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2018湖北舞蹈学类专业统考舞蹈表演评分标准

艺术高考 湖北艺术高考 舞蹈专业统考评分标准

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  2018湖北舞蹈学类专业统考舞蹈表演评分标准

  舞蹈表演(120分)

  1.考试目的

  考查考生身体协调性、舞蹈表演基本素质和对舞蹈作品的表现力,要求考生能够准确把握舞蹈作品基本韵律和风格特点,具备舞蹈的身体素质、技术、情感和形象表现力。

  2.考试内容

  自选一个舞蹈剧目片段或组合进行表演,考试时间为3分钟以内。舞蹈种类可包括古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞等。

  3.考试形式

  面试。

  4.考试要求

  ①考生自备伴奏CD,伴奏CD须为标准CD音频光盘(格式为可供CD机播放的wave格式,44.1KHZ,16bit,立体声),每盘CD仅存考试曲目;

  ②服装自备。

  5.评分标准


等级

分值

评分标准

一等

90—100

舞蹈动作流畅协调,舞姿优美敏捷,情绪饱满自然,表现力强,舞蹈与音乐和谐一致,节奏感强,风格把握正确,具有很好的舞蹈专业发展潜力

二等

75—89

舞蹈动作娴熟协调,舞蹈风格把握准确,舞姿优美,情绪饱满,节奏感好,具有较好的舞蹈专业发展潜力

三等

60—74

舞蹈动作比较协调,基本能把握舞蹈的风格特点,有一定的表现力,音乐与舞蹈基本一致,节奏正确

四等

59及以下

舞蹈动作呆板、僵硬,节奏感较差,舞蹈动作完成度较差

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湖南舞蹈类专业舞蹈表演统考内容

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  湖南舞蹈类专业舞蹈表演统考内容

  一、考试目的

  舞蹈表演主要考查考生对于舞蹈风格、作品情绪的把握能力。

  二、考试内容与要求

  考生准备一个舞蹈成品进行考试,作品风格不限,时长在3分钟以内。考生需统一着黑色练功服进行表演,不得穿戴任何装饰性(如头饰、裙子等)服饰入场,表演道具(如扇子、鼓、水袖、剑等)除外,以充分展现考生的自然条件为原则。

  三、考试形式

  考试采取现场面试的形式,每次1位考生进场考试,自备音乐和道具。

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2018浙江时装表演类专业统考时间

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  2018浙江时装表演类专业统考时间

  2018年浙江省普通高校招生时装表演类专业统考将于1月6-7日报名考试。相关考生准备好了吗?临考前来看一看这些注意事项。

  报考要满足这些条件

  报考时装表演类专业省统考的考生,须已完成2018年浙江省高考报名,并取得艺术报考证,还要满足这些条件:身体健康,无色盲、色弱,未婚,年龄一般不超过22周岁(1996年9月1日后出生),女生身高一般在1.65米及以上,男生身高一般在1.80米及以上。

  报名及考试安排

  报名时间:2018年1月6日,8∶30~16∶00

  报名地点:浙江理工大学1号北楼三楼招生办公室(杭州市下沙高教园区2号大街928号)

  考试时间:2018年1月7日8∶00开始,抽签后参加考试

  考试地点:浙江理工大学学生活动中心

  重要事项提醒

  报名时,考生须携带2018年普通高校招生考生报名证(艺术报考证)、身份证、4张7寸泳装彩照(含全身正面、侧面、背面及头部正面特写各一张,照片背面请用马克笔清晰书写考生姓名、联系电话和考生号),领取并填写报名表,缴纳报考费,领取准考证。

  考试内容有形体测量、形体观察、台步展示和才艺表演。台步展示环节,考生须自备高跟鞋和不带裙边的纯色分体泳装。才艺表演环节,考生须从舞蹈、健美操、艺术体操中自选一项,自备服饰、音乐U盘(限MP3格式)。

  考试顺序现场抽签确定,大家千万不要迟到。考试当天注意保暖,放松心情,用最好的状态迎考。

  1月下旬考生可登录浙江教育考试网(www.zjzs.net)或浙江理工大学本科招生网(zs.zstu.edu.cn)查询成绩。获得专业省统考合格证的考生,可填报认可我省专业省统考成绩的院校专业。具体录取条件以各高校招生简章要求为准。

