牛津大学出版社地址

牛津大学出版社是牛津大学其中一个部门，在世界各地致力出版优质的书籍、刊物，藉此弘扬牛津大学在研究、学术、教育方面的崇高理想。

牛津大学出版社是世界上规模最大的大学出版社，每年出版的书籍、刊物超过四千种。牛津大学出版社以其出版物涉猎的范围广泛而称着，其中包括各个学术领域的著作、教科书、英语教学专书、工商管理著述、圣经、音乐、儿童书籍、词典、工具书、期刊等等。

大部份牛津大学出版社出版的书籍，都是来自英国牛津和美国纽约这两个主要的出版基地。此外，牛津大学出版社在全球不少地方也发展其出版事业，中国、印度、马来西亚、巴基斯坦、星加坡、澳洲、加拿大、肯尼亚、南非、西班牙等。所出版的书籍是专门以当地读者为对象，然而大部份的书籍都是营销全球的，在牛津、纽约这两地出版的产品尤其如此。

掌管牛津大学出版社的监督委员会的成员，均是从牛津大学教职员当中委任。监委会负责确立出版方向，制订政策，并在牛津大学校长主持下每两星期开会一次。委员在出版过程中发挥着很重要的作用。因为每一种拟出版的新书必须先提交监委会审批；个别委员更与大学出版社的编辑保持紧密的联系，就其学术专长提供协助。

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牛津大学出版社（Oxford University Press，简称OUP）是世界上规模最大的大学出版社，也是历史悠久的学术出版社。每年出版的书籍、刊物超过4000种。其中包括各个学术领域的著作、教科书、英语教学类、工商管理类、音乐类、儿童书籍、词典、工具书、圣经、期刊等。

西方最早的大学可以追溯到古希腊时代，那时的高等学府被称为学园，是由一些大哲学家和教育家创办的，虽然不能被称为真正意义上的大学，但是他们崇尚追求真理和学术自由。中世纪产生了具有真正意义的大学，大是由教会创办，处在教会的管辖之下。而牛津大学也是在这种环境下应运而生。

牛津大学出版社的真正历史开始于1671年。当时，基督教会的教长和以后的牛津主教约翰·费尔（John Fell）博士负责出版社的管理工作。以费尔的名字命名的优美的字体至今仍为人们所知。在他的努力下，一种四开本英语《圣经》的出版获得了成功，它开始了牛津大学出版社出版《圣经》和祈祷书的历史。

那么，英国牛津大学出版社和牛津大学又有什么渊源呢？牛津大学出版社是牛津大学的一个部门，在世界各地致力出版优质的书籍、刊物，藉此弘扬牛津大学在研究、学术、教育方面的崇高理想。

英国牛津大学的出版部门，历史悠久的学术出版社。1478年由英国印刷先驱T.罗德在牛津大学创立。自创办以后以人文科学为主，后经扩展侧重科技、医药、参考工具书和经济管理领域。以出版英语教材和各种学术书籍而闻名。下设学术与综合图书出版部、教育图书出版部、期刊出版部、国际部（管理海外各分社与办事处）、行政事务部、印刷与发行部。国外的子公司和办事处遍布于20个国家和地区。该社管理委员会由牛津大学各学院推选的20名学者组成，牛津大学第一副校长为社长。

如果感兴趣，您可以直接点击访问英国 牛津大学出版社：www.oup.co.uk（Oxford University Press - OUP）

在科技日新月异的时代，人们的学习方式及可取得的学习资源也跟着改变。近年来，由于网路的普及，越来越多的线上学习课程也随之诞生。这些免费且多样化的网路学习资源，不仅有效地提升学习便利性，增加使用者的自主选择性，同时也将教育拓展至社会不同的学习族群，降低了身份限制，让使用者皆能依照个人的喜好，来选择喜欢的学习方式及内容。　　

