不知什么时候，我喜欢上了玩泥巴，常常在那个有名的泥巴店外转来转去。那里的管理员好像看出了我的心思，便主动让我玩了一场。
我一个人在屋里，听电视上传授玩泥巴的技法，并铭记在心。
开始开工了，我挽起袖子，要了一盆泥巴，坐在自动玩泥机前，准备大干一场。我握住一团泥巴在手上，任那滑溜溜的感觉从指间缝一直渗入心田。我脚踏机器开关，双手握住泥巴，让泥巴在那飞快转动的盘子里成形，由于转动机转动的太快，转盘上的泥巴飞溅到我的脸上。那几位管理员看了我这副模样，哈哈大笑起来。我问那位管理员阿姨：“好笑吗?”阿姨说：“你自己回去照照镜子吧!”我飞快的跑回了家，我对着门上“咚咚”地敲了几下。门一开，爸爸好奇的对我说：“你是?”我微笑地对他说：“我，你都不认识了吗?爸爸?”爸爸这时才反应过来。当时，我已经筋疲力尽了。爸爸带我一起去洗了热水澡。
童年是多么的快乐呀!让我们一起来享受童年带给我们的乐趣吧!
以下是出国留学网作文栏目为您带来的《捏泥巴》，希望对您有帮助。
童年，像一张五彩斑斓的纸，捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。
七岁那年，奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。我看见，兴奋不已，心花怒放：耶!终于可以玩泥巴了!我刨出一堆泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成一团，又分成六小块，捏成小泥人的手、脚、身体。不一会儿，小泥人的手脚捏好了，我全神贯注地拼接好小泥人的各个部位，一个笨拙可爱的小泥人灵活灵现地站在的面前。我担忧地想：小泥人站着一定很累，不如我给它做个凳子吧!事不宜迟，我七手八脚地捏好小凳子的凳腿，慌里慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出来的凳子似乎有些摇摇晃晃。我皱了眉头，不服气地想：哼!我就不信，我做出来的凳子质量不好!我没好气地一屁股坐下去，“哎哟!”伴随着一声惨叫，黏黏的泥巴执着地缠着裤子不放，脏兮兮的泥巴满地都是……我捂着半疼的屁股摇摇晃晃地站了起来，奶奶回来了，纳闷地问“这是怎么一回事?”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了奶奶，还好奇地问：“怎么啦?”奶奶忍俊不禁地说：“泥巴是软的，软的凳子怎么做呀?”我挠挠脸，惭愧地低下了头。
童年的欢乐和笑声，就像沙滩上的沙子，数也数不清。当我回忆起这些欢乐和笑声时，为会我的童年骄傲的!
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...一场小小雨，
地上都是泥。
跳进泥巴里，
溅了一身泥。
洗个泥巴澡，
变成小脏妮。
大家笑嘻嘻，
童年真有趣。
要想实际体验生活，就要从生活中的小事做起。例如学钉纽扣。要想记录生活的点滴，就快把学习的过程用日记的形式记录下来吧。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《学钉纽扣》作文，希望对您会有所帮助。
【学钉纽扣一】
一天早上，我正在睡懒觉，突然“叮铃铃”闹钟响了，一看表，快要迟到了。我赶紧起来穿衣服，结果一着急，扣子掉了。我心想：老师说今天必须穿这件衣服。可是妈妈又不在家，我只好自己缝了。
首先，我准备了针、线和剪刀。要开始穿针引线了，我心想：不就是把线传过去针孔吗?我一下就能穿进去。但是，穿着穿着，线头突然分叉了。我心想：这件小事，我一定能做成。于是，我想了一个办法，我先把线放进嘴里舔一舔，拿出来用手搓一搓，线条变细了，我轻而易举的就穿进了针眼里。我高兴地把扣子放在正确的位置，我一穿，先全部都穿过去了，原来我忘记打结了。于是我又打了个结，我赶紧固定扣子，首先把扣子放在原来的位置，然后对准扣眼从下往上穿，可是针始终穿不过去，接着我反复试验，终于穿过了，不一会儿，扣子就被我固定在了衣服上，我打结后就用剪刀把剩余的线剪断，口子酒完完整整钉好了。
看着钉好的扣子，我觉得特别自豪，于是开心的笑了。
【学钉纽扣二】
今天老师教我们钉纽扣。
老师先拿了一根线，舔了一下线头用手捻了捻线头，穿进针眼，把线拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结就打好了。老师拿出了一件旧衣服，和一枚有四个扣眼的纽扣，把纽扣放在布上，用大拇指压住，开始缝了。老师把针从下面穿上来，反复几次，逢成了一种“X”形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，把线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。
我回到位子上，自己也逢了一遍。当我把线从底下往上穿时，一不小心刺到了我的大拇指，还好只是碰了一下。当我第二次往上穿时，我居然找不到刚才穿的洞眼了!我刺刺这边，刺刺那里，始终找不到洞眼。最后，还是刺进去了。缝好了，我拿给老师看。可是，老师皱了皱眉头，对我说：“啊呀!钉反了。”我只好回到位子上重新钉过。这次，我仔细看了看纽扣，分出了正反。这一次，我应该钉正了。我把钉好的纽扣拿给老师看，老师点了点头，说：“嗯，这次钉对了，结也打的很好!”我美滋滋的回到了坐位上，心想：我终于学会钉纽扣了!
今天我真高兴，因为我学会了钉纽扣!