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2017湖北表演专业统考科目及分值

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  2017湖北表演专业统考科目及分值


考试科目 考试形式 分值 总分
目测 面试,考查考生形象以及身体条件 20分 300分
演唱 面试,清唱自选歌曲、戏曲唱腔或曲艺作品一首 55分
台词 面试,朗诵自备文学作品或戏剧影视台词片段 85分
形体 面试,表演自选舞蹈或形体片段 55分
表演 面试,根据命题编演即兴小品 85分

  各专业类别统考具体内容和要求以省教育考试院网站公布的《2017年湖北省音乐学类、舞蹈学类和戏剧与影视学类考试大纲》为准;各专业类别统考具体报考时间以各组考院校网站公布的报考须知为准。

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2018河南表演类专业省统考评分细则

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  2018河南表演类专业省统考评分细则

  依据考生的朗诵、才艺、形体、表演等四个方面评分,每个方面各分为A、B、C、D四个档次,具体标准如下:

  朗诵

  A.普通话标准;朗诵自然真实;口齿清楚;咬字吐词清晰、真切;语言理解能力、感受能力和表达能力强。

  B.普通话较标准;朗诵较自然、真切;口齿较清楚;咬字吐词较清晰、真切;语言理解能力、感受能力和表达能力较强。

  C.普通话较标准;朗诵状态基本自然;口齿清楚程度一般;咬字吐词清晰、真切度一般;语言理解能力、感受能力和表达能力一般。

  D.方言较重;朗诵生硬;口齿不清楚;咬字吐词不清晰、不真切;语言理解能力、感受能力和表达能力差。

  才艺-——歌曲、戏曲唱腔

  A.音色优美;节奏、乐感强;对歌曲、戏曲的理解及表达能力强。

  B.音色较好;节奏、乐感较好;对歌曲、戏曲的理解及表达能力较强。

  C.音色一般;节奏、乐感一般;对歌曲、戏曲的理解及表达能力一般。

  D.音色较差;节奏、乐感差;对歌曲、戏曲的理解及表达能力差。

  才艺——舞蹈

  A.有良好的基本功(软开度、控制能力)基础,选跳的作品程度较难,作品动作熟练,风格把握较为准确,节奏清晰,有良好的肢体语言表现力,形象佳。

  B.选跳作品表演较完整,节奏把握较准确,有良好的舞蹈基本功(软开度、控制能力)和舞蹈气质,形象较佳。

  C.技巧掌握有一定问题,选跳作品难度较小,节奏掌握较好,舞蹈风格的表现把握不够准确。

  D.舞蹈基础(腰、腿的柔韧性)较弱,选跳作品难度较小,舞蹈风格的表现不到位,节奏尚可。

  形体

  A.肢体无缺陷;形象端庄、仪态优美;协调性、灵活度好;肢体表现力强。

  B.肢体无缺陷;形象良好、仪态大方;协调性、灵活度较好;肢体表现力较强。

  C.肢体无缺陷;形象一般、仪态尚可;协调性、灵活度一般;肢体表现力一般。

  D.肢体有缺陷;形象较差、仪态失当;协调性、灵活度差;肢体表现力差。

  形体——行走表现

  A.步态自然大方,有节奏感,富有朝气;造型有韵味,能把握人体的均衡性,有良好的身体表现能力;表情自然、有亲和力。

  B.步态比较自然大方,有节奏感;造型较有韵味,能把握人体的均衡性,有较好的身体表现能力;表情较自然,有亲和力。

  C.步态基本自然大方,有节奏感;造型基本完成,基本能把握人体的均衡性,有一定的身体表现能力;表情基本自然,有一定的亲和力。

  D.步态不够自然大方,节奏感不明显;造型缺乏韵味,基本能把握人体的均衡性,身体表现能力一般;表情不够自然,缺乏亲和力。

  表演

  A.表演状态松弛、生活;在特定情境中组织行为动作的能力强;理解和...

