活玩意作文

　　《我儿时最眼热的玩意》是由作文网高中一年级作文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。

　　倘问我儿时最眼热什么玩意?那就是转糖。荷包里有几个闲钱，特别是过年的“压岁钱”，大都“孝敬”了转糖老板。当年操转糖营生的多，随便哪条里弄巷子，一闻到炭火炙烤饧糖的香味，就知道有转糖的在。与别的小生意不同，转糖有一条不成文的规矩，叫做：“先钱后转，半转不算，压线重转，三个半转算八坨。”醒目的黑字，围圈写在转盘里。大抵转糖是赌运气，这叫有言在先，双方遵照，互不“扯皮”。

　　转盘是一块比桌面稍小的木盘，中有轴，轴上横着转棒，一头坠着指针，转盘四周画有鸡鸭鼠兔，花鸟鱼虫，手拨转棒旋转，指针最终指定什么，老板就做个什么给你。但转得最多的、也是我们最不想要的是“八坨”，即八坨糖，老板用铁勺从热糖锅里舀出点汤稀，在石板上点八下即是。不过八坨趁热也好吃，又软又香又甜。八坨于老板最省工，用糖也最少。但倘若来者是个小孩子，老板会做个小鸡小鸭，让他高高兴兴拿走。

　　转糖最想得到的是蟠龙、飞机、花篮、大刀四大件，尤其是蟠龙。蟠龙用糖多，可抵八十坨糖，而且手艺好的老板，出活精美，做出的蟠龙活灵活现，倘若转到手，舍不得吃，回家插在窗台上，至少可作三天的镇宅之宝。但有闲钱，我们就来博蟠龙：手拨转棒，看着指针无数次滑过龙口，就是不被衔住，从希望到失望，只在顷刻间，转糖的魅力即在于有失望，但也总有希望。荷包里没钱时，看别人转也有趣，一见有人拿钱过来，围看的孩子都自动让开，躬起屁股护住转盘，手不触，身不靠，眼睛都紧紧盯着那只飞转的魔棒，起劲地喊：“蟠龙，蟠龙!”“飞机!”“花篮!”看的比转的还心急，但最终仍不免同声一叹：“唉，又是八坨!”蟠龙太难得了!原因即在于，蟠龙画的开口极小，而八坨则大张其嘴。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《看《历史是什么玩意儿》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

看《历史是什么玩意儿》有感

最近爸爸去了一趟书店，淘回来了不少好书，其中有一套书的名字是《历史是什么玩意儿》，一看到这个题目，我便被吸引住了，心想：历史就是历史吗，还能是什么？难道历史还是别的什么东西？带着心中的疑问，我翻开了这本书。

光是第一部分的标题，就让我眼前一亮：“禅”始不能“禅”终。这讲的会是什么事呢？我的第一反应便是尧舜禹和启的事。果然，我的猜想完全正确。这一段的第一句话既验证了我的猜想，也令我忍俊不禁：尧说：我禅。舜说：我也禅。禹说：咱爷俩怎么办？启说：禅个屁！这句话清楚地说明了当时的形式，而又不失幽默风趣，学生在课堂上如果能听到这样的话，自然会轻松许多。

这以后便依然持续着幽默风趣的讲话方式，将枯燥难记的历史知识，融入到一句句的幽默诙谐的话语中，使我看的津津有味，历史知识也掌握的更加牢固了。

虽说话语十分幽默，可其中也着实不失营养，很多话里都包含着丰富的历史知识，比如这一句：后来的列祖列宗们的思想觉悟和启差不多，所以这个制度在中国一直就延续了四千多年，直到1912年2月12日，宣统皇帝下诏退位，王位世袭制才算终结，可见肥水不流外人田的觉悟是有悠久历史的。这句话以一种轻松的语气说了出来，使听到的人感觉不到一丝历史的沉重感，可是其中却又饱含着丰富的历史知识，袁老师的语言组织及教学能力便可见一斑。

这本书还没有看完，我就已经被袁老师那风趣幽默的语言风格所折服，历史本是一件严肃且沉重的话题，但被袁老师以充满了现代语言元素和网络流行语的方式完美的表述出来，让人忍俊不禁。

像是风味奇特的麻辣烫，吃的人酣畅淋漓。

爽，真是爽。

其实在我心里，一直有一个你们认为可怕的想法：人活着真没啥劲，还不如死了痛快？不知道是自己故意对红尘凡世的逃避，还是自己的心给自己施加无形的压力从而使自己心累大于身累，总感觉我活着异常的疲惫。有句歌词说：“矛盾心理总是强求，劝自己要放手……”我是想放手一去，撒手人寰，什么都不管，什么都不再想念。我突然想到为人的悲哀，这种天生的悲剧性渗透于每一个芸芸众生的血脉中骨子里。我绝对不是一个乐天派，能够像子尤那样对艺术充满着无比的狂热，对生活充满着非凡的热情，我望尘莫及。仰望苍穹，我不过是一粒埃尘。