【学钉纽扣三】
今天，老师让我们做一个作业，那就是钉扣子。
我先拿了一块布、一卷线和一根针，然后我就右手拿着针，左手拿着线，开始穿线引线。我先把线拉开，然后拿着线头往针眼里穿。第一次没穿进去、第二次还没穿进去......直到第五次，我才发现原来是线合到一起了，怪不得我穿不过去呢，原来是这样呀。我把线分开，然后把线头拧了一下，再往针眼里穿，果然，这次线终于穿进去了。
现在，我开始钉扣子了。我先把线绳最下面打了一个结，我再把扣子放到布上面，然后把针从下往上穿过左上角的扣眼，再从上往下穿过右上角的扣眼，再从下往上穿过右下角的扣眼，再从上往下穿过左下角的扣眼，就这样我一针一针的穿着扣眼，这时，我从下往上穿右下角的扣眼时，针跑到扣子外面了，我把针拉出来重新往扣眼里穿，针在布上扎了几下，终于找到了扣眼穿过去了。
我终...
能观察图片内容，合理连贯地创编故事情节。以下是小编为大家整理的大班语言教案《快乐的纽扣》，欢迎大家阅读，仅供参考。
教学目标：
1.能观察图片内容，合理连贯地创编故事情节。
2.学会角色之间的对话，能恰当运用形容词来赞美小纽扣。
3.懂得帮助别人是一件快乐的事情。
教学准备：课件"快乐的纽扣"，班得瑞的音乐，自制小书《快乐的纽扣》。
教学过程：
一、师幼谈话，引出故事
师：你们知道哪些东西是圆溜溜的吗?
幼：轮子/饼干/瓶盖……
师：圆溜溜的东西可真多啊!今天我也带来了一样圆溜溜的东西。看看，是什么呀?(点击课件，出现纽扣图片。)
幼：有点像纽扣。
师：对了。它是一颗快乐的纽扣，它非常喜欢帮助别人。小纽扣要去旅行了，让我们一起看看它在旅行途中会帮助谁，是怎么帮助它们的。
二、观察画面一，师幼共同创编故事
1.幼儿观察画面一中的(1)，引出第一段故事。
师：画面上有谁?
幼：小老鼠。
师：小老鼠在干什么?它的车子怎么样了?
幼：小老鼠的车少了一个轮子。
师：真的。小老鼠的汽车缺了一个轮子，不能开了。那小纽扣可能会怎么帮助它呢?
幼：小纽扣可能会给小老鼠买一个轮子装上去。
幼：小纽扣会帮助小老鼠找轮子。
幼：小纽扣可能把自己变成车轮子。
师：我们来看看小纽扣到底是怎么帮助小老鼠的。[课件画面切换到画面一中的(2)]哇，小纽扣真的变成了车轮!小老鼠真喜欢这个纽扣轮子啊。它会对小纽扣说什么呢?
幼：谢谢!
师：小老鼠除了说"谢谢"，它还用了一句话来赞美纽扣轮子呢!它是这么说的："多么好玩的纽扣轮子啊!"大家一起说说看。
师：现在请你们也用多么加一个好听的词来赞美一下纽扣轮子。幼：多么有趣的纽扣轮子啊!
师：这句话说得真好听!我们跟他学一学!还有吗?
幼：多么舒服的纽扣轮子啊!
幼：多么滑稽的纽扣轮子啊!
师：听了这么多赞美的话，小纽扣说："你快乐就是我快乐!"
师：小纽扣是怎么说的?
幼：你快乐就是我快乐!
2.教师带领幼儿讲述第一段故事。
师：小纽扣帮助了小老鼠真快乐啊!我们把这件快乐的事情完整地来讲一讲，好吗?
三、观察画面二，师幼合作创编多个故事
1.教师引导幼儿观察、想象、讲述画面二的情节。
师：小纽扣帮助了小老鼠，继续往前走，又遇到了谁?
幼：小兔子。
师：小纽扣变成了什么?
幼：金牌!
师：你怎么看出来的?
幼：小纽扣挂在小兔子脖子上。
师：小纽扣为什么变成金牌送给小兔子呢?
幼：小兔子参加运动会得了第一名，...
打泥巴仗是小时候爱玩的一个娱乐游戏，但你知道打泥巴仗也是芒种的习俗吗？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年最新芒种打泥巴仗的故事”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
芒种有一项有趣的活动，就是打泥巴仗。贵州省黔东南自治州黎平县一带的侗族，则在每年的芒种前后，也就是要分栽秧苗的时刻，过一个青年男女欢乐嬉闹的“打泥巴仗”节日。原来这里侗族的传统习惯是，姑娘结婚后，一般先不住在夫家，只有农忙和节庆时，才由同伴陪同来到夫家小住几天。芒种节日那天，青年们和新婚夫妇一起来到田间插秧，男女之间展开竞赛，你追我赶，十分热闹。当秧田插完后，小伙子故意挑衅，借故往姑娘身上甩泥巴。而姑娘们也予以还击，霎时间双方摆开阵势，以泥巴为武器，互相投掷。如果数人一起将对方抓住，就要将她(他)按倒在水田中翻滚，使其沾一身烂泥，狼狈不堪。新郎的父母不能参与，只在田边观看。身上泥巴最多的，往往是受对方青睐的人。这项习俗在当地十分盛行。
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本作文是关于高中高三2600字的作文，题目为：《纽扣的情思——体会一颗纽扣的情感变化》，欢迎大家踊跃投稿。
纽扣，是平常之物。可是，平常的事物蕴藏着不平常的情感，下面就是我写的一篇文章。推荐更多