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中考历史答题技巧:排除不符史实的答案
这类题列举的选项中,一般含有“全部、都、各、一直”等字样的绝对表述,象这样的答案一般是错误,在做此类题的时候要特别注意。这既反映对课本知识的 纵览分析能力,又考查对课本一些知识点的系统掌握情况。不仅知识在课本,能力在课本,答案也在课本。只要知识点掌握得牢固,卡准题干时间段,凡不符合史实 肯定是不对的。如,“科举制在我国封建社会一直起积极作用”这样的表述都是错误的。
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2016漳州中考历史试题试卷点评
历史:突显对现实问题的思考,突出学以致用的原则
点评老师:蔡冬梅
漳州五中中学高级教师
2016年漳州中考历史试卷突出“主干”知识,试题多样灵活,区分度较高,彰显了历史试卷对学生的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观进行综合考查的特点。
试卷体现了时代性,突显对现实问题的思考,注重考查学生用历史发展的眼光观察现实社会的能力,发挥以史为鉴的功能。例如第9题以孙中山诞辰150周年为切入点考查孙中山的主要革命活动,第27题结合2016年火箭军的创建,考查人民解放军导弹部队的建立。通过时政热点入题,要求学生对给予的信息进行整理、判断、归纳、分析、综合的思维加工,形成自己的看法或观点,突显历史学科的与时俱进,引导学生关心社会,体现小课堂大社会的新理念和学习运用理论知识分析、解决问题的考查要求。
试卷学科色彩浓厚,突出学以致用的原则,强调用史实说话,遵循论从史出的原则。例如第29题以学生常见的大事年表形式,展示18世纪欧美社会发展的历史大事,打破单元章节束缚,引导学生去阅读材料,寻找历史事件之间的相互联系,在分析材料的基础上概括说明时代特征。
试题材料源自教材又高于教材,学科特色浓厚,既考查学生的分析概括能力,又能引导教师学生关注不同历史事件之间的相互联系,对今后学科中教师的教和学生的学起到导向功能。如第30题从文明史观入手,体现了世界文明的多样性,以“万物并育而不相害,道并行而不相悖”名句引发学生思考,引导学生正确对待世界不同的多样文明,既考查主干知识,又拉近了学生同历史的距离,体现了学以致用的学习原则。
试题注重对三维目标的全面考查,注重学法指导,注重历史学习习惯、学生学科素养的培养,也较好地体现了历史学科的史鉴功能。试题还兼顾了两种版本的教材,同时考虑城市、农村学生实际及教育资源信息的差异性,充分体现了试题的公平性原则。
2016年中考结束后您可能还会关注:
一时的挫折往往可以通过不屈的搏击,变成学问及见识。出国留学网漳州中考历史试题及答案频道的小编会及时为广大考生提供2016年漳州中考历史试题及答案,有需要的考生可以在考题公布后刷新本页面,希望对大家有所帮助。
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中考历史复习四大技巧
一、要会看书。
中考历史内容广泛,涉及世界和中国的古、近、现代历史,死记硬背那些条条框框,干巴巴的历史知识,不如从宏观的角度把握,则事半功倍,这里要求的学生 会看书,是融会贯通地看,而不是走马观花似地瞧:1.看标题,目的是为了寻找线索,了解每一课的结构;2.看标题的提示,寻找课本中需要掌握的基础知识 点;3.看课内和课后思考题,寻找答案或者从课内得到一些启示,同时还应该做到边看、边划、边问、边写,看内容,划知识点,找疑问,写出疑问来,这是对学 生复习时的基本要求。
二、要善于归纳。
归纳是指将众多的或零散的历史知识,按其同类进行梳理,可长可短,并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面,归纳的 好,条理清晰,弃繁就简,效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时,有学生制作了下面一个简表...
努力造就实力,态度决定高度。出国留学网中考频道的小编会及时为广大考生提供2015年漳州中考历史试题,有需要的考生可以在考题公布后刷新本页面(按ctrl+F5),希望对大家有所帮助。
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