我能够好好地活下去，像绝大多数平凡人那样平平淡淡的活着。可我深深地感觉到成就一番伟大需要坚韧不拔还需要忍耐。这种忍耐是上帝赐予人类所特有的坚强品质，忍耐着尽量做到不让自己于尘世中过早地死去。即使他们向往天上的群星明媚的月亮和那散发出万丈金光雄奇的太阳。他们还要忍耐孤独，不会忍耐孤独的人是可怜虫。在孤独中死去也许比在宁静中死去更觉得可悲，但我宁愿选择孤独，死去在没有人知道我的地方。

当上苍注定我要孤独一生，我别无选择。如果求救于与天斗与地斗与人斗的毛泽东，我想他也无济于事。人活着注定要坎坷一世注定要尝尽人世的酸甜苦辣也注定要有喜怒哀愁，更注定他终究要死去。人的一生也不过两个状态：一活着一死着。也许活着真的比死着漫长，可是细想来，活着终究要死去。可我深深地觉着我的梦的遥遥无期。假如梦是那太阳，那永远都是可望而不可即的、为了一个遥不可及的梦苦苦的支撑一生，这又是何苦呢？明知道梦想不是现实，明知道理想难以实现，明知道我无法扼住命运的咽喉无法握住生命的绳索，明知道到头来一切只是枉然一切都强求不得，我这又何苦呢？为了一个无法成为现实的梦，我活了二十一年，也许人的一生注定要为了一个或大或小的梦儿活着，这个梦破碎了，他们又会寄希望于另一个梦。这是他们的精神支柱，也是我的：“拥有一个和睦的家庭，希望家人朋友永远都能过得很好，能得到一个人的爱与理解。”难以料想，如果我没有目标与追求，我没有梦想与希望，也许我会早早地“离去”。也不致于写着这篇痛恻心扉的文字。

我不能看穿，我更不想看穿，可我偏偏又看穿了一些什么。我不敢想及，我也不想想及，可我偏偏又在此时想及。死就像人的情感一样是与人类相伴相生的永恒话题。活着真累，但愿我能痛快地死去。可我很不甘心，人过留名雁过留声可我过只留下一副躯壳。这副躯壳的内里却追求着一种超脱：心灵自由无所拘囿的人生大境界。我不能像庄子那样无为而无不为，然而庄子真得能像鲲鹏一样逍遥游吗？鲲鹏再大，也有它的局限性，它们也不过是在无限的天空下飞翔的一个“有限体”罢了。绝对的自由是不存在于外在世界的。只有内心之思才能把它无限放大。我们可以随意地想象，伴随着人（我）的唯心意识，一切就没有不可能的了。我追求这种随心所欲的境界，但也只能寄托于我心，外在的束缚是我无法超越的。比如自身，这个物质实体“人”，我无法超越我是人而存在。就像我无法超越本身是“是”而让它成其为“不是”的东西。比如自身的美丑善恶，社会环境，家庭背景这些带有天性的事物。

我无法超脱，更不能忘...

本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《小玩意》，欢迎大家踊跃投稿。

小玩意

这些小玩意,其实是一大盒一大盒的立体拼装玩具.有飞机,坦克,潜艇,基地和军舰.当我把它们拼装好以后,不久,我便将他们全部拆开,放到一个大盒子里,变成了一个一个的小零件,我把它们称为小玩意.

这几天天气炎热,我没能出去玩.我便将这些小玩意找了出来,倒在了床上.它们有胖有瘦,有高有矮,各式各样.它们虽然样式不同,却各有其用.我拿着这些小玩意,左思右想:怎样才能拼出一个稳定性强,攻击力强的战船.我用一些长短不一的小薄片将它们拼成船体.放入水中,结果它不堪一击.经过反复的,一次又一次的实验,我发现了问题.原来是他的结构不够复杂,于是,我又找了许多小薄片,利用三角新具有稳定的特性,将它们拼叉在一起.果然,它变得十分稳定,怎么攻击也无法将它击倒.大大的提高了它的稳定性.

为了提高它的攻击性和美观性,我用两个长的零件作为它的攻击系统,又用长短不一零件将它固定在战船的两侧,起到加固,美化的作用.外观有些像大象,所以,我给它取名为,“大象战船”.

在实战中,我发现了一些问题:它在前行时,前身总是往水下扎.这说明,它在平衡方面出了问题.看来,这船单考虑美观是不够的,于是,我将前部的一些零件卸下来,减轻了船头的重量,是它能在水面上平稳的前行.

为了能让这支船通过漩涡,我还为它设计了一套防漩涡的设备.我在船底安放了防漩涡的设备,再无漩涡的时候,它的长度和船身的长度一样;在遇到漩涡的时候,它的长度将超过船身的二致三倍,并且具有弹性,不但可以防漩涡,还可以起到缓冲的作用.

这些小玩意在我的手中,变成了一个稳定性高,攻击性强,并且有防漩涡功能的“大象战船”.我很开心,这是我的得意之作,我将用这些小玩意,创造出更多我喜欢的东西.

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本作文是关于小学六年级300字的作文，题目为：《果冻玩意》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《活？活！》，欢迎大家踊跃投稿。