2017河南表演类专业省统考考生须知

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  2017河南表演类专业省统考考生须知

  1. 考试时间为2017年1月11日开始,考生应于2017年1月2日8:00至6日18:00登陆艺行家(www.artlets.cn,可下载手机端APP),根据自身实际情况预约考试具体时间。考点设在河南职业技术学院(郑州市郑东新区龙子湖高校园区平安大道210号)。考生在预约考试时间开始前半个小时在考点咨询处查询考试分组情况并准时参加考试。迟到30分钟者禁止入场。

  2.考试时考生持本人专业准考证、身份证进入备考室。

  3.考生进入备考区域不得携带和使用任何通讯工具,不得随意出入或与他人交谈,否则按违规处理。

  4.考生在备考室内由计算机随机生成的入场顺序,每组9人,随机抽取本组的考场号。

  5.考生在候考室阅题备考,进入考场后立即应试,考完后迅速退场。

  6.所有考生均只有一次报名考试机会,不得重报重考。

  7.不允许考生化妆,否则评分时降低等级。

  8. 考生若对本人成绩有异议,在参加完测试的第二天(最后一天考试的在当天)的15:00到考点咨询处向工作人员提出书面申请,逾期不再受理。复查主要检查应试信息是否与考生本人一致、分数合计是否存在差错,不查评分宽严。

  9. 对在专业省统考中被认定为考试违规的考生,依据《国家教育考试违规处理办法》和教育部有关规定处理,并将违规事实记入考生考试诚信档案。涉嫌违法的,由考点移送当地公安机关,按照《中华人民共和国刑法(修正案九)》及有关法规进行处理。

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  2017河南表演类专业省统考评分细则

  依据考生的朗诵、才艺、形体、表演等四个方面评分,每个方面各分为A、B、C、D四个档次,具体标准如下:

  朗诵

  A.普通话标准;朗诵自然真实;口齿清楚;咬字吐词清晰、真切;语言理解能力、感受能力和表达能力强。

  B.普通话较标准;朗诵较自然、真切;口齿较清楚;咬字吐词较清晰、真切;语言理解能力、感受能力和表达能力较强。

  C.普通话较标准;朗诵状态基本自然;口齿清楚程度一般;咬字吐词清晰、真切度一般;语言理解能力、感受能力和表达能力一般。

  D.方言较重;朗诵生硬;口齿不清楚;咬字吐词不清晰、不真切;语言理解能力、感受能力和表达能力差。

  才艺——歌曲、戏曲唱腔

  A.音色优美;节奏、乐感强;对歌曲、戏曲的理解及表达能力强。

  B.音色较好;节奏、乐感较好;对歌曲、戏曲的理解及表达能力较强。

  C.音色一般;节奏、乐感一般;对歌曲、戏曲的理解及表达能力一般。

  D.音色较差;节奏、乐感差;对歌曲、戏曲的理解及表达能力差。

  才艺——舞蹈

  A.有良好的基本功(软开度、控制能力)基础,选跳的作品程度较难,作品动作熟练,风格把握较为准确,节奏清晰,有良好的肢体语言表现力,形象佳。

  B.选跳作品表演较完整,节奏把握较准确,有良好的舞蹈基本功(软开度、控制能力)和舞蹈气质,形象较佳。

  C.技巧掌握有一定问题,选跳作品难度较小,节奏掌握较好,舞蹈风格的表现把握不够准确。

  D.舞蹈基础(腰、腿的柔韧性)较弱,选跳作品难度较小,舞蹈风格的表现不到位,节奏尚可。

  形体

  A.肢体无缺陷;形象端庄、仪态优美;协调性、灵活度好;肢体表现力强。

  B.肢体无缺陷;形象良好、仪态大方;协调性、灵活度较好;肢体表现力较强。

  C.肢体无缺陷;形象一般、仪态尚可;协调性、灵活度一般;肢体表现力一般。

  D.肢体有缺陷;形象较差、仪态失当;协调性、灵活度差;肢体表现力差。

  形体——行走表现

  A.步态自然大方,有节奏感,富有朝气;造型有韵味,能把握人体的均衡性,有良好的身体表现能力;表情自然、有亲和力。

  B.步态比较自然大方,有节奏感;造型较有韵味,能把握人体的均衡性,有较好的身体表现能力;表情较自然,有亲和力。

  C.步态基本自然大方,有节奏感;造型基本完成,基本能把握人体的均衡性,有一定的身体表现能力;表情基本自然,有一定的亲和力。

  D.步态不够自然大方,节奏感不明显;造型缺乏韵味,基本能把握人体的均衡性,身体表现能力一般;表情不够自然,缺乏亲和力。

  表演

  A.表演状态松弛、生活;在特定情境中组...

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