近年来，大规模网路免费公开课程（Massive Open Online Course，简称MOOC）的概念在全球蓬勃发展。MOOC源于开放教育资源（Open Education Resources，简称OER）的理念，希望透过一系列公开的免费线上课程，提供给大众品质良好且多元化的学习资源。同时，MOOC也希望在网路空间里，创造一个线上课程的概念，让使用者可以彼此分享知识、互相学习，打造出一个紧密的使用者连结。MOOC的普及，让教育能够拓展至校园以外，使用者不需要学籍也能免费注册并使用MOOC，参与线上课程设计及讨论。近年来，越来越多MOOC的创立，意谓着开放教育资源的观念已经得到普遍的支持与认同，许多全球知名学术机构也相继发展出受人欢迎的MOOC，显示了推广教育在未来教育发展趋势中，扮演了相当重要的角色。知名的MOOC包含了edX（由哈佛大学以及麻省理工学院于西元2012年所共同创办）、Coursera（由史丹佛大学资工系于西元2012年所创立）、Academic Room、Udacity等等。（注1）　　

在今年五月，Coursera更对外表示，已经与全球知名的学术书籍出版社合作，将在网站上以免费的方式提供线上课程的相关教材，来增进使用者的学习成效。这实为MOOC推展作业上的一大突破，藉由大型学术出版社的加入，线上的学习资源能更加完整及丰富，使用者学习成效也将大幅提升。Coursera的初步合作对象，包含了历史悠久的英国牛津大学出版社（Oxford University Press），以及其它出版社如圣智学习出版社（Cengage Learning）、Macmillan Higher Education、SAGE、威立出版社（Wiley）等等。

对于最近与出版社合作上的突破，Coursera创办人之一Daphne Koller表示：「我们的很多学生都负担不起教科书的费用。和这些在学术教育界有相当影响力的出版社合作，我们可以将世界上最好的学习资源提供给Coursera使用者，让线上学习进展地

更顺利，也能大幅度改善线上教育的方式。」Koller接着表示，和出版社的合作，能让开设线上课程的老师根据课程需求，来设计适合的阅读清单。在Coursera开设写作课程的俄亥俄州立大学英文系教授Cynthia L. Selfe即指出：「我们的课程是免费开放给使用者的，因此你可以想像，大部份的使用者没有管道或能力来取得他们想要阅读的书籍。」因此，Selfe教授表示，她相信这项合作协定必定能有效地改善现况。

在这个新的时代，MOOC在推动教育的未来发展上，扮演着相当重要的角色。透过MOOC，世界上更多人将能够突破自身的限制，透过远距的方式，就能接受教育。虽然与MOOC有关的学习争议近日相继被提出探讨，但不可否认地，MOOC提供了一个开放性的公开平台，让使用者能透过自身的选择来参与课程，提升自身的知识能力，也藉由和其它使用者间的互动，促进跨国间的交流。而与英国牛津大学出版社等着名的学术出版社合作，更...

　　下面是出国留学网小编为大家整理的出版社图书购书合同，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网合同范本栏目。

　　出版社图书购书合同

　　甲方：xx出版社

　　地址：zzzzzxxxx

　　乙方：xx

　　地址:

　　联系电话：

　　邮箱：

　　甲乙双方经友好协商，就 《xx》 销售事宜，达成如下协议：liuxue86.com

　　1.甲方授权乙方在系统内直销上述图书。

　　2.上述图书总定价拟为 16.00 元。

　　XX年计划上述图书最低包销数量为 5000 册，折扣为44%，书款总金额为 35000元;

　　3.XX年9月份之前，乙方向甲方支付销售定金XX0元。其余15000元于合同生效之日起三个月内付清。如迟延每日按5‰支付违约金。

　　4.为了便于乙方开发市场，乙方提供具有发行许可、加盖公章的营业执照副本复印件，甲方负责提供相关发行手续。

　　5. 本合同一式四份，双方各执两份为凭，具有同等法律效力。合同有效期为一年，未尽事宜双方协商解决。

　　6.本合同自签订之日起生效，有效期为一年。

　　甲方代表(签字、盖章) 乙方代表(签字、盖章)

　　签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日

　　购书合同书

　　甲方： 乙方： 甲、乙双方本着互惠互利的原则，就甲方给乙方供应由甲方出售的产品有关事宜，经过充分协商，达成一致。签订如下协议，供双方共同遵守。

　　二、结算方式：电汇形式(发票、附清单，以每次实际发出的金额为准)

