单的重复看书。可以按照课本的目录或围绕考纲，将课本上的知识点串联起来，熟记重要结论，集中把原理、概念进行归纳，牢记课本中重要的模式图、概念图、过程图等，使各章节的知识点形成有机的联系。

　　此外，还可以通过“以题带记”的方式回归课本。通过重温错题和典型例题，学生从习题中查漏，从错题中找缺，以习题中所考查的某一知识为切入点，回归课本，这样可以做到有目的性的复习。回归课本的过程中还要关注高频考点，复习时做到突出主干，兼顾全面。

　　及时总结前期考试中存在的问题，做到自己心中有数，避免同样问题的再现。针对自身存在的问题，学生可以按照题型、知识点、考查能力、知识呈现等多方面进行多角度分类总结，对欠缺的地方有针对性地训练，以不同的主线对知识进行总结，从不同角度旧题新做，从而总结解题规律和技巧。

　　可以重做近几年的高考题，在关注解题速度和提高正确率的同时，还要进行答题顺序、时间分配、答题规范等得分技巧的训练。

　　考试技巧：大多数学生还没进入状态就急忙忙地做完了选择题，但选择题分值高，陷阱和迷惑性大，很容易丢分。到生物的非选择题时，时间也就剩下寥寥的十几分钟。所以选择题要稳，非选择题要准，要想做到这些，时间是保证，速度是关键。在模拟训练时，学生应尽量模拟高考的情境，包括心理和生理等方面，保持高考状态下的紧张度，严格控制做题时间，尽量快速答题。 

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　　中考地理知识点：中国地理的差异

　　中国的地理差异

　　1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲;有的是经济区域，如工业区;有的是行政区域，如西藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。

　　2、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。

　　3、我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。

　　我国南方地区和北方地区的差异比较：

　　比较项目秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区

　　1月平均气温(高于0°/低于0°)低于0°高于0°

　　年降水量少多

　　主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错

　　植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林

　　河流流量小大

　　耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟

　　耕地类型旱地水田

　　粮食作物小麦水稻

　　传统交通工具马车船

　　传统体育项目滑雪、溜冰赛龙舟、游泳

　　4、西北地区的地形以高原和盆地为主。东部以草原、荒漠景观为主;西部盆地中有大面积的沙漠分布;只有在盆地边缘出现稀少的绿洲。这一切说明西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。

　　5、青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区，由“高”随之而来的另一个显著自然特征是“寒”。

　　6、西北地区和青藏地区都是我国主要的牧区。内蒙古主要是温带草原牧场;新疆主要是山地牧场;青海和西藏主要是高寒牧场。内蒙古的三河马、三河牛，新疆的细毛羊，青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊都是著名的畜种。

　　7、除了畜牧业外，在西北地区人们利用河水和高山冰雪融水，发展灌溉农业。

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