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海南新高考来了 选科需要早规划
继上海、浙江作为高考综合改革第一批试点省份成功落地后，海南省作为第二批试点省份于2017年启动了高考综合改革。
新高考录取实行“两依据、一参考”方式，即依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价进行择优录取。
从2020年起，海南省取消文理分科考试，高考录取总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自主选择的学业水平等级性考试3个科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择3科，即“6选3”模式)成绩组成，以标准分呈现。
在“6选3”模式下，会产生20种学科排列组合方案。很多学生因此面临着选科困扰。很多人不知道应该选择什么科目，才能在考试中发挥得更好，更有利于未来的就业发展。
近日，记者就此采访了海南省教育研究培训院副院长罗基鸣，对学生和家长们关注的选科问题答疑解惑。
一问
高中学生选科的主要原则是什么?
最好能够文理搭配，避免过分偏科
罗基鸣：影响高中学生选科的因素有很多，包括个人、家庭、学校、社会、职业等，但主要依据的还是以下四个方面因素：一是个人的兴趣、爱好和特长;二是相关学科的学习基础和能力水平;三是高校和专业录取要求与所选学科及组合的依存度;四是未来的职业取向。
建议学生首先要通过必修课程的学习体验，充分了解相关课程的基本特点，结合自己的兴趣、特长和学习基础，对照高校招生的专业科目要求，科学规划自己的高校专业学习方向和今后的就业方向。在充分尊重家庭和学校意见的基础上，选择适合自己的3个等级性考试科目进行学习。从个人发展和社会需要的长远考虑来看，建议最好能够文理搭配，避免过分偏科。在此过程中，各个学校开设的“生涯规划”课程，可以帮助学生更好地认识自己，认识社会，认识未来。
二问
选考科目，如何发挥自己的学科优势?
在必要性分析的基础上选择其中具有相对优势的选考科目
罗基鸣：就考试而言，当然要选择自己有优势的科目。优势科目的形成在一定意义上代表该学生对该科目具有较浓厚的学习兴趣，是需要发展和强化的。但是，对此不能一概而论。前面已经讨论过选考科目的选择思路，我们在选择选考科目时，应当从必要性、可行性两个方面进行分析和研究。其中，必要性分析即学业规划，是基于个人兴趣爱好和将来学业及职业的顺利发展考虑，我有必要选择哪些科目?在必要性分析后确定的科目范围内，再来进行可行性分析，看自己选学哪些科目既符合今后的专业需要，又更有竞争优势?在必要性分析的基础上选择其中具有相对优势的选考科目。
三问