　　三、运输费用：甲方提供免费送货服务

　　四、甲、乙双方的权利和义务：

　　甲方严格按照国家书类质量标准出售给乙方所需产品，甲方安排专人负责给乙方供应产品，严格按照乙方约定及时做好产品的供应及售后服务工作。甲方需在约定时间内向乙方指定的地点及指定收货人处发放产品。

　　甲方供给乙方的产品如有出现破损等不符合质量要求的情况乙方须及时退换货。 乙方已电汇形式向甲方付款，甲方收到款后需在规定时间内向乙方配货。

　　五、其他未尽事宜，甲、乙双方协调解决，协商不成的任何一方有权利用选择人民法院提起诉讼。

　　六、本合同一式两份，甲乙双方执一份，由甲、乙双方法定代表或者委托代理人签字，盖章后生效。

　　甲方：

　　乙方：

　　甲方签字：

　　乙方签字：

　　实习可以帮助大学生更好地适应社会，融入社会。下面是由出国留学网小编整理的范文“出版社实习报告总结”，欢迎阅读。

　　出版社实习报告总结

　　一、实习内容：校对

　　本人这次在XX教育出版社进行了为期一个月的实习，由于是初次到这来实习，我们被安排负责校对工作的部门，校对也是出版社里最基本和最常见的一项工作。当第一次进入出版社的时候，我的心里充满了好奇与敬意，作为一名学生，教育出版社对于我们是不能再熟悉的一个名字了，因为从小到大我们的课本和辅导书上面都标记着“出版社”的字样，这次能有幸的接触到这个单位对于我来说都有些惊喜！

　　我们校对的主要工作内容是：

　　1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。

　　2.检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。

　　3.检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。

　　4.检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。所以在学习时必须全神贯注的去看，有时候稍不留神就会错过一点，遇到不懂的或者有疑问的我们都把它们标记出来，并且向他们请教。当然最重要的还是要自己动手去实践，只有在不断的校对中我才能熟悉和掌握校对工作的一些经验和技巧。可是自己操作时不仅速度慢而且也不准确，中间还出现将对的改错了。这也使我进一步认识到自己的不足，同时也体会到即使再简单的事你也不一定能轻易的做好。

　　当然在实习当中，出版社的一些老师还给我介绍了出版社的一些工作情况。万总还带领我们参观了XX省教育出版社的一些工作部门，并且向我们介绍了各部门的一些工作情况。在一些部门我看到了许多熟悉的书籍，特别是一些教科书和辅导书，同时我也看到了一些辅导书编辑的一些程序和一些稿件。这使得我更清楚的具体地了解书籍制作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些满足。

　　二、收获和感想

　　作为一名新闻专业的学生，在出版社实习的一个多月对于我来说是非常有意义的。刚开始进入出版社的时候，心里难免有些激动和好奇，毕竟这是我第一次这么近的距离与出版社接触，并且我还能有幸在里面实习一段时间。当然，这一切也是多亏了学校的指导老师的介绍。

　　在我们刚开始进行校对工作的时候，难免有些心浮气躁。有时看着厚厚的一本又一本的稿件，我们确实感到有点头大，同时，枯燥的稿件内容很难让我们点燃自己内心的激情。当听到别的同学在别的单位实习的生活是如何精彩时，我们有时也不免会叹气，甚至还会抱怨一两句。

　　在经过一段时间后，我们也慢慢的学会了去接受和适应实习的工作。也许知道抱怨没有用，我们到后面终于静下了心了。静下心来后，我们发现原来我们的实习生活并没有那么糟糕，我们校对稿件的时候也不再感到那么痛苦，而且一切过的也很顺利。改变不了生活，就尝试改变一下自己，选择新的一种生活方式，也许会发现原来生活还是那么的美好！

　　当我逐渐习惯和实习出版社的一些工作情况后，我才发现原来自己的抱怨是多么的无知和可笑。无论是从学历还是经验来看，我都没有抱怨的资本。这里的大多数工作人员都有着足够的学历和经验...